双流早教早教中心哪家好

    一些爸爸妈妈工作忙，觉得把宝宝送去早教中心就算是早教了。殊不知，比较好的早教永远是家庭，单凭早教中心的一周一两堂课效果甚微。如果父母有经济实力，可以给孩子报名线下早教课，但是要把早教课当作父母的学习时间，跟随老师学习如何陪孩子玩，如何高质量地陪伴。上完早教回到家后，父母在家就要多跟宝宝温习早教课上的游戏，从而让早教课的效果比较大化。很多父母都以为早教是教孩子知识，孩子那么小，就去学早教太鸡血了。这也是我曾经的想法，直到我带大宝上了早教课才发现自己错的离谱。早教根本不是教孩子知识，而是教父母如何科学地陪孩子，给孩子丰富的感官刺激，发展孩子的大脑。因为0-3岁的大脑是高速发展的，我们和宝宝高质量的陪伴，可以有效地刺激孩子的大脑，让他们更聪明。美国斯坦福大学早教硕士夏洪禹说过：“丰富宝宝的体验就是在做早教。”早教是通过游戏的方式来开发孩子的潜能，需要父母准备合适的环境，给他们感官刺激，锻炼他们的听觉、触觉和前庭觉等等，从而符合孩子的大脑发展和心理发展需要。 早教答疑：告诉你早教到底有没有用?该怎么选?双流早教早教中心哪家好

    有些父母总想让宝宝学习一些技能，比如看图识字、数数。对于幼儿来说，因为孩子的情感调节能力、压力调节能力都有限，如果父母让他们太早接受太多学习任务且目的性太强的话，很可能会破坏他们的自我认知和自我评价。自我认知和自我评价对学习兴趣、学习动力以及将来的长期发展都很关键。所以父母不要捡了芝麻，丢了西瓜。所以，不管是什么方面的早教，一定不要忘记，我们的目标是要培养一个均衡发展的孩子。父母困惑要不要上学前认字、数数，其实上学前需要培养的是孩子的行为习惯和一些能力，以便让他们能够比较快地适应小学生活。在生活中加以引导和练习，以便料理自己的一些事情，像绑鞋带、整理自己的书包等。在亲子阅读中培养孩子的阅读兴趣和阅读习惯（不一定要认识字）。保护孩子的好奇心，让他们对世界万物有强烈的兴趣。在玩玩具的时候注意培养孩子解决问题的能力和信心。在游戏中学会和同伴交往，包括解决，等等。所有这些都有助于孩子将来适应学校和促进学业进步，有助于他们各方面的均衡发展。早教，就是提供各种条件，帮助儿童均衡发展。我们需要从整体出发、从长远出发来看待这个问题。 0-9岁感统训练早教教课内容学校好老师好，早教一定好？

    很多家长看到别的家长都送孩子去了早教班，内心非常焦虑，认为没有让孩子去早教班就会输在起跑线，其实这也是不科学的。现在的早教班参差不齐，大多都是以营利为目的，老师的水平还不如家长。《教育观察》发表过一篇文章，是对宁波早教机构的调查，主要存在下列问题：灵活性不够：早教机构大多为连锁机构，课程统一，并不一定适合所有城市的、所有家庭的孩子，老师多是照本宣科，并不能根据城市、家庭、孩子的特点进行调整，显得生硬，有的孩子跟不上进度专业性不够：调查显示，一家早教连锁机构有3个分校，只有一位教师是幼儿教育相关专业毕业，大多数教师为英语专业毕业。大部分老师自己没有做过父母，也没受过多少学前教育，就是拿了一个早教证，就可以堂而皇之的当老师了。在对待孩子的耐心程度、技巧上都不如父母，课堂上一旦出现突发情况，无法及时控制，课堂所以没有保早教班也不要遗憾。

早教一般指早期教育，广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。早教的知识包括：肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。早教的课程一般有肢体训练、感官、数学、艺术和音乐等这些内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。宝宝每个年龄段的能力发展是不同的，因此各阶段早教课程的侧重点也会有所不同。上早教班的注意事项。

    早教教什么？恐怕人生中很难再有如此多看似矛盾的情绪交织在一起的时刻了。其实，宝宝出生后的6个月对于ta对大人和世界的安全感、亲子关系的建立来说都是初且重要的时光。新生儿所来到的世界与之前居住的子宫完全不同：它黑暗与明亮交替、时而安静时而充满各种声音。他们在出生以后的个半年，重要的目标就是来适应这个新的外部世界，通过丰富感官体验和爸爸妈关爱感觉安全，在这段时期，逐渐对外界产生好奇，完成对世界的第一步学习和对父母的信任。如何珍惜、把握这初的半年，让爱启迪智慧，用陪伴滋养信赖，是父母们育儿之路上的个挑战。宝宝“初来乍到”，认知世界的第一步，从金宝贝开始。其实，真正的早教讲求科学育儿“早教”并不是“提前教”，不是揠苗助长，而是“儿童早期教育”；突然流行的慢教育不等于晚教育，而指的是要尊重不同孩子的发育发展节奏，在日常生活中润物细无声的教育，重在启发思维；快乐教育也不是瞎玩疯玩，0-3岁的孩子需要玩，但如何通过玩来促进感官、智力的发展，就需要科学的早教。如果把孩子比作一棵枝繁叶茂的大树，那么早教的价值就如同固本溯源的大树根基，我们虽然看不见它，但它对于这棵大树的成长却有着不同凡响的作用：根基扎得越深。 早教班那么贵,到底要不要给孩子上?0-3岁早教标准

早教的时间和质量难以把控。双流早教早教中心哪家好

现在很多早教班宣传具有蒙氏特色、全脑开发、艺术特长等特色，还有的甚至宣传由哈佛心理学家、教育学家亲临指导，3岁幼儿能书写千个汉字、能口算万以内加减法等，很多内容完全违背了幼儿的身心发展规律，不会让孩子感到快乐，不利于孩子综合能力的发展。很多家长也给孩子准备了很多闪卡、学习书籍，在家教孩子认字、写字、背唐诗，希望把孩子培养成一个“神童”。孩子被强迫学习、强迫记忆，在不理解的基础上学习超出能力的知识，对孩子的心理健康会带来不利的影响。双流早教早教中心哪家好

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