陪伴对孩子很重要，在一起本身就是教育，孩子来到家庭和你成为一个共同体，这就是人生的缘分，怎么样能够珍惜和孩子在一起的时光？事实上我们知道，当孩子真正离开你的时候，你想和他在一起也很难了。所以真正在一起的时间是非常有限的，而且在一起本身就是教育。这一点我觉得是很关键的，为什么呢？因为你和孩子在一起吃饭，在一起说话，无时无刻不是在进行着交流和学习，西方心理学有一个很有意思的研究，他们发现孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的词汇量直接正相关。你在谈论政法，这个孩子可能今后对政法感兴趣；你在抱怨，这个孩子可能就会充满抱怨的情绪。你在家庭发生的一切，都会对孩子产生直接的影响。为什么我们说要有亲子共读，要有亲子之间充分的交流？我们很多父母都以为不要跟孩子多说话，没有什么意义，实际上你说的所有东西，即使他现在不懂，也都会成为构成他大脑思维的重要组成部分。更重要的是陪伴和共同生活，这会决定整个家庭是否拥有共同的命运，我们提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴，陪伴对孩子的影响是非常重要的。 家庭教育是爱的教育，用爱引导孩子树立正确的价值观与人生观。安顺国内家庭教育咨询
家庭教育态度是父母对孩子的情感和价值观的体现。父母应该树立正确的家庭教育观念，注重孩子的多方面发展，尊重孩子的个性和兴趣，与孩子建立良好的沟通和信任关系。同时，父母还应该注重自身的修养和教育水平的提升，为孩子树立良好的榜样。首先树立终身学习观念。鼓励孩子读书，请不要再用恐吓法了，考不上大学就完了就要怎样这类的话，也不要敷衍孩子，考上大学就好了，工作了就好了。而是告诉孩子，学好语文，你将体会到文学的美，你能很好的表达自己，你能写好论文、PPT、报告和情书，你能优雅地描述山川和情绪...还有数学，它能教会你算账和概率，逻辑和精确。总之，不要因为讨厌哪个老师就不好好学那门课，未来是你的，知识是你要用的。并且，唯有变化是不变，这一生，你得保持终身学习的能力，去适应社会，适应生活，所以，请不遗余力地掌控学习的方法和技巧，沿用下去。 遵义6Q教育家庭教育咨询在家庭教育中，父母的陪伴是一份宝贵的礼物，陪伴孩子共同成长。
家庭教育的主要任务是品德教育。家庭教育说到底是在家庭生活中教孩子如何做人的教育，这是家庭教育根本的责任和使命。家庭教育促进法规定了家庭教育要对孩子进行道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯养成等方面的教育。家庭教育要回归育人本位，避免功利化、短视化，不能让过度应试伤害孩子的健康成长。如果孩子的身体健康、心理健康、人格健全出了问题，孩子的一切学习成果都等于零。
家庭教育“应知应会”宣传语，就是要讲好家庭教育促进法的微言大义。家庭教育是未成年人父母及其他监护人的法定义务。爱孩子是父母的天性，但是会爱孩子是一门科学。做好家庭教育，家长要自觉学习家庭教育科学知识，提高家庭教育能力。
品德重于学问，状态大于方法。1.家庭教育重要的任务，是建筑人格长城。生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数、好成绩就被看作好孩子。事实上，影响发展的因素中，分数并不是重要的。起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，而品德低下却不被关注。这样的教育理念、方式令人忧虑。2.生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石；同样，生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。实际上，人与人的差距是状态。有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。 家庭教育是心灵的沟通，让父母与孩子共同成长，共同面对生活的挑战。
家庭教育的终目的是帮助孩子成为一个有道德、有知识、有能力、有责任感的人。为了实现这一目标，父母在家庭教育过程中应注重全方面发展。他们不仅要关注孩子的学习成绩和知识技能的培养，还要注重孩子的品德教育和情感教育的培养。通过家庭教育，父母能够让孩子学会如何尊重他人、关爱社会、勇于担当；能够让他们具备独自思考、自主创新的能力；能够让他们拥有健康的心态和积极的人生态度。这样的孩子不仅能够在学业上取得优异的成绩，更能够在未来的生活和工作中展现出自己的才华和魅力。家庭教育需要父母的智慧与勇气，敢于面对孩子的错误，引导他们正确面对并改正。遵义名优家庭教育帮助全天下父母教育孩子
家庭教育的魅力在于细节，用心呵护，让孩子在关爱中茁壮成长。安顺国内家庭教育咨询
尊重孩子是家庭教育的起点奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过，“幸运的人一生都被童年温暖，不幸的人一生都在温暖童年”。现在心理科学已经发现，一个成年人身上所有的问题，差不多都可以从他的童年生活中找到答案。所以，童年对一个人的影响来说，非常重要。而儿童的很多神奇之处、伟大之处我们还没有认识到。儿童是怎么认识这个世界的，儿童的个性又是怎么形成的？我们必须承认这些问题没有认识到。所以在一定程度上，由于对我们教育对象的不认识，造成了很多教育上的失误，很多教育方式是没有根据的，只是一代一代传下来的。很多教育是没有建立在对孩子真正的、科学的认知背景下，当然，有时是因为科学本身还不成熟。安顺国内家庭教育咨询
