从各个层面、各个角度分析和呈现学校的办学理念、办学条件、师资队伍、教学质量、科研水平、后勤保障、学生风貌等,为学生、教职员工和校外人员提供快捷的网络化信息综合服务。)设置数据分析模型:包括模型定义、统计数据项设置、模型引用数据项设置和分析模型数据采样范围设置;b)设置评估指标体系:包括设置评估等级、评估指标体系、观测点与评估标准;c)管理状态数据:包括采集状态数据、审核状态数据、汇总问卷调查和状态数据。状态数据应从数字校园的数据交换服务获取,参见本规范中的“”;d)管理校情材料:包括材料维护目录,采集、审核、汇总并归档材料;e)分析与呈现校情:包括分析校情信息、呈现校情数据和材料。应对学校相关的信息进行筛选和组织,并采用包括文本、图形、图像、音频、视频和动画等多种媒体的方式进行信息呈现。,基于信息综合服务,构建学校发展和数字校园建设的数据分析模型,动态呈现发展状况,系统分析在线数据,有效支持职业院校的科学决策。、校外实习实训和毕业后终身学习,构建网络学习空间,支持各种模式学习活动,支持学生终身职业素养养成和职业技能提升;面向教师(包括企业兼职教师),构建全流程、多模式的网络教学空间。
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允许登录到系统的用户对浏览或查询到的项目进行借阅;e)允许图书馆工作人员添加、删除项目及其元数据、项目和条目;f)允许图书馆工作人员创建、修改和删除订购计划;g)允许图书馆工作人员查询库;h)允许系统管理员添加、修改、查看、删除用户账户;i)为用户提供使用账号和密码登录到系统以及退出系统的能力,如果用户长时间闲置,应自动使该用户断线。j)允许有借阅权的外部图书馆远程查询、浏览和借阅项目,并能对每个图书馆借进、借出的交易量进行连续的、单独的统计。)应能管理至少5000个馆藏资源,至少容纳1000个个人账户,每小时能处理10000笔业务;b)应能支持与外部系统的数据交换,系统之间数据交换的通信协议应参照;c)系统对图书馆工作人员及其它用户的查询响应时间应为1级,即平均响应时间为2秒,比较大响应时间5秒;d)应至少部署10台图书馆工作站和适量的激光打印机,每个工作站应采用主流配置,建议采用触摸屏系统;e)数据库应使用先进、成熟的产品来实现,允许系统管理员备份和恢复数据库;f)应当提供24×7(即每周7天、每天24小时)可用性,并具有可维护性;g)通过标识符和密码认证保证资源安全,设备应具有物理保护,采用两层防火墙。4应用服务。
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支持针对教师课堂教学、教材、专业等教学评价活动的过程组织和管理;f)支持对毕业设计的选题、开题、论文答辩等环节的过程组织和管理。)提供学籍、教室占用、选课、成绩、评教结果、毕业审查结果等的数据及服务接口;b)能与其它业务服务共享、教师信息、收费信息和教室基本信息等。、入学、在校、就业、离校的全过程为线索,支持学生开展在校学习、研究和生活,支持学生管理部门开展各项管理工作。)招生阶段的管理应涵盖不同类型学生招生过程中的主要环节,包括招生计划、报名、入学考试、录取等。b)入学阶段的管理应实现新生入学过程中各个环节的管理,包括新生信息、新生分班、新生注册等;c)在校阶段的学生管理应实现对学生在校(包括学生校外实习)期间的学习、生活等各类信息的管理,包括学生宿舍、评奖评优、违纪处分、奖助贷、保险理赔、、辅导员考核、综合素质测评、心理健康咨询等方面;d)就业阶段的管理应实现毕业流程和相关毕业信息的管理,此外应为毕业生和就业单位建立一座信息桥梁,包括就业单位、招聘会、毕业去向、就业情况等信息的管理;e)离校管理实现毕业生离校各个环节在线办理及校友管理。)能与教务管理服务共享。b)能与财务管理服务共享学生奖助信息。
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