上海长宁玩客行户外营地团建策划标准

在户外营地团建中，每个成员都必须遵守营地的规章制度，否则在其他孩子们游戏的的时候，孩子可能就要和心理导师促膝长谈了。营地活动是集体性的，空间是与营员们共享的，所以你不能在宿舍里到处乱放鞋子衣服，每个人都有自己的床铺，而每个物件也都应该有自己的位置。户外营地团建并不只是单纯带孩子玩，一些项目对孩子们来说也是一种挑战。导师会鼓励每个孩子完成所有的项目，克服所遇到的种种困难。孩子可能在攀岩中途想到放弃，也可能在丛林穿越时感到恐高，但当孩子在导师和其他营员的鼓励下完成任务时，也会懂得坚持的难能可贵，内心也会变得更加坚毅，将来面对困难时想起现在的场景，也会变得格外勇敢。户外营地团建可以让孩子们学会尊重他人。上海长宁玩客行户外营地团建策划标准

户外营地团建可以让孩子在快乐中成长：营地团建中，让孩子们生活在一起，有营员的陪伴，快乐一起分享，一起完成活动任务，为孩子们的成长留下一段美好的记忆，孩子们在营地团建中可以通过单独自主解决问题，在集体生活中，会让孩子们克服自卑，变得自信，提高孩子的交往、语言、领导能力。来到营地，很多事情需要孩子自己去做，自己去学习，通过自己自主的生活，懂得自己的事情需要自己去完成，而不是理所应当的去享受。户外营地团建可以增强孩子们的体质和品格塑造，提高孩子的身体素质。上海徐汇玩客行赛事活动营地策划方案户外营地团建可以让孩子们亲近户外，远离城市喧嚣的环境。

户外营地团建策划的优势在于将专业性、游戏性与互动性与寓教于乐完美融合，孩子既能选择和家长一同在游戏中完成一段旅行；也能够脱离家长，在伙伴和专业导师的陪伴下，单独完成一段冒险。营地团建不像普通亲子游那么强调“游览性”，营地更像是一个家以外的另一个“大家庭”，一个社区；营地也不像学校课堂那么强调理论知识，单一的对孩子进行知识灌输，而是没有“规定答案”的启发式教育。在营地团建中，孩子可以参加自己喜欢的运动项目、学习生命教育的内涵、表达自己的内心想法、结交到更多有趣的朋友。

户外营地团建的观念是在郊区的营地进行徒步、登山、皮划艇、营火会等活动。户外营地团建以亲近自然、鼓励探索、培养能力、促进友谊和丰富人生为基本宗旨，强调体验式学习的方式，从跨学科的综合知识角度出发，使营员在实践中充分理解所学，并将各科目的知识融会贯通。在营地，营地指导员不是主导者而是引导者，营地指导员和营员之间是平等、互动的师生关系，这有助于培养健全的人格，使营员能够推已及人地理解他人感受，建立与他人的顺畅沟通，建立良好的团队合作能力。户外营地团建可以培养孩子哪些地方？

户外营地团建策划能让孩子们学会自主：可能有很多的孩子在日常的生活中，衣来伸手饭来张口是真实的生活写照，孩子不能单独的完成事情，具有强烈的依赖性、意志力薄弱等问题接踵而来，这一系列的坏习惯是很不利于孩子健康成长的。襁褓中的花朵，终归抵挡不住风吹雨淋。营地教育通过户外活动的形式，将不同的生存技能穿插整个过程中，比如自己单独完成一个手工制品的制作、自己吃饭自己穿衣等来培养孩子单独自主的能力。户外营地团建策划能让孩子们了解自身极限与潜能：对户外体能训练类型的活动，在活动中孩子能清楚的意识到自己体能的极限。营地团建能够将其理念逐渐作用给受教育者，这就是营地团建的渗透性。上海徐汇玩客行赛事活动营地策划方案

当孩子在户外营地团建的时候，他们不得不凡事都依靠自己去完成。上海长宁玩客行户外营地团建策划标准

户外营地团建策划能为孩子们能带来什么收获？1、培养领导力，发现自我价值：一个团队如果没有领导就宛如一只无头苍蝇一样，没有方向，没有目标；孩子通过自荐的方式担任小领导，团队在遇到困难时，领导综合大家建议做出决定，旨在带领团队往好的方向发展。通过轮换的方法让每个队员都担任一次领导，不管结果好与坏，孩子能更加深刻的认识自己，明白自身的不足之处。2、提升表达能力：受生活环境的影响，有的孩子不善交际，不敢在公共场合表达自己的意愿，从心理方面害怕和陌生人说话。而在户外一营地中，大多是和自己相仿的人，有着差不多的年龄，相处于相同的环境，大家一起开心的玩游戏，一起开怀大笑。自闭的孩子打开了心扉和小伙伴们畅所与谈，即克服了社交恐惧又提升了自己的表达能力，自信心也提高了。上海长宁玩客行户外营地团建策划标准

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