山东燃料电池整车实训平台方案

实训台具有高安全性、稳定性和可靠性：系统采用大规模集成电路、滤波、高等级隔离、数据冗余等先进技术，保证了系统的安全性、可靠性和稳定性。实训台具有PC机监控功能：可实现BMS数据的监控、参数设置、数据存储和电池性能分析等功能。实训台配置多功能显示屏，可以显示总电压、总电流、SOC、电池组容量、较高单体电压、较低单体电压、较高温度、压差、温差、MOS管工作状态、通信状态、故障状态等实时数据，直接在屏幕可以进行充放电电压、电流、温度设置及适配。 一般适用于学校对氢燃料电池 汽车动力驱动系统的教学需要。氢能实训平台可以提供安全可靠的氢能实验设备，确保学生的安全。山东燃料电池整车实训平台方案

值得注意的是，汉翱科技不只提供上述实训平台，而且能够搭建氢能源实训室。氢能源实训室基于多机网联的氢燃料电池科教实训设备，通过引入人工智能、大数据分析等前沿技术，搭建智能化室内教学场所，通过准确模拟燃料电池的运维、故障场景，实现系统运行状态的可视化及多机网联化，从而提升使用者的行业认知和实践水平，也为高等院校及科研院所相关行业的人才培养提供了更多元化的方式。企业负责人介绍，此举旨在“厚植人才培养，启用氢源动力”，为行业提供更多复合型科技创新人才。据了解，汉翱科技目前在燃料电池测试及科教实训装备领域拥有相关技术20余项，已完成多个系列的燃料电池智能化测试平台及科教实训平台的设计及生产，覆盖氢燃料电池、醇类燃料电池、固体氧化物燃料电池等多个领域。广东氢能实训平台购买实训台中有一个虚拟环境，这样学生可以在虚拟环境中学习氢气管理，从而掌握更多的技能。

为响应国家节能减排号召，促进新能源生力军健康、和谐发展，针对广大院校需求，我司研制并生产了《燃料电池发电教学实训系统》。应用范围：主要面向职高、大学、研究生、以燃料电池发电为主课题的研究和培训。系统由自吸式PEM燃料电池堆、金属氢化物氢瓶及其组件燃料电池控制器、高纯度氢气发生器，直流线性负载，交流线性负载，直流感性负载和测试仪表组成。产品特点：1.电动汽车各系统正常运行，动态演示动力传动系统及控制系统。设备可实现电动车的教学实训，可使学员对其元器件及控制单元直观的认识（包括控制器、驱动电机、动力电池、充电机、DC/DC转换器、制动系统、倒车控制系统等）。2.可实现汽车保养与维护操作，电动汽车控制系统研发。3.设可实现汽车拆装和工况演示，电动汽车各系统可运行，进行起动、加速、减速。

汽车燃料电池(氢气)系统示教板可展示汽车燃料电池（氢气）系统，可动态模拟燃料电池（氢气）系统的工作过程，安装发光二极管进行系统流向的动态指示。汽车燃料电池系统示教板主要用途1．适用于各类型院校及培训机构对汽车燃料电池（氢气）系统系统理论和维修实训的实训教学需要。2．适用于各类型院校及培训机构对汽车燃料电池（氢气）系统模块单元教学需要。3．适用于汽车职业技能鉴定考核的需要。4．适用于汽车燃料电池（氢气）系统模块的结构与原理认知、功能动态演示、故障模拟与考核、故障检测与维修、故障诊断与排除等教学需要。实训台支持多种氢气成分检测和流量控制，可满足复杂氢气操作流程要求，提高氢气管理运行效率。

友情提示：1、设备验收：各采购单位收货时请检查汽车燃料电池系统实训台的货品外观，核实汽车燃料电池系统实训台的数量及配件，拒收处于受损状态的汽车燃料电池系统实训台；2、设备质保：上海茂育将为各采购单位提供汽车燃料电池系统实训台产品说明书内的质保条件和质保期，在质保范围内提供对汽车燃料电池系统实训台的免费维修，超出条件承诺时提供对设备的有偿维修；3、设备退换货：各采购单位单方面原因导致的汽车燃料电池系统实训台选型错误或汽车燃料电池系统实训台购买数量错误，造成汽车燃料电池系统实训台的退换货要求，将不被接受；4、设备货期：对汽车燃料电池系统实训台的发货期为参考值，如您需要了解汽车燃料电池系统实训台的精确货期，请与销售人员联系；5、如各采购单位汽车燃料电池系统实训台有任何疑问，请致电 ,我们将由专业技术人员为您提供有关汽车燃料电池系统实训台的技术咨询。氢能实训平台可以提供真实的氢能实验环境，让学生能够亲身体验氢能技术的应用。河北氢能实训平台价格

实训台由氢气、管罐、气瓶、球垫、管路、仪表压力表和电气构成。山东燃料电池整车实训平台方案

汽车实训模块化教学的实施使负责该模块老师做到理论与实训专业结合，老师过硬的技术还要有丰富的专业技术理论知识还要根据模块化教学的要求能书写出高质量、高水平的教案。实训老师要根据模块化教材结合学生的知识技术水平、心理特征、兴趣爱好确定教学的内容、教学重点和教学目的要合理安排学时突出模块化教学的特点本着循序渐进的原则完成实训教学任务。实行模块化教学其教学质量的好坏主要看教学的实施过程和模块老师的主导作用。理论知识的讲授要清楚、简单、明了时间不宜过长要紧密结合实训课题注意激发学生的学习兴趣。示范操作演示动作要准确、清晰使学生能看到连贯的动作且看懂、看会便于学生自己实训操作。以学习小组为基本单位，根据每小组具体情况的不同选择不同难度的练习模块进行实训练习，老师在学生操作之前要强调安全文明生产的重要性提出实训要达到的目的和要求。学生在完成模块化实训任务之后教师要对学生的实训工件和整个实训过程给出客观准确的评价。山东燃料电池整车实训平台方案