江苏大学体育定向挑战

定向学校是指学校根据一定的培养方向对学生进行相应的教育，目的是将学生培养成该方向所需要的人才，以便于学生在毕业后能够进入预定的方向进行工作或继续学习的学校。职业定向教育的发展在国外，中学毕业生升入大学的比较高比率只占毕业生的40%。因此，每年都有60% 左右需要就业。如何使这些毕业生就业不仅是学校管理上的一件大事，也是各国政fu的一个大问题。因为中学毕业生不能就业，会给社会增加不安定的因素。因此，如何提高中学毕业就业率、如何降低他们的失业率，就成为各国政fu非常关注的问题了。定向运动风靡国外，它包含的主要项目有哪些？江苏大学体育定向挑战

比赛线路的类型：个人赛，即较常见的比赛线路模式，采用1个点连接下一个点的方式，运动员必须按照指定顺序到访检查点。积分赛：运动员在限定的时间内尽可能到访更多的检查点，检查点的分值由点位的难度决定，获得分数比较高的运动员胜出。通常情况下，超出规定时间会被罚掉分数，分数相同时，用时更短的胜出。接力赛：团队型比赛，第1棒集体出发，前一名运动员返回后，取后一名运动员的地图交给队友继续比赛。【有名的接力赛有芬兰的Jukola和瑞典的Tiomila】广东大学生定向团建定向运动实在是包含很多种项目，其中相当有有朴实性的应该就是徒步定向。

在定向越野的地图上，线路由三角形、单圆圈、双圆圈和紫色的连接线组成。三角形表示起点；双圆圈表示终点；中间的所有单圆圈都是需要到访的检查站。在和地图上对应的地形中，会放置有橙白相间的点标旗和电子计时器(计时器或点标旗上会有明确的编号)，用来确认你到达正确的位置。在每个检查点之间，你可以根据地图提供的信息选择自己想要的行进路线。定向越野是一个计时的项目。如果你是一名跑者，与时间赛跑对你来说是一个熟悉的经历，但定向越野会给你提供额外的挑战；

为使定向运动在全世界得到普及和发展，1961年5月，十几个国家的定向运动积极分子在丹麦首都哥本哈根成立了国际定向动联合会，确定了正式的比赛项目并制定了一系列的比赛规则与技术规范，国际定联成立时有成员国10个，截至2004年年底已发展到61个国家与地区。定向越野也是国际军体理事会的正式比赛项目之一，每次举办的比赛都能吸引十多个国家的jun队运动队参加。根据1972—1983年的资科统计，按每年参加国的数量，定向越野已成为与篮球并列国际军体锦标赛的七大比赛项日之一。总之，定向运动做为一项能够使人们的体力、智力得到全方面锻炼的新兴体育项目，它的爱好者在北欧已“超过了足球”；在另外一些国家，则被列入jun队或地方院校的“必修课”。专线定向这种比赛与其他比赛的比较大区别是在地图上明确地标出了比赛的路线。

现在越来越多的人都喜欢参与到户外运动当中，可以回归大自然，也是非常有趣的事情。进行定向越野也可以让自己的能力更好的体现出来，亲自投入到这种运动当中，会感觉到它其中的乐趣以及刺激性。定向越野是一种需要体力以及智力的运动方式，能够让逻辑思维能力以及解决问题的能力变得更强，能够让身心得到放松，也可以让家庭成员之间的关系变得更加融洽，乐趣性很强，这是一种挑战型的运动方式，所以可以让人更好的投入在里面。定向越野的优点能够达到强壮身体作用，能够让面对困难时候的反应能力以及解决能力变得更强。滑雪定向，结合了越野滑雪和定向，主要重点在路线的选择，有时候会禁止运动员离开雪道滑行。广东大学生定向团建

定向越野比赛是国际定向运动联合会（IOF），以下简称国际定联，正式承认的比赛项目之一。江苏大学体育定向挑战

徒步定向（俗称定向越野）

这是各种定向运动比赛中组织方法比较简便，开展较为普遍的一种。由于其比赛的成败全在于个人的识图用图、野外定向和奔跑能力的强弱，因此适于各种年龄、性别的人参加。据国外有关资料记载，运动员较小的只有八岁，而年纪长者有八十岁，真可谓老少皆宜。为增加比赛的乐趣，也可以在判定比赛成绩的方法上有所区别，如：可以个人跑计个人成绩；个人跑计团体成绩或个人跑计个人与团体成绩等。定向越野比赛是国际定向运动联合会（IOF），以下简称国际定联，正式承认的比赛项目之一。 江苏大学体育定向挑战

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