智慧教室的意义：为培养学生多方面发展提供良好的教学环境，智慧教室支持老师和学生在课堂上通过无线局域网流畅的进行教室屏幕广播、师生多屏互动、小组讨论多屏互动，这种教学环境不再是教师单向传授知识，学生被动地学习，而是教师引导学生进行自主思考、自主探索问题，学生在课堂上通过小组合作、查阅资料、讨论研究等方式来自主学习，教师利用智慧教室的各种设备...

  工位是生产过程较基本的生产单元，在工位上安排人员、设备、原料工具进行生产装配。根据装配项目布置工位现场，安排工作成员和人数。工位现场有工具及工具料架，零件及零件料架，工作设备，电源插口，水杯架等组成。工位人员组成是根据装配项目安排，一般一个工位一人操作，有技工或操作工等。随着工业化的发展工位越来越凸现出来，工位成为了工业生产线的基本生产单...

  屏风工位的屏风该如何挑选？屏风的色彩选择：屏风工作位上的屏风色彩要根据空间想要表达的风格来选，主要分别就是冷暖色调的差异，年轻人多，且公司是属于活力型的，那就选择暖色调；如果是创作类的，需要安静的工作环境，那就选择冷色调，显得淡雅清静。屏风的高度选择：屏风工作位的屏风高度并不是固定的，可以通过办公家具定制这样的方式，来具体定制屏风的尺寸，...

  智慧教室：智慧教室是从教与学的角度来实现促学的高技术教学设备，近年来，国家不断研究发展信息化教学，强调智慧教室整合各种教学资源，提供多种教学管理工具，丰富了教室学习体验，有利于师生交流、协作和共享发展不单单需要强调设备和技术的先进性，还强调如何灵活运用科学技术来支持他们学习工作过程，提升自己学习方法效果。智慧教室的“智慧”涉及教学内容的优...

  企业办公室装修后员工工位如何摆放？在企业办公室规划空间之前，我们就应该考虑到后期员工工位的一个摆放问题，设计师策划平面时候，里面都有尺寸比例，因此对于多大的员工卡位，卡位摆放方式等等都可以根据客户需求进行规划一下，避免后期办公室装修好后，办公桌这些软装进场时候出现各种摆放细节问题。那么企业办公室装修后员工工位如何摆放？我们在规划空间时候，...

  课桌椅材料的选择有哪些要注意的地方？课桌椅材料生产工艺：不是好的材料就能做出好的产品，还要配合好的生产工艺。这也是很多企业在互相竞争时会出现差距的原因。所以我们在要求厂家按材料的规格进行生产时还是检查课桌椅的工艺问题。材料是课桌椅是否合格的主要因素，这关乎着后续使用的问题，所以在采购前就要对其进行选择，可提前了解所要使用的材料，在与厂家商...

  智慧教室的意义：丰富的教学资源可以提高教学效率。智慧教室引入了网络学习平台，课前教师可以准备一些前瞻性的问题，引导学生使用智慧教室提供的教学设备和平台去查阅资料、解决问题，引导学生进行课前的预习和自主探索，教师还可以使用移动设备对学生的课前准备工作进行把控和指导。课堂上，教师可以直接引用网络学习平台系统中已经创建好的课程及资源，包含课程章...

  屏风工位的特点：用习惯了直桌的人，如果突然换了屏风工位，会觉得整个办公空间都变换了，好像到了一个新的办公室，这其实就是因为屏风的优化格局作用，能够将空间进行有效分割，并提供单独的工作位，所以才会有环境改变的感觉，这也正是屏风的特点。很多公司为什么会选择屏风办公桌，而舍弃原来的办公桌呢？其实就是为了以下这几点。1、可以更快速有效的分化出各职...

  智慧教室建设：智慧教室的平台构架由设备层、门户层、应用层、服务层、数据层.基础层、网络层7个部分。①设备层，智慧教室支持多种设备接入用于设备连接。设备主要包括电子白板、电子黑板、笔记本电脑、平板电脑、网络摄像头、打印机、手机、监视器等一系列智慧教室的设备。另外,还包含智慧教室的周边辅助设备,如充电柜、网络设备、备用电源等。②门户层，教育云...

  办公区一个工位的标准尺寸是多少？办公区一个工位的标准尺寸通常是一张办公桌的位置。而常规一字型的办公桌尺寸为：1200*600*760。办公桌尺寸主要根据人高矮确定，高度一般在780mm左右。办公桌通用尺寸或者说办公桌通用尺寸一般：长1200mm-1600mm，宽500mm-650mm，高700mm-800mm。工位是生产过程较基本的生产单...

  因现在很多的学校或课外培训机构为了能够给外观带来新颖的设计，对于学校家具学生课桌椅的外表就有比较高的要求，很多人的重心就从价格而转向于学生课桌椅的质量问题。对于在众多的课桌椅厂家中进行选择，是一种非常困难的事情，但是有很多方面在我们进行选购是一定是值得大家注意的。选购正规的学生课桌椅厂家，什么样的厂家就会生产什么样的产品，所以我们在采购学...

  智慧教室特征：动态开放的课堂，“动态生成”是新课标提倡的一个重要理念。课堂本质上是一个动态开放的系统，随着互联网、移动互联等新兴信息技术在课堂教学中的应用，课堂系统超越了时空限制。智慧教室不是忠实地、封闭地传递和接受知识，而是鼓励课堂创新与开放，鼓励生成，积极为学生激发创新、发展智慧提供有利条件。教学机智的课堂，课堂教学是千变万化的，再好...