企业商机
虚拟仿真基本参数
  • 品牌
  • 3DSTEAM
  • 服务内容
  • 软件开发,技术开发,软件定制,APP定制开发,管理系统,各类行业软件开发
  • 版本类型
  • 普通版,升级版,企业版,标准版,单用户版,正式版,网络版,终身使用
  • 所在地
  • 深圳
虚拟仿真企业商机

将虚拟现实技术应用于高校电气类课堂教学中,能够形象生动地表现教学内容,有效营造一个能够跟随技术发展的教学环境,提高学生掌握知识技能的效率,实现课堂教学的情景化、兴趣化,达到优化教学过程、提高教学质量的目的。电气类课程课堂教学过程中,尤其需要改变传统的教育观念,摒弃那种“满堂灌”的教育观,给学生创造一个生动、有效的自主学习环境,才有助于理解抽象的理论性和专业性强的知识,进一步提高掌握实际技能的效率。这在很大程度上离不开技术的支持,而虚拟现实技术则可以满足这种需求, 为学生提供很好的自主学习环境。可以说虚拟现实技术给教育领域注入新的生机和活力,由于它的诸多特点,为教育界开展教育创新提供了有益的帮助。虚拟仿真实验平台,理论和实践知识教育更紧密,学生的思维和眼界更开阔,创新能力更强。牛养殖虚拟仿真实训室

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虚拟仿真系统可以对学习者的表现予以测试和评判,或者通过网络将不同的学习者连接起来,让他们扮演不同的角色,在模拟的舞台上自由地发挥,这将大幅度提高学生对管理内涵的领悟。又如在生产过程组织管理中,可利用虚拟现实技术,将生产过程的计划、组织管理、资源调度、物流、信息流等等进行建模与仿真,将生产管理、组织管理、资源管理、物流管理等知识高度结合起来,让学生分组演练,让每个学生承担其中一个职能,与他人进行协调、沟通等。栽植工程虚拟仿真中心虚拟仿真技术可应用于园林园艺工程设计领域中。

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模拟训练,所用的模拟器可能比它所模拟的真实装备还要贵。为了解决队伍训练问题,美控部高级研究计划局I983年开始实施模拟器联网计划,把分散在各地的训练器用计算机联成网络,形成分布式交互仿真,实现异地联通与互操作。美军已研制的虚拟现实模拟系统可以在视觉、听觉和触觉等方面逼真地显现未来war可能出现的各种情况,可以使没有打过仗的指挥官身临其境般地体验war,可以使驻扎在世界各地的队伍通过互联网络同时演练同一想定,可以在同一模拟系统上演练在不同国家、不同地形、不同气候、不同作战对象的各种war行动。如美海军陆战队的模拟网络可将分布在全球执行各种任务的陆战队特遣队司令部连接起来。一支远征队伍陆战营可与4800公里之外的另一支远征队伍的团级司令部进行诸军兵种联合演练。虚拟现实强调现实的真实感(身临其境的感觉),模拟仿真强调对现实的模拟(例如物体的物理特性、化学特性,强调数据)

虚拟仿真实验教学平台,向师生提供虚拟仿真实验教学服务。多机位制播操作、虚拟化场景设计、虚拟化角色主播、3D虚拟数字人训练解决了传统教学受到时间、空间的局限性的问题。虚拟仿真教学开设远程教学实验,师生在线研讨,虚拟现实技术带来的沉浸式和交互式体验,弥补远程教学条件的不足,同时还能加强院校师生之间的研究讨论,共享教学资源。虚拟现实技术突破时间和空间限制,帮助延展教学范围,提升教学质量,例如通过虚拟仿真教学系统,进入虚拟的太空宇宙,观看天体的运动。也可进入虚拟的工厂,观看每个机器部件工作情况及工作流程。虚拟现实技术突破时间和空间限制,帮助延展教学范围。

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深圳博耐飞特开发的《建筑识图》慕课虚拟仿真实训系统包含了二十九个不同模块,涵盖了阳台、楼梯、吊顶等一系列建筑构成的详细操作、通过三维虚拟仿真技术实现物体的三维仿真演示交互,从而让学生直观立体的观察建筑结构的一套教学授课系统。学生可通过键盘、鼠标对场景中的三维模型进行旋转、平移、放大、缩小等操作,近距离观察建筑细节、尺寸、结构等,从而多方面了解该结构的特点,加深学生的理解。灰塑工艺传承虚拟仿真实验采用虚拟仿真技术还原了灰塑这一非物质文化遗产的古老工艺,本着以虚补实、虚实结合的理念让学生在虚拟场景中学习完整的灰塑工艺流程。园艺职业技能大赛虚拟仿真实训系统通过对园艺职业技能大赛的模拟操作。虚拟数字人虚拟仿真方案

虚拟仿真可用于园艺职业大赛中。牛养殖虚拟仿真实训室

VR/AR技术融入教育中,能够将一项技能或工种,细化到不同阶段、不同环节,并将这些环节具象为类似真实环境的3D动画,学生能够通过反复模拟操练,多方面了解具体细节。对于在线职业教育来说,如何增强临场感、拉近师生间的距离,一直是重要的探讨课题。VR/AR技术的运用,似乎天然为解决这一难题,师生可以跨越地理限制,同处于一间虚拟教室,从而提高学习效率。但是为了充分发挥这一优势,VR/AR技术还需要解决延时性、表情捕捉等技术问题。 牛养殖虚拟仿真实训室

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