河南演艺中心体育看台座椅设施系列

学校体育场馆是一个学校文体产业和教育的主要组成部分，更是***提高学生综合素质的一个重要的载体，因此，体育场馆建筑的体型、功能、环境设计等要做到切合实际地形和实情。学校体育建筑设施不同于竞赛体育场馆，它具有强烈的文化教育内涵和个性，并且有很强的时代感，它既要强调文化传统，又要体现体育建筑的时代特点，作为社会物质文化的一部分，在它的表现形式中，反映出社会意识来，既要满足师生的日常使用需要，又要达到一定的审美标准。作为学校体育竞赛交流的一部分，体育建筑也是一种艺术作品，既是实用功能和美感的统一，又是科学和艺术的统一。大多数的露天体育场，不可避免的都要受风吹雨打等自然天气影响，因此其耐久性是设计和施工的关注重点。河南演艺中心体育看台座椅设施系列

公共体育设施建设不仅要针对不同的人群需要，还应充分考虑开展项目的特点。专业化比较强的体育项目要求有专业化的体育设施予以配套，如篮球、网球等运动离开专业化设施就无法开展；还有一些体育项目的开展，可能需要更加严格的体育设施设备，例如冰球、滑雪等；而有些项目对空间的需求并不是那么严格，只需要一块空地即可。随着时代的发展，居民健身需求趋向多元化，诸如广场舞、轮滑等新兴**体育项目的出现，对公共体育设施建设又提出了新的要求。辽宁学校体育看台座椅设施按需定制，活动式席位数量占总席位数的比例越大，则说明场地赛事多功能化的程度越高。

体育场馆是进行运动训练、运动竞赛及身体锻炼的专业性场所。它是为了满足运动训练、运动竞赛及大众体育消费需要而专门修建的各类运动场所的总称。体育场馆主要包括对社会公众开放并提供各类服务的体育场、体育馆、游泳馆，体育教学训练所需的田径棚、风雨操场、运动场及其他各类室内外场地、**体育健身娱乐休闲活动所需的体育俱乐部、健身房、体操房和其他简易的健身娱乐场地等。主要分为在室外进行比赛训练的体育场和在室内进行比赛训练的体育馆。

学校体育场馆特点归属多功能型，要求设计方案在多功能、新技术、艺术性三要素之间达到基本平衡，多功能则是不可少的前提。体育场馆设施关系到长时期的使用效率，而良好的功能设计，还要考虑到使用要求的不断变化，随着我国高等院校不断现代化发展和市场经济的演进，体育建筑多功能使用已成为学校的首先要求，一般情况**育建筑多功能使用要有两个环节，一是比赛场地多种使用；二是辅助空间的多种经营，只有充分发挥两部分空间的效益，才能够真正达到体育建筑的目的。所有的固定看台设计负载均达到国家标准。

作为传授体育、交流体育、发展体育的场所，体育建筑环境和其他环境的**主要区别在于它的多功能性、活动性，校园内不仅要有良好的学习场所，也要有青少年健身强体的锻炼环境，是青少年健康成长和丰富师生课外生活的公共场所。要创造优美环境，突出以人为本个性，使体育建筑成为小区的一个活动亮点，在潜移默化的熏陶中提高体育健身意识和参与情趣，从而提高学生综合素质。功能性是体育馆的扩展和补充场馆的空间处理上，不仅要求**合理地解决二维平面的尺度和功能关系，也要求***地利用三维空间，同时，也创造出新颖的空间效果，起到活跃气氛的作用。67.多元化功能一方面能为人们提供各种服务，同时又可以进行多种经营，达到以副养主的目的。四川活动赛事体育看台座椅设施厂家报价

观众看台应满足基本要求，视觉条件指通视无遮挡，观察对象分辨清楚，不变形失真等。河南演艺中心体育看台座椅设施系列

体育场具有可供体育比赛和其他表演用的宽敞的室外场地同时为大量观众提供座席的建筑物。体育馆一般配备有专门设备而供能够进行球类、室内田径、冰上运动、体操技巧、武术、拳击、击剑、举重、摔跤、柔道等单项或多项室内竞技比赛和训练的体育建筑。主要由比赛和练习场地、看台和辅助用房及设施组成。体育馆根据比赛场地的功能可分为综合体育馆和专项体育馆；不设观众看台及相应用房的体育馆也可称训练房。竞赛区由观众席围合的运动场地及其辅助区域，包括竞技场地和缓冲区。河南演艺中心体育看台座椅设施系列

广东博金体育设施有限公司（简称：博金体育），专注于看台、座椅的研发、设计、生产、销售以及提供专业的技术咨询、售后和维修保养服务，产品广泛应用于国内外大、中、小学校；体育场馆、演艺中心、礼堂、剧院，以及一切有看台座椅需求的公共区域和团体。

博金体育主营室外露天和室内固定座椅；满足多功能需求的可伸缩活动看台系统；户内、外钢结构和全铝结构看台三大产品系列，同时可根据客户的需求提供场馆周边设施、设备定制化服务。