增城区情绪障碍心理督导机构排行榜

心理督导的设置：与心理诊疗的过程一样，督导过程也应该有相应的设置。这种设置使督导过程具有一种恒定的行为模式或框架，从而保证督导在尽量不受督导双方态度或其它因素影响的适宜条件下进行。良好而有效的设置有利于发现与督导过程有关的潜意识动机或矛盾。借此可以帮助被督导者觉察 在其心理诊疗过程中的相似问题。在设置的安排与执行方面，督导者负有更为重要的责任。督导者遵守设置的行为是对被督导者的比较好的示范。方式：主要指呈现案例的方式，如录音、录象、口述等。心理督导可以促进咨询师的个人成长。增城区情绪障碍心理督导机构排行榜

不同的心理督导特点：认知-行为的督导。1.在建立信任的关系的基础上，对被督导者进行技能分析与评估；2.为被督导者设立行为改变的目标；3.帮助被督导者构建改变策略并进行实施以达成目标；4.并后续追踪评估被督导者。家庭诊疗的督导，现场督导是家庭诊疗督导的一个突出特征。结构主义的督导。1.较多地试图保持督导者与被督导者之间的平等关系，以及更多的关注被督导者的能力提升。2.焦点解决的诊疗关注的是如何促使来访者去获得他们想要的东西，而非他们有何错误。3.督导者关注的也是被督导者的积极面，并帮助其利用自身的资源，学会单独处事并做出改变。从化区儿童心理督导师基地心理督导要懂咨询和会咨询。

心理督导的关系：(一)督导并非简单地对被督导者提出一些建议与指导，而是一个督导者与被督导者之间充满情感且复杂的互动过程。这是督导双方的一个学习联盟，就像心理诊疗中的诊疗联盟一样。这个学习联盟将经受与心理诊疗中的医患关系类似的考验。(二)督导者与被督导者之间的关系常常可以提示诊疗师与病人之间的关系，反之亦然。正如在诊疗关系中有移情与反移情、阻抗等现象一样，在督导关系中也同样存在类似问题。(三)被督导者是督导者的同事，而不是他的病人。所以，督导实际上是在一定的限制下进行的，也就是说不可象分析病人那深入，但也不能把被督导者当成一般的同行以满足自己的交流渴望。

心理督导师作用有一些什么？(1) 促进受督导者的专业发展：包括专业理论、技巧和方法的熟练掌握、运用;提高受督导者分析和解决个案问题的能力；(2)催化受督导者个人发展：包括提高受督导者对自我的觉察或敏感度;检查个人在咨询过程中所呈现的优缺点，了解个人化的困扰如何影响咨询的过程。(3)帮助受督导者专业认同：包括帮助受督导者充分认识自己的专业角色,设定清晰的职业行为边界,遵守职业伦理规则，提高服务质量等。心理督导的督导的目的：督导师主要的目的是教被督者一些必要的知识与技能以便被督者尽可能好地完成其诊疗工作。心理督导具有什么样的作用？

心理督导师类型1.根据督导与咨询师的关系：可以分为两类，一是上级督导，一是同侪督导。前者是水平高的督导与水平低的咨询师之间进行的不同级别咨询师间的督导;后者是同水平、同级别的咨询师之间的督导。2.根据时间安排，又可分为两类：一类是全职督导，一类是临时性督导。前者是一种持续的、持久的、定期的系统督导;后者是短期的、有一定针对性的、间断的督导。通常咨询师可以根据各自的不同需要，进行选择。3.根据被督者与督导者参与的方式，可以将督导分成三种形式：个人督导，通常指一个督导者与一个学生之间一对一的督导形式;小组督导，是指一个督导者对一组学生的督导。心理督导师作用有一些什么？从化区儿童心理督导师基地

心理督导是指学习者在有经验督导者的指导帮助下完成心理工作的过程。增城区情绪障碍心理督导机构排行榜

心理督导师要具备的能力：督导工作的设置和边界也是维持督导的重要因素。比如督导和被督需要一起讨论决定督导的目标；被督需要知道督导是怎么工作的；督导需要和被督一起拟定督导协议等。督导需要能够识别和修复可能对督导造成影响的威胁。当督导完全破裂时，督导需要能够识别和处理这样的情况。督导需要帮助被督以更好的方式呈现自己的工作情况。比如督导可以引导被督去思考，哪些内容和讨论的问题是相关的，用什么样的方式去呈现这些信息等。增城区情绪障碍心理督导机构排行榜

广州沈家宏心理咨询服务有限公司致力于教育培训，是一家服务型公司。公司自成立以来，以质量为发展，让匠心弥散在每个细节，公司旗下心理咨询，心理培训，心理督导，心理服务深受客户的喜爱。公司从事教育培训多年，有着创新的设计、强大的技术，还有一批**的专业化的队伍，确保为客户提供良好的产品及服务。在社会各界的鼎力支持下，持续创新，不断铸造***服务体验，为客户成功提供坚实有力的支持。