浙江吃苦夏令营基地

2004年，这是对我国营地教育具有里程碑意义的一年，2004年国家体育总局批准在全国范围内支持建设了32个具有示范意义的户外运动营地,相关政fu部门及大量社会资金逐渐对营地教育事业进行支持与发展，向各省市地区发布了营地建设和评选的相关通知，并配发了营地建设的方案，对营地各个区域的划分、配套设施以及活动项目提出了相应的要求，使青少年户外运动营地的发展更加规范使我国营地教育迎来新的发展机遇期。2009年11月3日,在山东省济南市成立了全国青少年户外运动营地联盟，加强了全国各省市营地之间的联系，促进各个营地之间相互交流、学习与合作，促进营地健康发展。这标志着我国营地教育的发展进入了新的历史阶段。科技夏令营主要围绕电子科技，新技术开展。浙江吃苦夏令营基地

国内的夏令营，从旅游，到后来的拓展活动，直至近年来有针对性的课程设置，可谓经历了一个逐步成熟的过程。目前市场仍鱼目混珠，不仅有一些低素质的夏令营以低价俘获家长(有孩子一次低价夏令营回来，身上被叮100多个蚊子包)，更有一批素质一般的夏令营以高价迷惑家长(以外教等噱头吸引家长，却缺乏用心的'课程研发)。只有潜心研发课程的夏令营才真正值得信任。

夏令营孩子的课程安排、安全、吃住行等，都与执行团队靠不靠谱直接相关。是否有一个专业的执行团队，直接关系到夏令营的效果。 海南青少年夏令营培训夏令营活动是实施素质教育的有效途径。

你的孩子如果对科学感兴趣，就为他/她选择这样的夏令营吧。科普教育如果放在常规的课堂教学中，就会因太过抽象而枯燥难懂，而在科普类夏令营中，各种各样的参观、实验、讲座，会令它们变得有趣很多。而且，举办这种类型的夏令营的机构，大多是一些学校、学会，这样的机构是非营利性质的，因而费用比较实惠，信誉度和透明度也比较高。夏令营当然不能只顾游山玩水，然而，如果安排得当，把增长知识、促进交流的活动通过旅程巧妙地串联起来，让孩子在不知不觉中受到教育，当然是再好不过。比如某地举办的“跟着课本游绍兴”夏令营，让孩子到三味书屋读书，去兰亭学书法、欣赏历代名家墨宝……平日在课本学到的东西瞬间在眼前立体起来，这样更能激发他们的共鸣，巩固他们的知识。

营地教育与夏令营的区别：

很多人也会问，夏令营与营地教育的区别是什么，那么我们来看一下夏令营的定义：“是指暑假期间提供儿童及青少年的一套受监管的活动，参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义”。所以夏令营发生的时间是在暑期，并且没有完整课程的体系，是不同种类的体验活动。而营地教育发生在任何学校教育外的时间，是属于学校教育外的一种补充教育，目前为止每个在做营地教育的同行都有自己的一套课程体系作为支撑。不过目前夏令营也在处于变革阶段，已经不仅只局限在暑期和单一的体验活动课程。 励志夏令营让孩子得到与家庭教育，学校教育不同的锻炼和精力，提高孩子综合素质。

团队拓展主题活动培训:培养学员融入集体生活、不为个人英雄主义,不因为团队里面有个"拖累"而放弃他,要一起并肩作战,奋斗到底.过程中会让营员们无穷回味.锻炼了意志,增强了体质；夏令营体验。

野外生存中自救互救训练:让学员在遇到困境的时候，想办法解脱,而且还要做到对员也有困难的时候了,要给予帮助,这样才能有效提高生存适应能力。

军shi装备体验:了解我国军shi文化的发展历程，基地有各种军shi武器模型,而且还会外出带营员参观讲解。 夏令营是暑假期间提供予儿童及青少年的一套受监管的活动。重庆水上活动夏令营多少钱

参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。浙江吃苦夏令营基地

2010年开始，中国登山协会每年在不同城市的营地举办全国青少年户外运动营地展示大会，报名参加的各地方营地特色运动项目进行展示，并选取dai表参加营地大会举办的各个比赛项目，促进各营地的相互交流与学习，学生可以体验不同的风俗文化，丰富了学生的假期生活和阅历。2011年至今，相关部门陆续颁布了《全国青少年户外运动营地建设方案（实行）》等十多个文件，对推动我国营地建设起到了关键性的指导作用。在相关部门指导下全国已陆续建立了2000多个国jia级青少年户外运动营地，分布于华东、华北、华南等全国各个地区。根据相关数据显示，在未来5至10年中国泛营地市场规模将达4000多亿级，辐射人数或将超过1.87亿。浙江吃苦夏令营基地

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