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素材的弹性更大，学生可以任意使用各种不同的媒材来从事二次元的造形练习。所以，除了基本的素描概念不可偏废外，在素描媒材的训练上，应在课程的练习中给予更多的弹性与变通，使素描的训练不仅能配合艺术思潮，并且展现更多的活力和更广的表现力。如文艺复兴三杰、鲁本斯、伦勃朗、哥雅、安格尔、列宾、门采尔等等;而有的大画家则流传极少，像提香、委拉斯兹，由于他们长于直接在画布上起稿，所以没有留下多少素描稿;但从见的少数作品上仍能窥见他们在素描方面独到的功夫。素描的明暗五大面包括:亮面,灰面,明暗交界面(暗),投影面,反光面素描要注重基础画多几何体很提能力!素描，一般先从石膏像入手，以石膏像作为初始阶段的教学内容，其有利条件是:其一，石膏像是白色的物体，便于我们观察人物头部形体结构的转折关系及层次差别;其二，石膏像是静态的，对于初学素描写生的学生而言，这为他们细致、耐心地观察和描绘对象提供了比较大的方便。淡化了的人物肤色、毛发的各种差异和变化，会使我们更为直接地感受不口理解对象的形体与结构的本质;此外，石膏像通常是翻模欧洲古代艺术大师及东方艺术家的经典雕刻作品。冬青艺术文化公司可靠的质量保证体系和经营管理体系，使产品质量日趋稳定。新元学校附近中考美育教育特长班

素描与速写本是一家，它们之间的关系都很微妙。只不过，速写比素描更简练，素描需要花一定的时间和功夫去完成，在画的整体中要达到唯美，准确的表带好自己的画的意图。但是速写，更加讲究的是感觉：手感、灵感与速度。画速写的时候，一般都是都是处于灵感，目的是为了练笔，和扑捉灵感。而素描是完成一幅完美的画，他考虑的东西比速写考虑的多。一般素描是相对理性，对自己所画的物体要分析、研究，然后开始下笔。然后各个物体之间要调配、颜色、感觉、大小、等，都要严格的考虑过后才构图，决定一幅画的完美程度在于所画的物体上，每一个物体之间都要有深层次的研究等。但是速写，他是一时的感觉，感觉来了的时候，马上的握笔、绘画。凭借自己的感觉，把物体快的提炼并表现生动起来。画速写一般是为了练习，提高自己的绘画水平，更注重艺术的表现力。而素描是为了一幅完整画面，更为深入和具体的表现，因此两者还是略有不同的。高青县短期美术冬青画室-画艺天天涨，快乐看到见。

一种美术绘画教学用颜料盒，包括下箱体，所述下箱体的一侧固定连接有合页，所述下箱体通过合页活动连接有上箱体，所述下箱体的内部开设有颜料盒放置槽，所述下箱体内部位于颜料盒放置槽的两侧分别开设有调色壳体放置槽和擦拭装置放置槽，所述下箱体内部位于颜料盒放置槽的一侧开设有画笔放置槽，所述颜料盒放置槽的内部设置有颜料盒体，所述颜料盒体的上表面开设有圆形槽，所述调色壳体放置槽的内部设置有调色壳体，所述擦拭装置放置槽的内部设置有擦拭装置。可选的，所述上箱体的一侧固定连接有卡扣，且所述上箱体的内部设置有防护垫。可选的，所述擦拭装置由装置壳体、驱动电源、转动轴、固定板、清理刷、控制开关和电机组成。可选的，所述装置壳体的内部设置有驱动电源，所述装置壳体内部位于驱动电源的一侧设置有电机，所述电机的输出端固定连接有转动轴，所述转动轴的一端固定连接有固定板，所述固定板的一侧设置有清理刷。可选的，所述转动轴与装置壳体活动连接，且所述装置壳体的一侧设置有控制开关。可选的，所述圆形槽的数量为若干个，若干个所述圆形槽的大小均相同。可选的。

对于长期学习美术的同学，在学习绘画的过程中常常涉猎面很广，服装设计、环艺、摄影、各门类艺术等等。绘画涉及到生活中的各个方面，从生活到工作，兴趣爱好不但可以丰富孩子们的绘画生活，同时绘画能提升孩子的好奇心。好奇心是一个人事业成功的动力，所以我认为：绘画无疑是陪养好奇心的有效途径。成功没有捷径如果你认为“我又不想让他（她）将来当画家，美术就是一个兴趣学着玩儿的，没必要太认真。”那么你错了。美术教育家研究发现：儿童在10岁前都有潜在的绘画能力，像走路、说话一样同步发展。喜欢画画是孩子的天性，每一个经过引导的孩子所具备的创造力、想象力和随心所欲的表现力往往是我们成人所不及的。科学的认识和引导可以帮助其健康成长。冬青艺术文化以创百年企业、树百年品牌为使命，倾力为客户创造更大利益！

致使传播功能落后，未能对艺术活动产生较大的影响。而在近百年、特别是近几十年来，世界科学技术的迅捷发展对于艺术活动产生了巨大影响。电子技术、卫星技术、计算机技术等高新科技的发展以及在文化艺术领域的应用，使艺术传播方式和功能获得重大进展。它不仅使影视艺术成为当今相当有有大众性的艺术样式，同时也将其中许多表现形式和传播方式影响到其它艺术样式，视像技术的优越性功能得到充分的体现。艺术传播在当代艺术活动领域，已经显示出越来越重要的作用和地位，对于艺术品的传播形式、规模、速度、周期、增殖量大小，以及对于接受者的接受方式、欣赏情趣等，都具有极大的影响。艺术的接受，包括艺术的消费、鉴赏和批评，是艺术活动的终点，也是艺术家及艺术作品内在价值获得终实现的根本途径。艺术接受者的鉴赏与批评活动具有很强的主体性意义，它既是对于艺术作品的审美认知、诠释和创title造，同时也是与艺术家的精神交流和对话。艺术接受还可以对艺术家乃至客体世界予以精神性反馈，从而实现艺术活动与社会活动的联结，使艺术活动融于人类社会活动的宏大系统中，并在其间发挥权极的作用。我公司将以优良的产品，周到的服务与尊敬的用户携手并进！速写美术兴趣班

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不光是练就一手好活;，而更重要的是培养一种艺术思维的意境和如何观察事物的想法。离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比关系的远与近、虚与实。根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。敏锐感加强世上所有的人，没有相同的面孔，即使是双胞胎也不例外，他(她)们也都有别人不易察觉的差异。素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。有的考生错误地认为:模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练。新元学校附近中考美育教育特长班

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