一对一早教老师专业

    如果把孩子的一生比喻成建房子，那么早教就相当于打地基，地基越扎实，房子才会越坚固。真正的早教不是教孩子，而是教家长。首先我们要了解早教的定义，所谓的早教就是指人从出生开始到小学的这个阶段，由于0到3岁时人发展的重要的时期，因此很多习惯、方法、思维和智力发展都是在3岁前打下基础，后天的培养从这里开始。早教是提前教宝宝学认字，拼音，英语吗？不是的，这只是知识的学习，并不是早教。早教不是简单等同于画画、识字、背诗，早教关键的意义在于给予孩子一个营养丰富、教育指标明确且方法科学的环境，对于孩子的大脑发育进行激发作用，促进其体能、智能、心理的健全发展，让孩子在科学育儿的引导下，顺其自然成长。真正的早教并不是强调技能培养，而是着重于人文教育，特别是人格和性格的培养。通过早教，让孩子有一个快乐、健康、自信的性格，让他们愿意更主动去承担，更好地沟通交流，更具有克服困难的勇气，而这恰恰是当下的孩子缺乏的，也是成长过程中重要的。 早教班多大才合适上呢？一对一早教老师专业

    早教是“早期儿童教育”的简称，也可以称之为学前教育。是在孩子上学之前涉及到的婴幼儿养育和教育。3岁以内的宝宝，神经系统发育快，各种潜能开发为关键，如果能给孩子提供一个教育营养丰富的环境，孩子的大脑发育和人格成长就会被“”。科学研究显示，接受早期教育的孩子，在成年后的健康状况、教育水平和幸福感都高于没有参加过早教的孩子。诺贝尔经济学奖得主JamesHeckman评估认为，孩子早教的经济投入在未来的回报比例是比较高的。中国传统教育认为，早教就是教孩子认字、背唐诗等知识，就是让孩子死记硬背。实际上早教应该侧重于培养亲子感情，促进孩子在语言、动作、单独性、逻辑思维等各方面能力的发展，是多方面的能力培养，而不是狭隘的知识传授。 松山湖0-3岁早教的概念早教教什么？如何科学早教？

而事实上，早教实际包含的内容远远不止于此，可以说，生活即教育。宝宝从出生后所接收到的所有信息，都可以视为早教的一部分——父母的言传身教、家庭环境、邻里关系等都会影响宝宝的发展。所以当我们说起早教的时候不应该局限于早教机构。早教不等于“早点教”，但父母也不能完全放手不管，让孩子“野蛮生长”。在这个过程中父母们必须首先搞清楚，什么是早教，为什么要进行早教，早教应遵循的儿童成长规律是什么，然后再来解决什么样的早教是好的早教这个问题。婴幼儿对世界的了解来自他们的各种感官和他们的动作。他们用耳朵听、用眼睛看、用嘴巴尝或者咬、用手摸等，都是他们探索世界的方式。他们的触觉、运动知觉等是探索世界的基石。

    早教的重点是家长，实际上，早教班根本无法替代家庭教育。所以，无论你是否给孩子报了早教班，都应该加强和重视家庭教育。家长未必是孩子比较好的老师，但家庭一定是孩子早的学校。实际上，早教的重点并不是孩子，而是家长：只有学会了促进孩子认知发展的技能，才能在日常的生活实践中让孩子更好地成长。如果父母希望孩子上早教班之后，能有看得见的进步，能解决一切问题，那么这种功利的心态也会使早教机构的老师改变授课方式和内容，以迎合父母的需求；或者导致父母看到孩子上早教班时没有明显改变，从而变得焦虑，甚至给孩子施加压力，那么早教班反而会成为双方的负担。即使早教班的老师可以给出针对孩子的专业指导，但每周几小时的课程也难以真正改变孩子的成长环境。毕竟，孩子的成长不仅来自于他所学习的书本知识，还来自于父母教授的生活技能、家庭中的人际关系、成人以身作则的示范、有生活场景的语言对话，甚至还包括家庭之外的户外活动和社会活动等。 如何科学早教？聪明妈妈这么做，早教不走弯路。

    早教有必要吗？什么是好的早教？早教非常有必要，但早教不是越多越早就越好。生活即早教，父母和家庭才是早教的主力军。对孩子充满爱的照料，让孩子身体、智力和社会化情感等方面均衡发展，从长远来看，这才是好的早教。只有意识到这点，我们才不会迷失。很多孩子一两岁的宝爸宝妈会问：需要送宝宝去早教机构吗？什么样的早教机构比较好？总之，一提起“早教”这个词，大部分父母会马上联想到“早教机构”，仿佛“早教”只能在“早教机构”中才能进行。而事实上，早教实际包含的内容远远不止于此，可以说，生活即教育。宝宝从出生后所接收到的所有信息，都可以视为早教的一部分——父母的言传身教、家庭环境、邻里关系等都会影响宝宝的发展。所以当我们说起早教的时候不应该局限于早教机构。 早教答疑：告诉你早教到底有没有用?该怎么选?松山湖专注力基础早教进步明显

早教班那么贵,到底要不要给孩子上?一对一早教老师专业

    早教教什么？恐怕人生中很难再有如此多看似矛盾的情绪交织在一起的时刻了。其实，宝宝出生后的6个月对于ta对大人和世界的安全感、亲子关系的建立来说都是初且重要的时光。新生儿所来到的世界与之前居住的子宫完全不同：它黑暗与明亮交替、时而安静时而充满各种声音。他们在出生以后的个半年，重要的目标就是来适应这个新的外部世界，通过丰富感官体验和爸爸妈关爱感觉安全，在这段时期，逐渐对外界产生好奇，完成对世界的第一步学习和对父母的信任。如何珍惜、把握这初的半年，让爱启迪智慧，用陪伴滋养信赖，是父母们育儿之路上的个挑战。宝宝“初来乍到”，认知世界的第一步，从金宝贝开始。其实，真正的早教讲求科学育儿“早教”并不是“提前教”，不是揠苗助长，而是“儿童早期教育”；突然流行的慢教育不等于晚教育，而指的是要尊重不同孩子的发育发展节奏，在日常生活中润物细无声的教育，重在启发思维；快乐教育也不是瞎玩疯玩，0-3岁的孩子需要玩，但如何通过玩来促进感官、智力的发展，就需要科学的早教。如果把孩子比作一棵枝繁叶茂的大树，那么早教的价值就如同固本溯源的大树根基，我们虽然看不见它，但它对于这棵大树的成长却有着不同凡响的作用：根基扎得越深。 一对一早教老师专业

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