杭州学校实验室分光光度计

分光光度计透过率“100%”旋到底了，解决方法：重新调整“100%”旋钮。分光光度计严重受潮。解决方法：可打开光电管暗盒，用电吹风吹上一会儿使其干燥，并更换干燥剂。电路故障。解决方法：送修理部门，检修电路。仪器不能调“100%”。可能原因：光能量不够。解决方法：增加灵敏度倍率档位，或更换光源灯(尽管灯还亮)。比色皿架未落位。解决方法：调整比色皿架使其落位。光电转换部分老化。解决方法：更换部件。电路故障。解决方法：调修电路。测量过程中，“100%”点经常变动。可能原因：比色皿在比色皿架中放置的位置不一致，或其表面有液滴。解决方法：用擦镜纸擦干净比色皿表面，然后将其安放在比色槽的左边，上面用定位夹定位。分光光度计全程光谱扫描较快只需1秒钟。杭州学校实验室分光光度计

分光光度法就是利用物质的这种吸收特征对不同物质进行定性或定量分析的方法，分光光度计的使用注意事项：选用仪器的狭缝宽度应小于供试品吸收带的半宽度，否则测得的吸收度值会偏低，狭缝宽度的选择应以减少狭缝宽度时供试品的吸收度不再增加为准，对于大部分被测品种，可以使用2nm缝宽。在开机前将样品室内的干燥剂取出，仪器自检过程中禁止打开样品室盖。吸收池必须洁净，并注意配对使用。量瓶、移液吸管均应校正、洗净后使用。比色皿内溶液以皿高不可过满以防液体溢出腐蚀仪器。福建分光光度计厂商分光光度计基于特殊的光学设计，配置了现代化的光纤，同时结合了CCD阵列式检测器和闪烁氙灯。

分光光度计对物质进行定性分析、定量分析及结构分析，所依据的光谱是分子或离子吸收入射光中特定波长的光而产生的吸收光谱。功能特性：比例双光束光路结构，配置自动八联样品架。C-T式单色器的结构。仪器具有低杂散光、高分辨率、高光度线性。样品室可根据不同需求选配样品架。自动设置波长，具有自动修正波长误差功能。仪器配有应用软件，使仪器具有光度、定量、标准曲线和动力学等功能，并可储存相关数据和图谱曲线。可光谱扫描。可见分光光度计的结构：吸收池：玻璃—由于吸收紫外UV光，适用于可见光区；石英—适用于紫外和可见光区。

分光光度计的工作环境：仪器应安放在干燥的房间内，使用温度为5℃～25℃，相对湿度不超过85％。使用时放置在坚固平稳的工作台上，且避免强烈的震动或持续的震动。室内照明不宜太强，且避免直射日光的照射。电扇不宜直接吹向仪器，以免影响仪器的正常使用。尽量远离强度高的磁场、电场及发生高频波的电器设备。供给仪器的电源电压为AC220v±22v，频率为50Hz±lHz，并必须装有良好的接地线。避免在有硫化氢、亚硫酸氟等腐蚀气体的场所使用。分光光度计预设整光源、模块单元化设计，为用户维修和模块式维修提供方便。

在进行每次测试前均应进行比较。具体方法如下；分别向被测的两只杯子里注入同样的溶液，把仪器置于某一波长处，石英比色杯；220nm、700nm装蒸馏水，玻璃比色杯：700nm处装蒸馏水，将某一个池的透射比值调至100%，测量其他各池的透射比值，记录其示值之差及通光方向，如透射比之差在±0.5%的范围内则可以配套使用，若超出此范围应考虑其对测试结果的影响。分光光度计分操作中容易出现的几个典型故障及其排除方法：仪器不能调零。可能原因：光门不能完全关闭。解决方法：修复光门部件，使其完全关闭。不同的光源都有其特有的发射光谱，因此可采用不同的发光体作为仪器的光源。湖北分光光度仪厂家

分光光度计由光源室、单色器、试样室、光电管暗盒、电子系统及数字显示器等部件组成。杭州学校实验室分光光度计

分光光度计电路故障(电压、光电接收、放大电路)。解决方法：送修。数显不稳。可能原因：预热时间不够。解决方法：延长预热时间至30分钟左右(部分仪器由于老化等原因，长时间处于工作状态时，也会工作不稳)。光电管内的干燥剂失效，使微电流放大器受潮。解决方法：烘烤电路，并更换或烘烤干燥剂。环境振动过大、光源附近空气流速大、外界强光照射等。解决方法：改善工作环境。光电管、电路等其它原因。解决方法：送修。紫外可见分光光度计快速紧凑，即时分光光度测定，无需预热，可立刻进行全光谱扫描，节省工作台空间。杭州学校实验室分光光度计

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