心理督导师要具备的能力:能够反思自己在知识与经验上的局限性没有完美的咨询师,同样也没有完美的督导,督导也需要反思和觉察自己的不足,不断提升督导质量。反思性实践是一个贯穿整个咨询师成长路径的能力,参加过的培训数量或者时数并不能够完全说明一个人的专业能力,一个咨询师或者督导能够成长到什么程度取决于他(她)能不能将实践和理论结合起来,不断深入的理解自己经验的意义,重新整理固有观念,并依照新的理解进行实践。心理督导工作的设置和边界也是维持督导的重要因素。增城区网络成瘾心理咨询师督导收费
不同的心理督导特点:心理动力取向的督导。1、以病人为中心。2、以被督导者为中心。被督导者经验中作为一个咨询师时的内容和过程。专注于被督导者的阻抗、焦虑和学习问题。督导者的角色,在这种模式中仍然是主流、不卷入的**。3、以督导关系为中心。提议督导者要更为开放地面对被督导者,并尊重被督导者所持的不同意见。在督导中关心更多的材料,因为它不仅考虑到来访者与被督导者之间的事件,也包含对督导者和被督导者之间关系的检视。督导者的角色是参与的,认真反思,和过程的监控者,并且会解释不管是诊疗还是督导历程中出现的关系主题。广州危机干预心理培训督导机构排名心理督导具有什么样的作用?
不同的心理督导特点:以人为中心的督导。1.坚持来访者有能力在没有咨询师的解释与指导的情况下去有效地解决生活中的问题的信念。2.被督导者作为咨询师时拥有有效发展的资源。3.督导者不被认为是**,更多地像是被督导者的“合作者”。4.督导者的作用在于提供一个被督导者可以敞开其自身经历并全身心投入到与来访者的工作当中的环境。5.态度和诊疗师的人格特点以及咨访关系的质量是诊疗效果的主要决定因素。6.很大程度上依赖于督导关系,以促进有效的学习和成长。
心理督导的督导要素的选择:一、来源于一个合法的心理诊疗机构或者被认可的合法的心理诊疗机构。二、督导者本人具有合法的行医执照。三、督导者接受过正规而严格的心理诊疗培训,具有丰富的临床工作经验。其资质应得到有关行业管理部门的认定。四、督导过程与结果得到相关行业的认可。五、督导者与被督导者的现实关系不宜过于紧密。需要由被督导者主动挑选督导者。 1、接受过较为系统的心理学理论培训。在合法的心理诊疗机构从事与心理诊疗相关的工作,能合法地与病人建立诊疗关系心理督导是一种自成一体的干预过程。
心理督导师要具备的能力:特别督导能力。能够帮助被督练习特定的咨询技术和方法。空椅子技术并非咨询师的必需技能,但对于想要掌握这项技术的咨询师,督导的参与可以促进被督的学习。比如在督导中,督导可以协助被督体验“空椅子技术”;在实践中,提供指导帮助被督把技术理论和实际操作联系起来。能够提供团体督导团体督导可以帮助被督扩展督导资源,帮助被督互相学习。团体督导和个体督导的设置和操作并不相同。比如团体督导需要考虑如何管理和组织团体;帮助被督思考如何在团体里呈现个案案例;如何应对团体动力(尤其是那些阻碍学习的动力)等。心理督导者应消化让被督者理解教学内容。广州危机干预心理培训督导机构排名
心理督导是从事心理相关职业人员的工作能力与心理素质提升的专业人员。增城区网络成瘾心理咨询师督导收费
心理督导有一些什么样的类型呢?一、根据督导与咨询师的关系,可以分为两类,一是上级督导,一是同侪督导。前者是水平高的督导与水平低的咨询师之间进行的不同级别咨询师间的督导;后者是同水平、同级别的咨询师之间的督导。二、根据时间安排,又可分为两类,一类是全职督导,一类是临时性督导。前者是一种持续的、持久的、定期的系统督导;后者是短期的、有一定针对性的、间断的督导。通常咨询师可以根据各自的不同需要,进行选择。增城区网络成瘾心理咨询师督导收费
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