温州青少年厌学原因

家长经常反映：我孩子学习很刻苦，每晚主动完成作业，主动预习、复习功课，平时考试成绩在班上都是名列前茅，但一到大考，分数立刻下降，高考时甚至比模拟考试低了五六十分。其实这些都是由生理、心理因素引起的考试压力大，丢了不该丢的分。除了考试紧张外，压力过大还会导致以下生理性疾病：大多数压力大的考生，在考前一段时间内都有睡不着的经历，晚上睡眠不足，直接影响了第二天的状态，导致学习效率低下。急躁：考生的心情变得极差，动不动就发火，做功课是粗心急躁，不能很好地完成学习任务。女生月经紊乱：调查显示：高考学生中有25%的女生因压力过大而导致月经紊乱，甚至暂时性闭经，使她们更加忧心重重，不能全心全意面对考试。浙江荣耀教育咨询有限公司为您提供 厌学解决办法，有需要可以联系我司哦！温州青少年厌学原因

迷恋于网络游戏而逃学，在学校还要每天写不同的作业，参加劳动，应付各种考试，感觉很累很无聊，在虚拟的网络里很轻松自在。在应试教育下，学校的学习压力，上课补课，作业过多，老师经常占用艺体课，学习就成了孩子的洪水猛兽。很大一部分家长对孩子要求严苛，只注重成绩，不体谅孩子学习过程的艰苦，教育的方法简单粗暴，导致孩子愈发焦虑。如果是孩子自己的原因，或者是因为家长过度宠溺造成的厌学逃学，那么全家人一定要引起重视，用正确的方法去引导孩子，严格规范孩子的不良习惯。6岁的孩子是行为和性格定型的时期，一定要重视当时的发展，张弛有度，努力改掉孩子不良的习惯，对孩子也不要过分的宠溺，一味的溺爱只会害了孩子。温州青少年厌学原因浙江荣耀教育咨询有限公司为您提供 厌学解决办法，欢迎您的来电！

学习时有惰性怎么办？“我很想努力学习，但一拿起书本就烦，学不进去；不看书更烦，觉得虚度了光阴，对不起父母也对不起自己。”小溪说，以前念初中时有父母老师督促，而且有考高中这样的压力，学得还可以，不像现在到了高中，老师比以前少管了，如今上了高三也准备好好学习天天向上。但在头脑中经常有另一个‘我’和小溪做对，干扰他的学习，让他产生惰性。该做的作业没做完，该完成的任务没完成，心里也因为矛盾感到很痛苦。解答：很多同学是为了老师、家长甚至考试学习。这类同学一旦父母不管或少管了，老师管得松了，学习的动力没有了，就会偷懒不愿意再学习了。所以，要想找到学习的动力就需要时常给发动机“上上油”，要注意劳逸结合。在该玩的时候玩，在该学的时候学。学习没有动力，会导致在学习的过程中没有紧迫感，造成对学习的惰性。建议小溪每天拟定阶梯式的短期目标：了解有什么任务需要完成；设定计划；决定实现目标的时间；完成目标。

应对厌学孩子的秘诀：1.帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。 2.家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，孩子调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。浙江荣耀教育咨询有限公司为您提供 厌学解决办法。

帮助厌学症学生矫正厌学症，首先要矫治其厌学心理。教育过程中，教师要用爱这把钥匙开启僵化的心灵，要爱得真，爱得深，爱得持久。教学过程中，教师心中时时要装着厌学症学生，为其营造一个能普遍参与学习的机会，备课时要了解厌学症学生的知识结构，学习过程中做到五优先，即优先提问，优先答问，优先演算，优先批改，优先辅导。四经常，即经常考察，经常指导，经常鼓励，经常强化。三辅导，即老师辅导，家长辅导，优生辅导。二特殊，即设计特殊的作业，规定特殊的评比条件。这样，为厌学症学生营造了一个参与学习的环境。浙江荣耀教育咨询有限公司 厌学解决办法获得众多用户的认可。台州高中生厌学学校

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厌学症与一般的厌学情绪不同，其主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。造成厌学症的原因很多。从外因看，有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响；从内因看，是学生生理因素造成的，因各种原因引起的心理烦躁、激动、不安情绪使他们无法静下心来学习，进而讨厌学习。头昏、脾气暴躁是厌学症的普遍现象。厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性。许多学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视，直接影响到个人的前途与发展。温州青少年厌学原因

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