江汉区儿童户外玩具供应商

碰碰车不知道从什么时候开始成为了一款具有竞技比赛的游乐设备了。不管是年轻的朋友还是年纪大的父子，当乘坐在碰碰车之上，不再考虑左右行驶，不再考虑规则，只需要油门踩到底，横冲直撞，玩起来非常痛快。海盗船是比较刺激又好玩的游乐设备。乘坐在海盗船上，从比较低点瞬间摇摆到比较高点，在失重和超重相互转换的过程中，找到游玩的快乐。别看海盗船看起来简单，胆子小的可是不敢玩的。激战鲨鱼岛是一款射水类游乐设备。这款游乐设备的轨道是起伏的，座舱是小汽车或者汪汪队，看起来非常好玩。尤其是座舱上面的水枪，当打到中间鲨鱼岛上面的动物时候，动物还会发出各种叫声，玩起来很带劲。好玩的游乐设备能让乘坐的人身心愉快。像这样的游乐设备有很多种，不管是升降类的，还是旋转类的，亦或是驾驶类的。具有练习社交活动的作用，孩子在跟他们的同伴或父母玩益智玩具的过程中，不知不觉间在发展他们的社会关系。江汉区儿童户外玩具供应商

 中班：

  中班孩子喜欢与周围的孩子共同分享，尤其是想象游戏和简单游戏，他们喜欢模仿大人的行为，如用自制的“钱”买东西，模仿收钱和打电话，而且还自己假设一些场所，如商店、医院等。孩子通过玩具来表达自信和情感。

建议选择玩具：装饰用品和附件，小型车辆，木偶，家务料理、商店和医疗玩具，简单的棋类，美术品（如：蜡笔、画笔、彩泥、纸张），农场、村庄、家庭等玩具套，拼插组建玩具，拼图，故事书。

  大班：

  大班儿童的学习是在玩耍过程中进行的，他们寻求新信息、新经历、新挑战，带有强烈的公平感，极其喜欢社会，处在这个年龄段的孩子，**容易受同伴的影响，有很强的性别区分。

  选择的玩具：棋类、运动设备，视频游戏，模型和手工艺品，科学组件、娃娃屋，拼插组装玩具，拼图、积木，磁带机，多种书籍，带保护装置的滚轮鞋和滑冰鞋。 江夏区儿童户外玩具供应每个孩子的品行不是与生俱来的，重点在于家长的培养，所以父母一定要多花时间在孩子身上。

玩教具的配置、使用都要遵循幼儿的身心发展特点，根据教育目标和内容的要求，合理选用，正确指导，充分发挥玩教具在教育教学活动中的促进作用。玩具摆放的位置、存放多少要根据课堂教学及幼儿需要进行，以此来进一步激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力，促进幼儿***协调发展。

遵循幼儿身心发展使用玩教具

  在幼儿教学活动中，不仅需要教师具有一定的教学能力，掌握相应的教学方法，而且还需要运用相应的玩教具来辅助教学，完成教学任务。因此，在幼儿教学活动中，要合理选用玩教具及其它相关的学习用具进行教学。玩教具作为幼儿学习的辅助工具，它起到辅助教学的作用，是引导和促进幼儿学习的一种手段。作为教师该如何恰当地使用玩教具，该怎样摆放来促进教学呢？

搭建类玩具： 积木

搭积木非常有益于孩子的空间想象力、创造力、以及抗挫折能力的发展。

美国幼教协会要求班级建构区中至少要有三种不同材质的积木，还要配有可操作的人物、动物供孩子加入到建筑中进行想象游戏。

其中有 3 种玩具我**推荐，也是**受孩子们欢迎的，分别是纯色积木条、乐高玩具和磁力片。

不同年龄玩法：

6～12 个月：简单感知，用手摸和用嘴咬来感知积木；放进去，拿出来。把积木一个个放进餐巾纸盒里，再倒出来，反复游戏。

12～18 个月：拆、推。父母搭孩子拆开，或者父母垒高积木孩子推倒，反复游戏；尝试搭建，逐渐孩子和父母一起搭，一起推倒。

1.5～3 岁：平铺，孩子开始能把积木平铺码出一个形状；垒高，搭出一列高楼；搭塔，垒高熟练后会开始搭塔，比如用乐高搭一面墙、一把***；想象，把积木放在大卡车里，想象车货物运着玩。

3～4 岁： 围拢，围出一个闭合的院子、房子、车库； 想象，加入小人或小车进行想象游戏。

4～5 岁：用小号的积木进行更有难度的围拢和想象。在成人的陪同下，使用更多工具（如胶***、水泥粉）将纸板、木条等建造更为复杂的造型，如飞船、立交桥、飞机场等等。

5～6 岁： 加入规则，创造发明新游戏。如用乐高搭一个迷宫给别人走。

一握就响的“响环”、按键就发出各种动物声音的“小钢琴”等能刺激发展孩子的听觉。

斗鸡。在很多地方，这种游戏也叫“撞拐子”。游戏规则是一脚站立，另一脚用手扳成三角状，膝盖朝外，用膝盖去攻击对方，若对方双脚落地，则赢得战斗。在童年游戏中，这是比较激烈比较有男子汉气概的游戏，不过有少身材魁梧的女生也喜欢这种游戏，而且杀伤力惊人。我记得小学四年级的时候班上有个女生是个斗鸡高手，她那急速奔跑后突然转身攻击模式，很多男生倒在她的攻击之下。每次下课后，玩这种游戏的同学都很多，操场里满是蹦跳晃动的身影，再加上吆喝声，很是热闹。，不过，这个游戏也有风险，容易造成膝盖受伤，尤其是冬天，被撞翻在地的那种疼痛，刻骨铭心。儿童玩具可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。江汉区儿童益智玩具推荐厂家

儿童玩具在发展感觉与运动能力的同时丰富了幼儿的感性知识。江汉区儿童户外玩具供应商

幼儿园的室内玩具材料可以配备哪些种类呢？ 1、设置家庭类、社会类玩具，满足幼儿发展社会交往能力、发展自我意识的需求，如娃娃家、医院套装玩具等。 2、设置科学类玩具，满足幼儿发展多感官、动手动脑操作、自主探究、合作解决问题能力的需求，如万花筒、沙漏计时器、磁力玩具等。 3、设置建构类玩具，满足幼儿发展抽象数理概念、创造力的需求，如各类积木、嵌接、插接、链接玩具等。 4、设置益智类玩具，满足幼儿心智、认知多方面发展的需求，如***、分类盒、编织玩具等。

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