山西主题夏令营

尽管我国青少年营地教育发展依然处于起步阶段，与有着悠久营地教育历史的国家相比，各方面依然存在着较大差距。但近年来我国青少年户外营地教育已取得了不错的成绩，全国各地已经相继建立起2000余所营地，营地教育机构更是不计其数，相信在相关机构及政策的支持下，加上我国悠久的文化历史以及多元的地域文化，我国的营地教育事业肯定会更加快速的发展起来。

夏令营(Summer Camp) 的来源： 起源于美国，夏令营目前直接被人称为游学。1861年夏天，一位来自康乃迪克州的教师肯恩（Frederick W. Gunn），率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。“肯恩营队”每年八月在一座森林的湖畔持续进行了十二年之久。通过过去十年营队经验，“肯恩”得出结论：夏令营是一个非常特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人；在克服困境中建立自信；在团队竞赛中与人合作；在学习过程中积累能力。 家长选择一个优良的冬夏令营要注意什么？山西主题夏令营

从能力的角度。21世纪，摆在我们面前的是大量的“信息资源”，如何能够利用他们，发展自我成长的体系，成为教育所要面临的全新问题。教育由传统的学习形式与方法转变为创新型的学习体系，学生索取知识的方法在改变。学生面临的不再是知识的积累，而更重要的是知识由能力的转变，甚至由能力向素养的转变。从场境的角度。打破教室的边界，打破学校的边界。学习的过程已经不单单只是在教室和学校完成，而是由教室转变到户外等其他的场所。成功而有效的学习依赖一个限定的、根据特定目的设计出来的学习环境，在这个环境中，他们能够学习和理解周围世界的模式，也是发展与构建能力的基础。山西好习惯培养夏令营多少钱夏令营活动的特点是一种体验，它使学生溶入到社会的大课堂。

2016年3月在美国营地大会学术研讨会上，我深深的感受到了国际营地届改变与发展趋势，之后在10月中国营地联盟大会上，作为执行团队成员的我，也切身的感受到了中国营地教育行业的迅猛发展。从2014年百人左右的参会规模到如今近五百人的国际规模行业大会。中国的营地教育正在异军突起。许多已经入行和正在入行的同业们都在讨论营地与营地教育的区别。营地较早的意思是jun队扎营的地方，是一个固定的场所，在营地中大家进行集体生活与活动。所以从字面意思来讲是露营地，后来发展为多种用途，例如有拓展营地、房车营地、自然户外营地。所以营地简单来讲是指活动场所。

教育**建议，家长选择一个优良的冬夏令营要注意什么？

教育意义：冬夏令营是一种学生修学旅游活动，不是纯粹的观光旅游。家长为孩子选择冬夏令营必须考虑该活动对孩子的教育意义。首先，家长要了解备选冬夏令营的具体活动内容中是否有**课堂、交流等教育活动，比较好有互动式的体验教育活动。这些活动要适合孩子的特点，真正能够让孩子学到点东西、体验和感悟到一些人生的道理，一个好的冬夏令营往往会对孩子产生很大的积极作用，甚至会影响到孩子的一生。 自然夏令营主要的项目有作画自然印记，科普自然物语，定向越野，皮划艇体验，跨越绳索学习，篝火晚会等。

较早的夏令营约于1885年发祥于美国，夏令营从建国后出现，经历了一段漫长的发展期。参加者可从活动中寓学习于娱乐，具有一定的教育意义。大多数的夏令营是由教育机关所赞助，然而现今越来越多私人单位去举办营队活动，过去营队只有开放给来自特定学校或特定地区的学生，近几年营队活动已经开放给来自不同成长背景及各地区的小孩们参与。夏令营的好处，在特定环境下学习，提高学习效率；入住当地居民家庭，了解不一样的生活方式；游览各地名胜景点、欣赏美丽风光；参观各地学府，树立远大人生理想等等。素质拓展夏令营拓展视野，锻炼意志品质，养成习惯。宁夏教育夏令营基地

参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。山西主题夏令营

参加夏令营的学生自理能力都普遍得到提高，对他们的成长也是很有益处的事情。 夏令营培养了学生 团结协作 的精神。 夏令营里是几十个孩子聚在一起，同吃同住，真诚互动，这无疑是培养他们团结协作的比较好场所。 夏令营活动的特点是一种 体验 ，它使学生溶入到社会的大课堂。 夏令营活动中安排了众多的校外体验活动。 夏令营活动对久居都市的儿童是一次很好的提升自己能力的活动。 在城市里长大孩子没有体验到自然的生活环境。 让孩子参加夏令营活动提高身、心的发展，能够与其他孩子一起共同生活，并且能够和他们相处。 孩子从中能学到很多从书本学不到的东西。 增长他们知识，特别与周围其他人的共处。 “夏令营是一种很好的教育方式，可以利用他来的提高孩子的许多能力。山西主题夏令营

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