青海吃苦夏令营

暑期夏令营是学生暑假时间开展的各式各样的夏令营活动称为暑期夏令营，暑期是从七月初至八月底两个月的放假时间是学生学习较长的假期，通过两个月的放假时间举行有利于学生道德，思想，意志的学习活动，培养学生自理能力和品格意志，道德情操，从而树立学生正确的价值观、道德观、荣辱观、世界观。同学们通过参加暑期夏令营活动可以在休闲、娱乐提高自身的见识知识，扩展自身利益，培养同学们的兴趣爱好。参加夏令营的好处还不止这些。夏令营的出现应运而生，它的问世，是为都市孩子提供了一个不错的平台，这也是社会文化教育发展的必然产物。青海吃苦夏令营

2004年，这是对我国营地教育具有里程碑意义的一年，2004年国家体育总局批准在全国范围内支持建设了32个具有示范意义的户外运动营地,相关政fu部门及大量社会资金逐渐对营地教育事业进行支持与发展，向各省市地区发布了营地建设和评选的相关通知，并配发了营地建设的方案，对营地各个区域的划分、配套设施以及活动项目提出了相应的要求，使青少年户外运动营地的发展更加规范使我国营地教育迎来新的发展机遇期。2009年11月3日,在山东省济南市成立了全国青少年户外运动营地联盟，加强了全国各省市营地之间的联系，促进各个营地之间相互交流、学习与合作，促进营地健康发展。这标志着我国营地教育的发展进入了新的历史阶段。山东暑期夏令营基地体育夏令营主要项目涵盖各种体育项目。

夏令营能够帮助孩子建立正确的三观，更好地去分辨对错，能帮助孩子树立梦想，增强目标感，能让孩子在遭遇挫折时变得更加坚强，能让孩子懂得感恩父母，能提高孩子的时间管理能力、公众演说能力、团队精神....这些能力都是通常的辅导班、学校等学习环境给不了孩子的！有些父母还停留在“只要学习成绩好，孩子的一生都会一帆风顺”的观念里，那不知这些父母们有没有观察到有些孩子即使被清华北大等名校录取了，也难逃被劝退的风险，有些孩子即使是名校毕业，到了工作单位也很难获得领导的认可，甚至还伴随着被辞退的风险，而有些孩子即使不上大学也打拼出了属于自己的一片天，这里的重点就在于他们的抗压力、耐挫力、感恩心态等综合素质的不同。上了好大学还没有找到好工作，旨在于把自己抬得太高了，没有了吃苦耐劳的精神素养！

夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活，想尝试一种全新的生活体验。尤其在夏令营一起训练的过程中，每个孩子都能积极参与，获得了很大的乐趣和帮助，这是书本上和课堂上所没有的，感受不到的夏令营提高了学生自理自立的能力。所以参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。探险夏令营以环保为主题。

好习惯是是孩子一生宝贵的财富，让孩子从小知道大人的世界，接触到社会生活的不容易，更加激发孩子在学校或者在其他方面的潜力，夏令营活动是实施素质教育的有效途径。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，它是学校教育和家庭教育的良好补充。我们感受到学生们通过一种不同于学校和家庭的生活，想尝试一种全新的生活体验。夏令营活动对久居都市的儿童是一次很好的提升自己能力的活动。在城市里长大孩子没有体验到自然的生活环境。让孩子参加夏令营活动提高身、心的发展，能够与其他孩子一起共同生活，并且能够和他们相处。孩子从中能学到很多从书本学不到的东西。增长他们知识，特别与周围其他人的共处。夏令营活动是实施素质教育的有效途径。浙江降板夏令营基地

夏令营，一个为孩子一生的发展打下基础的特训营。青海吃苦夏令营

营地教育是基于营地中的一种创新的教育形式，营员通过在营地的生活和体验式的活动，达到对其的教育目的。目前营地教育没有统一的概念。美国营地协会（ACA）对营地给出的概念：“一种在户外以团队胜过为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。登山协会给出户外营地的定义是“基于自然的环境，有计划、有组织地进行户外教育活动系统的设施场所。其宗旨是加强参营者的身心发展。”此外，我在香港与有40年营地工作的何松杰老师在探讨时，他认为营地教育是一种体验式学习，通过在营地更多的体验和尝试，在青少年儿童成长过程中对其品格的成长、自我探索、综合素养以及软实力方面非常有帮助。所以营地教育是一种新的创新的教育形式，是重在教育二字。青海吃苦夏令营

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