让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神对孩子的成长非常重要。家长要让孩子从小学会生活自理，懂得生活的艰辛，从小树立自立的思想，不仅要培养“吃苦”精神，还要培养自立生活的能力，使之成为一个自立的社会成员，在日本，特别注重培养孩子的“吃苦”意识，不管是在幼儿园，还是在中小学，他们要求孩子在寒冷的天气中跑步，培养他们吃苦耐劳的精神及克服困难的毅力;在英国有一所出名的伊顿中学，那里的学生几乎都能考入明星大学，其经验之一就是让学生吃苦，该中学不设暖气，在异常寒冷的冬天，也只让学生盖一条毛毯睡觉，洗冷水澡，这就是刻意“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，他们的教育是自食其力不靠父母;而在中国，少年儿童的身心日趋脆弱，常表现出怯懦、孤僻、任性、自私等心理，因为他们不知道何为饥饿、何为劳累、何为困难、何为贫穷……孩子中意志薄弱者甚多，这与他们生活总是一帆风顺有关。所以，家长越保护越替代，孩子就越依赖越无能，勤劳是幸福的种子，闲散是堕落的祸根，安逸是孩子们成长的比较大敌人，是埋在孩子们心中的比较大隐患。所以，要让孩子经受一定的磨难，在逆境中经历风雨后的人生才会显得更加灿烂。亲子理财教育，培养正确的金钱观念。6Q亲子教育是什么
欣赏教育欣赏孩子是培养孩子树立自信心的比较好方法。自信有助她现在或将来勇敢面对各方面的挑战。培养自信心是一个长期的、渐进的过程。当女儿在学校的体育节中获得好的时，当女儿在语文、数学、英语科中取得苹果星星贴纸时，当女儿主动帮我们做家务时。我们都会竖起大拇指表扬她：“你真棒!”并投去一个欣赏的眼神，让她也感觉我们为她感到骄傲兴趣教育我会不断地在孩子身上挖掘她的兴趣点，“投其所好”。孩子平时喜欢提问题，很喜欢问为什么，于是我们给她买了套《十万个为什么》的书，那段时间她可兴奋了。刚开始，我们都是陪她看的，遇到不认识的生字再教她，这样的话，不仅培养了她良好的阅读习惯，而且她的识字量也自然提升了，还是在不知不觉中认识的，完全没有压力道德教育。不管在什么场合，要求做到不打人不骂人，不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误的时候也要勇于承认，并改正。贵阳公开亲子教育设定合理目标，与孩子携手共进。
亲子间的互动和沟通是教育的重要组成部分。给孩子一些私人空间，选择的机会和权利，让他们自由选择自己的伙伴和朋友，做想做的事，做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他们意识到自己是家庭成员中的一分子。在教育孩子的过程中，父母的言行对孩子的影响深远。言传不如身教，我们很多时候都以为跟孩子说了什么，孩子就会记得什么，殊不知当语言和行为相违背的时候，行为本身会对孩子的影响更大。学会鼓励孩子，是给孩子人生比较好的礼物。鼓励孩子，才是给孩子人生比较好的礼物。鼓励孩子，就像一把激发孩子潜能的钥匙，激励着孩子勇敢前行。
亲子阅读对于我来说，是一种与孩子共享的独特体验。在每次阅读过程中，我都能感受到孩子的好奇心和求知欲，这让我有机会与孩子建立更紧密的联系。我记得有一次，我与孩子一起阅读了一本关于动物的故事书。当读到关于大象的故事时，孩子突然好奇地问：“爸爸，大象有多大？”我尽我所能地描述了大象的体型和特征，孩子听得津津有味。这种与孩子的互动，让我感受到了阅读的乐趣和亲子时光的珍贵。通过亲子阅读，我逐渐认识到，阅读不仅能丰富孩子的知识，还能培养孩子的观察力和思考能力。同时，这种与孩子共享的阅读体验，也增进了我们之间的亲密度，为家庭的和谐氛围奠定了基础。当然，在亲子阅读的过程中，也遇到了一些问题。例如，有时孩子会失去耐心，对阅读产生抵触情绪。为了解决这些问题，我会尝试调整阅读方式，选择孩子感兴趣的主题，并在阅读过程中与孩子互动，让孩子参与其中。鼓励尝试，亲子教育培养勇敢探索的心。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是比较好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”……我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：现在搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。我们要认认真真教育好孩子。亲子日记，记录成长的点点滴滴，珍藏美好回忆。贵阳公开亲子教育
亲子感恩日，学会感恩，传递爱与温暖。6Q亲子教育是什么
关爱、理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，智力各异，学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出拼一拼能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖，要为孩子创造良好的学习环境，要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。在临考前，家长自己也要保持一种轻松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。6Q亲子教育是什么
