附近哪里有早教老师专业

    我们要弄清楚什么是早教？早教，顾名思义就是早期教育，具体指孩子在6岁前接受的教育。很多**认为，如果在孩子幼小阶段，能够以不断丰富的学习环境来刺激大脑，就会有效促进孩子的大脑发育。所以很多早教机构便根据孩子在不同阶段的生长特点，来对其进行体能、智力、心理、空间等等方面的训练，从而在多方面促进孩子的协调发展。其次，早教到底有没有用？早教到底有没有用，在短时间内很难看出来。早教中心，给孩子一个社交环境，一个玩耍的空间。有不少家长会说，早教不就是带孩子玩吗？我在家也可以带孩子玩。玩与玩是不一样的，早教课程是按照幼儿发育特点，设计系列课程对幼儿进行的影响，使幼儿的手、眼、脚、身体、大脑得到的发展。但早教课程不是的，早教课程不能让孩子变成像爱因斯坦、达芬奇这样的世界，早教课程只能使孩子在原有基础上发展的更好。每个孩子都有自己的优、缺点，这些是早教无法改变的。早教课程能让孩子感知音乐、热爱运动、接触艺术（美术方面），让孩子在“玩耍”的过程中获得心身的发展。孩子的成长是不可逆的，一旦错过就无法弥补，钱与孩子的童年相比，家长都知道后者更重要。 “三岁看大”所言非虚，早教也不容忽视，但早教和早教班是两回事。附近哪里有早教老师专业

    学科文化类的早教机构的是英语启蒙教育，其次就是各种数学能力发展、阅读作文发展，而且这类学科文化相关的早教课程很多还有网络的线上课程，性价比极高，非常受广大家长的青睐。这类文化启蒙教育招生依据是孩子学习能力发展的心理敏感期，比如2-5岁的语言发展敏感期、4岁开始的学习思维敏感期等，声称错过孩子发展的敏感期，就会影响孩子以后的学习。很多学科文化类早教都是以这个理由来给家长制造教育焦虑的。事实上，孩子心理发展的敏感期指的是孩子相关能力快速发展的阶段，但是并不意味着大量灌输学科知识就符合孩子敏感期发育的需要。否则，学霸都应该诞生在早起文化教育开发充足的家庭中。每年中高考学霸榜上的寒门贵子都是经历过早期文化启蒙的吗？所以，不得不说文化启蒙类早教满足的是家长教育的焦虑，并不是孩子成长发展的需要。教育心理学的相关研究早已表明，提前学习文化学科知识在孩子身上的优势只体现在孩子四年级以前，等到四年级之后，这种优势就无法在学习中体现出来。所以，家长让孩子参加文化类的早教时需要调整的就是自己的心态，而且对选择机构要严格审查，避免很多打着文化熏陶幌子的填鸭式和诱导式教育，会严重破坏孩子的学习主动性和学习兴趣。 幼教早教的概念早教班，也叫亲子园，是家长和宝宝一起参加活动的场所。

现在很多早教班宣传具有蒙氏特色、全脑开发、艺术特长等特色，还有的甚至宣传由哈佛心理学家、教育学家亲临指导，3岁幼儿能书写千个汉字、能口算万以内加减法等，很多内容完全违背了幼儿的身心发展规律，不会让孩子感到快乐，不利于孩子综合能力的发展。很多家长也给孩子准备了很多闪卡、学习书籍，在家教孩子认字、写字、背唐诗，希望把孩子培养成一个“神童”。孩子被强迫学习、强迫记忆，在不理解的基础上学习超出能力的知识，对孩子的心理健康会带来不利的影响。

    早教教什么？恐怕人生中很难再有如此多看似矛盾的情绪交织在一起的时刻了。其实，宝宝出生后的6个月对于ta对大人和世界的安全感、亲子关系的建立来说都是初且重要的时光。新生儿所来到的世界与之前居住的子宫完全不同：它黑暗与明亮交替、时而安静时而充满各种声音。他们在出生以后的个半年，重要的目标就是来适应这个新的外部世界，通过丰富感官体验和爸爸妈关爱感觉安全，在这段时期，逐渐对外界产生好奇，完成对世界的第一步学习和对父母的信任。如何珍惜、把握这初的半年，让爱启迪智慧，用陪伴滋养信赖，是父母们育儿之路上的个挑战。宝宝“初来乍到”，认知世界的第一步，从金宝贝开始。其实，真正的早教讲求科学育儿“早教”并不是“提前教”，不是揠苗助长，而是“儿童早期教育”；突然流行的慢教育不等于晚教育，而指的是要尊重不同孩子的发育发展节奏，在日常生活中润物细无声的教育，重在启发思维；快乐教育也不是瞎玩疯玩，0-3岁的孩子需要玩，但如何通过玩来促进感官、智力的发展，就需要科学的早教。如果把孩子比作一棵枝繁叶茂的大树，那么早教的价值就如同固本溯源的大树根基，我们虽然看不见它，但它对于这棵大树的成长却有着不同凡响的作用：根基扎得越深。 花了两万块早教费，我才知道早教到底是什么？这些误区父母莫入坑。

早教课程不单单是教孩子，也是在指导家长，该怎样看待以及处理一些孩子的状况。这种教育反射到孩子的身上是一种长期的影响，毕竟家长是孩子比较好的老师。当然，选择的早教中心很重要，一定是要选择有特色、有体系、环境好的早教机构。在这里，小编向家长们推荐吉的东莞市专注宝贝托育服务早教中心，用更专业的幼儿培育和更专业的家校指导，带给孩子更优异的成长。亲子课是非常好的亲子互动的机会，特别对于那些平时就比较忙，没有太多时间陪孩子的爸爸、妈妈们，每周固定的课程不仅能了解到自己孩子的成长情况，还可以增进亲子间的感情，又能得到专业老师有针对性的育儿指导。2岁宝宝上早教班有哪些不好的影响？当地早教课程

2岁宝宝去早教班的利弊。附近哪里有早教老师专业

    所有宝爸宝妈都有这样的疑惑：到底要不要带宝宝上早教班？然后，他们就会得到这样众说纷纭的回答：要去，早教对宝宝很重要，人家是专业的。我看宝宝挺开心的，那就办卡呗！都是骗钱的，不就是玩？性价比不高。无所谓，给宝宝和大人一个打发时间的地方。宝宝上早教变化很大，对适应入园有好处。”周围人都去了，不去感觉亏欠了宝宝。”其实，在这个问题的背后，体现了一个巨大的认知误区。甚至也可以说是大部分早教机构希望达到的“偷换概念”效果：让父母误以为上早教=上早教班。但其实：上早教，不一定要去早教班。毋庸置疑，早教本身是非常重要的！早教的意义，首先在于坚持教育的长期性和连续性。教育不是一两节课、几个小时就能完成的。事实上，早教更多的是对父母的教育，很多父母在日常生活中，不知道该怎么“教育”孩子，遇到孩子的行为问题，不知道该如何疏导，这些都是父母能从早教课堂里学到的。另一个意义是，早教能让孩子爱上学习。中国传统的观念里，学习是很艰苦的事情。而早教的比较大特点，就是在玩中学习，游戏、音乐、手工，让孩子在玩乐中不知不觉地学到了东西，养成了良好的行为习惯。 附近哪里有早教老师专业

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