科技馆（Science and Technology Museum）主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动性的展品及辅助性展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；也可举办其他科普教育、科技传播和科学文化交流活动。
中国科学技术馆是中国科协直属事业单位，是我国***的国家综合性科技馆。是实施科教兴国战略和提高**族科学文化素养的基础科普设施。一期工程于1988年9月22日建成开放，二期工程于2000年4月29日建成开放。
中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育，通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览，反映科学原理及技术应用。中国科学技术馆鼓励公众动手探索实践，不仅普及科学知识，而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。 全国真正意义上的科技馆数量由2000年年底不到6座增加到2008年的约40座。深圳科技馆设计
科技馆进校园是一种新的科普活动模式，是馆校结合教育模式的探索。科技馆将**热点、**前沿的科技活动、科学实验、科学教育等主题教育活动带到校园，**学生感受科技的乐趣，开阔学生的科学视野。科技馆进校园还可以根据学生的需求，推出定制的科普活动，辅导学生参与科学实践，进一步完善学校的科学教育功能，使科普教育与学校教育有效地衔接在一起，满足青少年素质教育需求。科普剧是现在国内外流行的一种独特的科普形式。科普剧在国外发展较早，2000年中国科技馆引进英国“活灵活现的科学”流动展览，其间英国科学家史蒂夫为观众表演了三场科普剧，受到学生、家长的热烈欢迎，科普剧从此也成为了国内科普场馆的开发重点。它能够将科普知识、科学实验融入剧情，让观众随着剧情发展学习科学知识、感受科学精神、参与科学实验、激发科学兴趣。保定小型科技馆科技馆是我国科技事业的重要部分，在青少年创新教育中，实施科学发展，让科技在实践发挥作用。
这里是认识太阳展区，展区模拟了太阳系的宇宙空间环境，正对面是一个地球和太阳模型，旁边的文字说明介绍了地球和太阳“密不可分”的关系，原来地球每秒接收到的太阳辐射总量相当于每秒燃烧500万吨质量煤所释放的能量。往里走便是认识能源展厅，4幅悬挂的荧幕展示了传统能源的使用现状。从目前探明的储量分析，地球上石油总储量1万亿桶，可供使用45～50年；天然气120万亿立方米，可供使用50～60年；煤炭1万亿吨,可供使用200～220年……一个个触目惊心的数据将严峻的事实摆在了人类面前，全球正面临一场前所未有的能源危机，而中国作为世界比较大的能源消耗国，发展新能源、改善能源结构已经迫在眉睫。左手侧有一个互动屏,可以查询全球和中国年太阳辐射总量分布情况；另一边是目前国内利用可再生能源的一些成熟项目展示：浙江宁海越溪乡“农光互补”光伏发电项目、嘉兴海盐风电场、三峡水电站、浙江浙能龙泉生物质发电厂、浙江舟山潮流能发电站。
与实体科学技术馆相比较，“数字科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多样化等特点”。在这里，*为关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。
中国科技馆数目不断增加，各省市为适应地区科技教育发展纷纷兴建科学技术馆，其中比较有名的科技馆有中国科技馆、天津科技馆、上海科技馆、广东科学中心、重庆科技馆、绵阳科技馆等。 校教育和社会教育对青少年的身心健康成长起着关键性的作用.
科技类博物馆是我国科普资源中的重要组成部分，是以展览、培训、实验等为主要内容的综合实体。其中展览教育是**基本、****的内容。科技馆分为两类：***，从展览的内容看，传统的科技馆强调历代科技文物、产品的收集和研究，普及科学史，重视从科学发展史料中揭示的规律，启发人们认识未来。现代科技馆的展品则主要反映科学的原理和应用，以此普及对现在和未来社会发展有意义的***技术。也就是说过去认为只有历史的、收藏的东西才能进博物馆；而在***，高新技术和***成果将成为现代科技馆的重要内容。第二，从展览教育的方式看，传统的科技馆，以展品陈列为主，一般要求观众“请勿动手”。而现代科技馆注重启发式教育，提高和吸引观众亲自动手参与活动，力图使观众从被动受教育者的地位变为主动的知识的探索者，并以其互动性和体验式为特征的动态展教方式，更多地发挥了对公众的科学普及、提高公众科学素质的科普功能。民主与科学是五四以来中国新文化运动的两面旗帜，90多年来中国民主问题和科学问题尚未真正落实，科技博物馆是科学启蒙的一种方式，也是新型的社会教育阵地。
中国在进步，科技更新速度非常的快，大力提倡国民综合素质，这离不开社会科技的发展。深圳科技馆设计
值得一提的是，在国有科技馆大力发展的同时，一些企业也积极投资兴办科技馆。深圳科技馆设计
科学技术馆（简称科技馆）是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境制成3d模型，参观者能在虚拟的科技馆中随意游览，观看馆内各种藏品的三维仿真展示，查看各种科技作品的相关信息资料。 数字科技馆,是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型，使实体博物馆的职能得以充分实现。从而**博物馆进入公众可参与交互式的新时代，引发观众浓厚的兴趣，从而达到科普的目的。 与实体科学技术馆相比较，“数字科技馆具有信息实体虚拟化、信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、信息提供智能化、信息展示多样化等特点”。在这里，**为关键的是信息实体虚拟化，即数字科技馆的一切活动，都是对实体科技馆工作职能的虚拟体现，都以实体科技馆为依托，同时又反过来作用于实体科技馆，是对实体科技馆职能的拓展和延伸。深圳科技馆设计
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