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心理督导师的职责：一、根据心理医治理论的模型，即训练督师怎么协助被督导者完成精力分析性心理医治，人本心理医治，认知行为医治，系统家庭医治等一系列特定的心理医治办法的使用及技巧。二、根据开展模型，训练督导师怎么协助被督导者完成不同的心理咨询和医治阶段，比方初始阶段咨询者怎么与来访者树立联络，医治阶段怎么用一些特定的心理医治办法有步骤地打开医治与咨询，怎么完毕医治等阶段的技巧。也包含了协助进步被督导者个人心理健康水平的阶段性生长。三、根据社会人物模型，训练督导师怎么协助被督导者有用辨认创建他们的社会人物，以利于被督导者能够单独作业，并与社会各类不同的来访者树立专业咨询或医治联络。心理督导是从事心理相关职业人员的工作能力与心理素质提升的专业人员。荔湾区抑郁症心理咨询师督导哪里有

心理督导的目的：在中间阶段则主要学习识别移情、阻抗现象;学习如何对病人的症状与诊疗中表现来的材料建立一个解释，并把自己的解释恰当地传达给被诊疗者;第三，则是帮助被督者学会自我分析。在诊疗的结束阶段，工作的重点是帮助被督导识别病人的进步，处理与诊疗结束有关的问题。在督导过程中发现，比较让被督者苦恼的问题是如何形成一个解释，并把自己对病情的理解传达病人。 他们常希望督导者直接告诉他们该如何做。有经验的督导常要求被督者试着就此作出自己的解释。此时，他的语言清晰、坦率、中肯。恰好是比较好的分析性解释。这个过程可以让被督者明白督导者并没有“魔法”。在督导中被督者们常常会从天气、交通、家庭或单位中的事情开始他们谈话。通常这些看似无关的事情其实与他们正经历着的潜意识事情有关。如果督导从此开始切入，常常会有意想不到的收获。同时，会很大程度增加被督者对处理病人时的信心。海珠区心理督导师要多少钱心理督导实践也要求实施者进行特定的前期准备。

心理督导的督导要素的选择：一、来源于一个合法的心理诊疗机构或者被认可的合法的心理诊疗机构。二、督导者本人具有合法的行医执照。三、督导者接受过正规而严格的心理诊疗培训，具有丰富的临床工作经验。其资质应得到有关行业管理部门的认定。四、督导过程与结果得到相关行业的认可。五、督导者与被督导者的现实关系不宜过于紧密。需要由被督导者主动挑选督导者。 1、接受过较为系统的心理学理论培训。在合法的心理诊疗机构从事与心理诊疗相关的工作，能合法地与病人建立诊疗关系

心理督导师要具备的能力：能够灵活运用促进被督成长的教育原理。成人学习理论能够帮助督导更好地理解成人学习的特性，使用适合被督的教育方式促进被督的成长。督导不仅要懂咨询和会咨询，为被督提供专业上的支持，还需要帮助被督提升整体咨询能力。督导需要调动被督的自主性，帮助被督将所学流派的理论与实践联系起来；帮助被督认识自己的优势和不足，并制定目标弥补不足之处。提升被督反思性实践的能力，形成不断反思、理解、调整、实践的学习习惯。心理督导是督导师与受督者之间的一种合作关系。

心理督导师来源和选择：首先值得说明的是，一个好的督导者不等于一个好诊疗师，尽管好诊疗师常常可能是好的督导者。一个合格的督导者具有下述条件：一、来源于一个合法的心理诊疗机构或者被部门认可的合法的心理诊疗机构。二、督导者本人具有合法的行医执照。三、督导者接受过正规而严格的心理诊疗培训，具有丰富的临床工作经验。其资质应得到有关行业管理部门的认定。第四、督导过程与结果得到相关行业的认可。第五、督导者与被督导者的现实关系不宜过于紧密。需要由被督导者主动挑选督导者。心理督导是一种自成一体的干预过程。荔湾区抑郁症心理咨询师督导哪里有

心理督导师可以提高人们心理素质。荔湾区抑郁症心理咨询师督导哪里有

不同的心理督导特点：心理动力取向的督导。1、以病人为中心。2、以被督导者为中心。被督导者经验中作为一个咨询师时的内容和过程。专注于被督导者的阻抗、焦虑和学习问题。督导者的角色，在这种模式中仍然是主流、不卷入的**。3、以督导关系为中心。提议督导者要更为开放地面对被督导者，并尊重被督导者所持的不同意见。在督导中关心更多的材料，因为它不仅考虑到来访者与被督导者之间的事件，也包含对督导者和被督导者之间关系的检视。督导者的角色是参与的，认真反思，和过程的监控者，并且会解释不管是诊疗还是督导历程中出现的关系主题。荔湾区抑郁症心理咨询师督导哪里有

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