青海社区科普设备教学科普壁挂展品一体化解决方案

《弯曲的平行线》尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材质：亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。

原理说明：周围充满一种颜色刺激时，无刺激的"空档"处便会产生互补色的感觉，从而产生所谓的“无中生有”的错觉。 时光隧道 幼儿科学壁挂装饰 光的反射原理启蒙 光学科普探索教具。青海社区科普设备教学科普壁挂展品一体化解决方案

《十字机芯》产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。马耳他十字机芯是一种造型类似马耳他十字的一种用于时钟的结构，主要用于控制时钟的秒针运动，一般加装在机械表发条盒上部，该结构的基本形态被江诗丹顿1880年注册成为其注册商标并沿用至今，马耳他十字机芯是一种间歇性凸轮传动机构，可以应用到凸轮分割器。云南科普仪器教学科普壁挂展品实体厂家过山车壁挂式科普中小学幼儿园科普智慧走廊少年宫科技管智慧墙。

《菲涅尔透镜》尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材质：亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。菲涅尔透镜是一个放大镜，它上面步满了细小的锯点行同心圆条纹，当光纹通过它时，就会弯曲产生衍射，从而形成放大的影象。衍射现象是光的波动性特征，由于法国物理学家菲涅尔对衍射理论做出过突出贡献，因此命名为菲涅尔透镜。

《穿花衣的热带鱼》主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。通过观察图片或者标本，倾听语音讲解，了解学习四种热带鱼相关知识。电影原理 壁挂式科普实验展品校园科技馆科普智慧墙 壁挂科技长廊。

《感知地球磁场》科普壁挂 智慧墙，主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。面板上镶嵌100mm*80mm的50uA高灵敏电流计，其内部线路改装成交直流共用，使指针作顺时针偏转；3股转子线圈安装在模具支架上，并由手摇发电供电的微型高速电机驱动；驱动和发电模块整体安装在200mm*110mm*65mm的透明亚克力保护盒内，并镶嵌在面板上。地球可视为一个磁偶极，其中一个位于北极附近，另外一个位于南极附近，南北磁极连线（磁轴）与地球的自转大约11.3度的夹角，除了指南针以外，我们还可以用电机的原理，利用转动线圈切割地球磁场产生电流，来感知地球磁场的存在。注意：本产品需要面向南或北安装，知道为什么吗？血型与遗传壁挂式科学探究产品仪器科普科学科技互动智慧墙。甘肃社区科普设备教学科普壁挂展品城市合伙人

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《神奇塔轮 》主要展示器件安装于两块亚克力前后板上；前板为5mm厚透明亚克力板，后板5mm厚白色亚克力板；产品文字说明及图片，采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图，彩色图片须平板打印到背板上，保证不能因受潮褪色；前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上；仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源，如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源，确保操作的安全性。转动塔轮，使其每列里面没有一个颜色是相同的，然后随意选一列数值相加求和，你会发现，无论选哪一组他们的和都是183，请你研究该塔轮的设计原理。根据下表中给出的数字，自己设计一个塔轮并指出其中的数学道理。青海社区科普设备教学科普壁挂展品一体化解决方案

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