有些家长觉得先学拼音，孩子就很依赖拼音，去掉拼音就不认字，其实这并不是先学拼音本身的问题，而是因为孩子本身的阅读量不够，对这些字的认知次数太少的原因。我们自己也都是从学拼音开始学中文的，从来就没有谁经历过只认拼音不认字的情况，原因就是因为我们有足够的中文阅读量，所以只认拼音不认字的问题不是因为先学拼音而导致的。其实任何一种中文学习方法都需要有阅读量作基础，阶梯自习室采用创新的拼音教学方法，让孩子自主掌握拼音的听说读写，做到会认、会读、会拼、会写.拼音提升班：准确拼读整体音节，识字、正音、学会阅读，能读注音绘本巩固所学知识，自主掌握拼音轻松认读汉字。如何让孩子的拼音从幼儿园过渡到一年级？请致电咨询。麻章区提供幼小衔接联系方式
教师要做准口形,让学生直观感知发音的部位和方法,辅以形象的讲解,指导学***准音.受方言影响,有的音用插图用语言引入都不能读准,又无法让学生看清口腔内的发音部位、技巧,可以适当采取手势,帮助学生突破发音的难点.（例如：韵母中,后鼻韵母和特殊韵母“er”可以用手势来帮助学***音.如“er”可用手指的弯曲来演示舌头由平至翘的过程,纠正学生舌头僵持翘起、不变化的错误.）例如,单韵母“a”,先提示孩子看自己发音时唇形的变化：发音时,口张开,舌放平,让孩子看清后发“ɑ”,还可以采用言语陈述的方式,直接将发音的规则告诉给孩子.这里的发音规则,往往是以顺口易记的口诀或顺口溜的方式呈现,可以这样说：张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ.赤坎区幼小衔接英语课湛江幼小衔接拼音学习多少钱？精品小班学习，让你在孩子学习更注心。
按照升入小学一年级所要求的基本知识积累要求，在汉语拼音，识字量，对文字，语段的理解和表达上，要更为扎实，为顺利升入小学做充分的准备。（一）拼音、识字与阅读理解1：汉语拼音：学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，熟记《汉语拼音字母表》。2：认识常用汉字800—1000个，其中500个简单汉字会写。3：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则书写汉字，注意间架结构。4：阅读简易的童话、寓言、故事，通过书中有趣味的人物事件，善于孩子表达自己的感受和想法，同时引导一些启蒙。诵读儿歌和故事，增强记忆训练，获得初步的语言感官美。
学习拼音具有以下功能；1、语言校正。全国的方言区别极大，为了语言交流的方便，必须有一个统一的语言标准，这就是普通话。而帮助普通话推行全国的就是拼音。这是它的比较大价值。2、汉字识别。我们认字可以凭借教师的教授，自己的记忆，但总会遇到一些自己不认识，并且别人也为教过的生僻字，这时候就需要借助工具书去查证。在查证的过程中是以偏旁部首查字法，但认读这个生僻字却需要拼音的校正和帮助。这时，拼音就是一个必须的工具。湛江幼小衔接课程多少钱？请致电咨询。
入学结合小学一年级语文、数学课本的教学内容：拼音：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节的读、认、写；4个声调符号的运用；学习用拼音写短句。数学：数与计数、数的比较、10以内分解组成、群数、50以内的按数取物。数学计算：20以内加减法（含混合运算、连加连减）、百以内整十加减法、学习列横式、竖式。拼音是幼小衔接，乃至是一年级的一个重点，也是学好语文的必备基础。拼音班的教学内容：①掌握声母、单韵母、复韵母和整体认读音节；②学会拼读方法，掌握二拼音节、三拼音节和整体认读；③规范书写拼音和声调；④通过做题掌握重点难点。湛江幼小衔接哪个好？根据孩子情况定制专属的培养方案.赤坎区幼小衔接语文
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学习拼音具有以下功能：文字输入。随着计算机的普及，特别是王选先生完成了汉字激光排版系统的发明之后，汉字这个具有上千年生命力的活化石又换发了第二次生命。之前的汉字输入是以汉字结构为基本组成，现在已经可以以拼音直接进行输入。现在，越来越的的年轻人在运用拼音输入法在使用电脑。佳梯自习室创新的拼音教学方法，让孩子***掌握拼音的听说读写，做到会认、会读、会拼、会写。学习汉语拼音基础知识：单韵母（6个），声母（23个）正确认读，规范书写。准确拼读整体音节，识字、正音、学会阅读，能读注音绘本巩固所学知识，掌握拼音轻松认读汉字。学习汉语拼音基础知识：复韵母（9个），前鼻韵母（5个），后鼻韵母（4个），16个整体认读音节，正确认读，规范书写。麻章区提供幼小衔接联系方式
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