江汉区小型玩具厂家

4～6岁的玩具

这个年龄段的孩子比较大的特点就是社交需求非常强烈，生活重心开始从家人往同龄人转移。孩子开始懂得友情，遵守分享和轮流，并从小伙伴的身上寻找身份认同，这个年龄段是社交情商发展和语言发展的重要时期。

同时，曾经不讲道理的孩子，开始变得更加具有逻辑能力和理性思考能力，具备了越来越多的常识去解释周围的世界。4～6岁的孩子手指精细技能快速发展，可以**完成更多复杂的手工和创意类的工作。

推荐玩具类型： 

1. 刺激社交和语言发展的假装类玩具：比如各种戏服、职业扮演的服装，孩子会在角色扮演中寻找身份认同以及体验社交；

各种“小世界”的场景套装，娃娃屋、火车轨道、消防站、玩偶、宠物之家等等，刺激孩子的语言发展和想象；

2. 培养情商与合作的玩具：比如桌游，从中学习输赢、轮流参与、与他人合作、攻与守。

3. 刺激手部精细操作和发挥创意的玩具：比如各种孩子能够**操作的手工用品，剪刀、胶棒、扭扭棒、溜溜眼、纸张、画笔、珠子、贴纸等等。

4. 进一步培养逻辑思维的玩具：比如拼图、数独、棋类、记忆力玩具、凑对纸牌、空间逻辑玩具等。

5. 音乐类玩具：小型吉他、尤克里里、电子琴、唱歌的话筒。

6. 科学类玩具：各种物理和化学的实验套装。

不同的益智玩具是辅助孩子认识世界的工具，帮助他们配合身上各种感官的反应，来接触和认知新奇的万事万物。江汉区小型玩具厂家

无动力游乐设备（也叫无动力游乐设施）是指不借助任何非自然外力及能源而具备游乐设备特质的主动体验型设备。近年来，由于无动力游乐设备相比其他游乐设备，安全系数高、使用周期长、维护成本低、娱乐性强、互动性好、体验感独特，受到了越来越多投资人的追捧。户外运动、无动力游乐设施比较初在欧美流行，随着国人生活品质和对健康追求越来越高，生活娱乐方式也逐渐发生改变！近年来，在中国文旅行业高速发展的背景推动下，由于无动力游乐设施的自身特性在主题公园、景区、商业、地产配套的各个领域中扮演的角色逐渐加重。在这样的热浪之下，不少无动力游乐设施开始诞生并出现在人们的视野中。无动力游乐设备很多，如：大型钻网、主题造型设备，大型爬网、蹦床、不锈钢滑梯、沙池乐园，丛林飞跃、体能拓展等。江岸区小型玩具厂家供应益智玩具能刺激功能发展，设计的颜色鲜艳，线条吸引人的益智玩具可以刺激发展孩子的视觉。

0-10岁：正方体积木

0~3岁的孩子适合色彩鲜艳的统一形状的积木。这个阶段孩子的空间概念还未发育到一个成熟水平，因此能够提供充分视觉刺激的多彩的积木是比较好的选择。

在他们空间意识慢慢建立的过程中，即便没有积木，孩子也会将很多东西堆放在一起。因此，多彩的、形状规则的方形积木变成了比较好的选择。

这类标准尺寸的积木能够提升孩子的手眼协调能力，增加孩子对积木的兴趣，简单地刺激孩子开始掌握一些垒积木的技巧，增加孩子的自信心，更别提它对于孩子知觉和认知水平所发挥的锻炼作用，记住，用得好的话，可以一直持续到10岁呢！

所以，看似简单的方形积木其实大有用途。家长可以根据孩子所需要锻炼的能力，选取合适的主题进行操作。

幼儿园的室内玩具材料可以配备哪些种类呢？ 1、设置家庭类、社会类玩具，满足幼儿发展社会交往能力、发展自我意识的需求，如娃娃家、医院套装玩具等。 2、设置科学类玩具，满足幼儿发展多感官、动手动脑操作、自主探究、合作解决问题能力的需求，如万花筒、沙漏计时器、磁力玩具等。 3、设置建构类玩具，满足幼儿发展抽象数理概念、创造力的需求，如各类积木、嵌接、插接、链接玩具等。 4、设置益智类玩具，满足幼儿心智、认知多方面发展的需求，如***、分类盒、编织玩具等。

过玩益智玩具，训练并逐渐建立起孩子的手脚协调、手眼配合等身体机能。

搭建类玩具： 积木

搭积木非常有益于孩子的空间想象力、创造力、以及抗挫折能力的发展。

美国幼教协会要求班级建构区中至少要有三种不同材质的积木，还要配有可操作的人物、动物供孩子加入到建筑中进行想象游戏。

其中有 3 种玩具我**推荐，也是**受孩子们欢迎的，分别是纯色积木条、乐高玩具和磁力片。

不同年龄玩法：

6～12 个月：简单感知，用手摸和用嘴咬来感知积木；放进去，拿出来。把积木一个个放进餐巾纸盒里，再倒出来，反复游戏。

12～18 个月：拆、推。父母搭孩子拆开，或者父母垒高积木孩子推倒，反复游戏；尝试搭建，逐渐孩子和父母一起搭，一起推倒。

1.5～3 岁：平铺，孩子开始能把积木平铺码出一个形状；垒高，搭出一列高楼；搭塔，垒高熟练后会开始搭塔，比如用乐高搭一面墙、一把***；想象，把积木放在大卡车里，想象车货物运着玩。

3～4 岁： 围拢，围出一个闭合的院子、房子、车库； 想象，加入小人或小车进行想象游戏。

4～5 岁：用小号的积木进行更有难度的围拢和想象。在成人的陪同下，使用更多工具（如胶***、水泥粉）将纸板、木条等建造更为复杂的造型，如飞船、立交桥、飞机场等等。

5～6 岁： 加入规则，创造发明新游戏。如用乐高搭一个迷宫给别人走。

益智玩具教育有特定的内容和意义。黄陂区玩具批发

幼儿的早期教育只能是在玩中学，切莫只学不玩或多学少玩，就违背了儿童教育学和儿童行为科学的规律。江汉区小型玩具厂家

与软技能的培养相结合的产品

这类产品借鉴了成功学研究的成果，成功学研究经历了"智商"、"情商"、"成功是一种习惯"等发展阶段。"成功是一种习惯"这种观点认为，一个成功的人，都具备很多成功者必须具备的习惯，如:思考问题的习惯，为人处世的习惯，动作敏捷的习惯，做事细心的习惯等等。这类产品的开发首先把成功者必须具备的各种素质提炼出来，做专项训练，如口头表达能力，团队合作精神，动作敏捷性，细心***等，都可以通过这个系列的产品得到很好的锻炼。 江汉区小型玩具厂家

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