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群舞《踏歌》的服装效果三、以“衣”喻境——营造舞蹈意境（一）服饰色彩——渲染舞台气氛色彩的情感内涵和象征性联想是人所共知的，把握微妙的色彩对比所产生的不同心理感受对于提高舞蹈作品的整体表现力是很有帮助的。整体的舞蹈服装色彩与作品的风格、流派、内容存在着密切的形式上的关联。从舞蹈情绪上说，忧伤的、悲哀的舞蹈不能用鲜明的色彩；相反，愉快、激烈、热情的舞蹈少了鲜明的色彩就不可想象。从舞蹈派别上说，古典舞使用的色彩应是庄重、古朴、典雅的，民族民间舞则应把握强烈、鲜明、火爆的色彩倾向；现代舞的色彩基调倾向于单纯、简练、象征。舞蹈服厂家推荐哪家，选择义乌市伊娃服饰有限公司。西藏中国舞舞蹈服生产厂家

这个剧目的成功与舞蹈服装有着紧密的关系，舞蹈服装上巧妙运用了道具式白色大摆长纱裙，通过宽大摆裙的左右起伏滚动而产生出上下飞翻和连续点翻的动作，起伏跌荡和层次不穷的组合，形成以长龙摆尾的调度走向，交替、穿插、急转、回旋等形象生动地表现出巨浪滔天和海天相接的壮丽景观，讴歌了天地之间的广阔胸怀，抒发了舞剧主题对大自然的热爱，对生命的颂扬。可以肯定的是，舞蹈服装为整个作品立下了汗马功劳，舞蹈服装对气氛的烘托，形象的塑造起到了不可忽视的效应。青海少儿舞蹈服印字无锡找舞蹈服厂家选择哪家，推荐义乌市伊娃服饰有限公司。

这样设定的目的是为了让观众尽可能的感受到刘秋菊的上衣正反两面都可以穿，且穿出了两种截然不同的视觉效果并成功躲避团丁的追捕，以体现出刘秋菊的机智多谋，强化其传奇的形象。图2舞剧《秋菊传奇》服装效果（二）舞蹈服饰展现人物性格服装在舞蹈表演中，有助于刻画不同的人物性格。例如舞剧《花鼓灯》，作为淮河两岸的民间舞蹈形式，主要是表现农村青年粗犷、健美和淳朴的形象。女性人物大多上身穿大襟村姑服，下穿灯笼花裤，脚穿“衬子“，通过服饰可以衬托出女性舞者作为的端庄秀美的气质，

    后导气管15通过另一个控制组件连通后气囊16，气管1内设置变色单元；变色单元包括前堵板5和后堵板14，前堵板5和后堵板14固定在气管1内壁上并且将气管1封堵，前堵板5和后堵板14内壁上分别固定前搁板4和后搁板3，前搁板4和后搁板3平行，前搁板4和后搁板3端部之间有一定空间，在该空间内设置色帘6，色帘6下端固定在气管1内壁上。前搁板4和后搁板3分别将前堵板5和后堵板14划分为上下两部分，每一部分上均设置通孔13，通孔13上均设置防倒流瓣膜12，前堵板5和后堵板14的上部分的瓣膜12均向外，只允许出气；前堵板5和后堵板14的下部分的瓣膜12均向内，只允许进气。色帘6为塑料薄膜材质，质地柔软有弹性，其两面涂覆不同颜色的明亮颜色。前导气管2上的控制组件包括导管8，导管8连通前导气管2，导管8内配合活动管，活动管连通前气囊10，气囊尾部设置单向阀11，导管8上设置泄气孔9，导管8内设置拉簧7，拉簧7一端固定在导管8内壁上，一端固定在活动管内端，拉簧7处于自然状态时，活动管将泄气孔9封堵。后导气管15上的控制组件结构和连接方式与前导气管2上的控制组件一致。两侧的气管1上固定尼龙搭扣，通过尼龙搭扣将本服饰固定在身上。色帘6与气管1内壁等宽。义乌找舞蹈服厂家选择哪家，选择义乌市伊娃服饰有限公司。

    为什么要统一穿舞蹈服上课呢1舞蹈衣的弹性：如穿普通没有弹性的衣服，孩子练功时踢腿、下叉就练不开，不能达到比较好的训练效果。（2）舞蹈衣的修身：当孩子练功姿势不对或体态不对时，老师容易及时发现，若穿自己的宽松衣服则会掩盖缺陷，不利于教学。（3）舞蹈衣通常没有扣子、拉链、珠子、亮片、口袋等装饰品，练功时经常有趴在地面的动作，不会硌着孩子不舒服或碍事，并且有些小动作多的孩子也没有可扣可摸的地方。穿舞蹈衣的要求1、上衣要能露出胯，要紧贴住身，可直观看出孩子的不良体态。2、袖子不要遮住手腕，让老师能看出孩子手腕及手部的动作。3、裤子比较好能露出脚踝，并能明显看出孩子膝盖是否伸直的紧身裤。特别提醒请家长为孩子选择合身的舞蹈服，否则就不能达到穿舞蹈服训练的目的了，如果家长要给孩子买漂亮的舞蹈服装，可以先问问舞蹈老师哦。 绍兴找舞蹈服厂家推荐哪家，选择义乌市伊娃服饰有限公司。福建舞蹈内裤

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舞蹈服还能够帮助练习者修饰自己的体型。一套好的舞蹈服是根据舞蹈者在舞蹈时可能出现的身体动作而设计的，能比较大限度的暴露练习时的缺陷以及失误，而这点却是宽松僵硬的日常运动服无法比拟的。3、穿舞蹈服跳舞不容易受伤，因为舞蹈服上没有任何为了装饰而添加的多余物件，在练习时完全不必有任何顾虑，不用担心因为多余的饰品而损伤皮肤，另外，舞蹈服对纠正一些生活中的小动作也是有奇效的！舞蹈服带给人的好处还真多，不过在选择舞蹈服时可不能太草率，一定要选择一套合身的舞蹈服，好不好看是次要的，方便跳舞才是重要的，可不要本末倒置，反而影响了练习！西藏中国舞舞蹈服生产厂家

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