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魔术师的硬币 尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材质：亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。魔盒上部开有小孔可放入硬币或硬币状物体，下部有暗格，可将放入的物体取出来。放入物体可通过前面观察物体的变化。硬币掉进魔盒后变小了，是因为魔盒内装有凹面镜片，使硬币看起来比实际小了。人体导电科技馆科普展品中小学教学实验探究设备走廊壁挂式产品。广西科技馆展品教学科普壁挂展品整合服务商

触摸声音 尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材质：亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉***所感知的波动现象。大家都知道，声音只能听得见，是摸不着、看不见的。然而本展项可看看、摸摸，感觉一下活灵活现的科学声音。新疆智慧墙教学科普壁挂展品实体厂家滚出直线壁挂中小学科学探究仪器少年宫科普科技互动智慧墙展品。

蜻蜓成长过程 科普壁挂 智慧墙 材质：亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。通过观察图片或者标本，倾听语音讲解，了解学习蜻蜓如何完成从卵-幼虫-成虫这个成长过程的。

机械传动之美 尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材质：亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。利用皮带传动，驱动行星齿轮机构工作，再通过齿轮传动、单边摇杆、四边摇杆等机构，展示器件间动力传递和运动传递的机械传动典例。科技馆科普展品科学仪器科学智慧墙面壁挂手摇发电机械传动之美。

《感知地球磁场》科普壁挂 智慧墙，主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。面板上镶嵌100mm*80mm的50uA高灵敏电流计，其内部线路改装成交直流共用，使指针作顺时针偏转；3股转子线圈安装在模具支架上，并由手摇发电供电的微型高速电机驱动；驱动和发电模块整体安装在200mm*110mm*65mm的透明亚克力保护盒内，并镶嵌在面板上。地球可视为一个磁偶极，其中一个位于北极附近，另外一个位于南极附近，南北磁极连线（磁轴）与地球的自转大约11.3度的夹角，除了指南针以外，我们还可以用电机的原理，利用转动线圈切割地球磁场产生电流，来感知地球磁场的存在。注意：本产品需要面向南或北安装，知道为什么吗？穿墙而过中小学科技馆社区科普活动中心科学智慧墙壁挂展品可定制。贵州社区科普展品教学科普壁挂展品整合服务商

手摇发电机壁挂式科普互动智慧走廊壁挂式科技智慧墙墙壁教育板。广西科技馆展品教学科普壁挂展品整合服务商

哥德巴赫猜想尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材质：亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。原理说明：哥德巴赫猜想的现代陈述为：任一大于5的整数都可写成两个质数之和。(n>5：当n为偶数，n=2+(n-2)，n-2也是偶数，可以分解为两个质数的和；当n为奇数，n=3+(n-3)，n-3也是偶数，可以分解为两个质数的和)。欧拉在回信中也提出另一等价版本，即任一大于2的偶数都可写成两个质数之和。把命题"任一充分大的偶数都可以表示成为一个素因子个数不超过a的个数与另一个素因子不超过b的个数之和"记作"a+b"。1966年陈景润证明了"1+2"成立，即"任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和，或是一个素数和一个半素数的和"。实例体验哥德巴赫猜想的内容，拓展学生的数学知识面。广西科技馆展品教学科普壁挂展品整合服务商

    南京大德科教设备有限公司系全国****，南京市“专精特新”中小企业。公司创建于2006年，占地17000平方米，公司坐落在历史悠久、文化底蕴深厚的六朝古都南京，总部位于溧水经济开发区，是江苏省批准的首批省级开发区。大德科教以理化生实验室、创新实验室、数字化教室、创客空间等学科功能室整体解决方案为主导产品，提供从规划设计、研发生产、销售推广、工程安装到技术培训和售后服务为一体的一站式服务，多年来始终致力于服务教育装备行业。公司具有全套国际水平的生产设备，雄厚的技术力量和完善的服务体系，秉承规范化的管理和先进的生产工艺标准指导生产，为用户提供品质精良的产品和售后服务。公司先后通过了ISO9001、14001认证以及中国环保产品认证、中国环境标志产品认证，并获得了实验台外观设计等、移动式充电平台等多项实用新型。公司产品销往全国15个省、市、自治区，渐趋完善的解决方案和售后服务在学校用户中的接受程度越来越高，品牌得到不断提升。