常州艺考编导艺考学校

我接触编导的时间不算长。作为一门艺考科目，我认为编导所需要更多的是我们对于文字和影像的感知能力，对其敏感度有一定要求，而这种敏感度是在一部部影片后积累的，因此，影片观摩成了编导艺考备考的很大一部分组成。相比于枯燥的刷题，观影无异于可当做一种"休闲方式"，对于我个人来说，我常将编导艺考的备考过程当做是高三生活中的小憩。虽然我也常常为影评头疼、为文常抓狂，又或是为了追求故事写作中的"矛盾"一度迷失写作的方向，但是，随着阅片量的积累，这些问题也随之而解了。影视艺术与技术专业是高校未来10年热门专业!常州艺考编导艺考学校

对于我来说学编导的初衷便是喜欢这一行，同样也想考上好大学。当我来上了一节戴老师的视听语言课时我便决定就是这里了。同样我也在这里不只收获到专业知识，还有友谊。关于学编导这件事其一我觉得要有拼劲，从开始的暑假集训到考前的集训，我都是抱着冲的心态去做的，我和佳怡早晨八点就开始背文常，利用空隙的时间把涉及到的电影文学作品综艺都去过一遍，影评也是改之又改，故事的灵感也要随时记下。或许一直冲会很累，但只要你热爱就不会甘于落后。我认识许多的同学，包括我今年暑假带的21级同学们，很多的同学是因为想要考更好的大学而学习编导。这时候我觉得更加需要你的热爱来支撑学习的信念。宁波传媒大学编导艺考培训近两年影视产业蓬勃发展，，据统计2015-2016年艺术类考生达到 100万 人，每年以30%的速度增长 。

2019年上海编导艺考基地有多位同学拿到浙传的合格证本日我们就推出浙传的考生攻略校考班将会针对浙传的考生进行辅导希望有更多的同学拿到浙传的合格证Q:校考的学校这么多，哪个才适合我呢？A:北京的北电、中戏、中传、国戏是想要学习相关专业的比较好选择，无论是上大学时还是工作后，北京的相关资源都是全中国较好的。上海的的考生不想离家太远，又喜欢相关专业那上戏、南艺、浙传、中传南广、上海视觉都是很好的选择。成绩好的同学可以尝试中传南大；专业好的可以尝试北电中戏上戏国戏；都不很拔尖的可以尝试浙传上海视觉南广川传。Q:校考考什么？A：考察学生的潜力和专业水平，校考的考官的评判标准很主观，可能很厉害的同学会被刷掉，但是被刷也不要气馁，这只是一场考试罢了。考试内容分笔试和面试，笔试环节编导专业会考察影评和故事，戏文会考故事和叙事散文，影视摄影与制作会考拍摄脚本和故事，中传和浙传初试还会考察你的文化课水平，北电的初试考察文艺常识，覆盖面非常广。中传的初试比较简单，分语数英和文史哲两类，初试通过率有65%。想考浙传的同学也推荐去考，因为中传初试的杭州较早考点和浙传的杭州考点是一样的，而且也是考文化课，可以当做模拟考试。

影视艺术与技术专业是高校未来10年热门专业张艺谋、陈凯歌、成龙、张国立、张铁林等明星大腕纷纷就任高校影视学院院长，2015年7月5日上海大学电影学院成立，其后上戏与阿里影业、复星集团签署战略合作协议，探索影视人才培养新模式等等，一系列的夺人眼球的影视热点，让上海整个影视行业为之振奋，而在全国越来越越多的影视高校纷纷开设影视专业，适应当前国内外影视产业的迅猛发展。【上海影视编导专业院校】上海戏剧学院、同济大学、华东师范大学、上海大学上海电影学院、上海师范大学谢晋影视艺术学院、上海视觉艺术学院、上海政法学院、上海外国语大学贤达经济人文学院等文化繁荣的大环境，加大了社会对文化艺术人才的需求，特别是近两年影视产业的蓬勃发展，那些怀有明星梦、导演梦的影视考生越来越多，据统计2015-2016年艺术类考生达到100万人，每年以30%的速度增长。2016年上海编导专业统考人数约为712人，2017年的统计人数为约为956人，要知道艺考大省山东2016年报考编导的人数为18069人，差不多是上海的20倍。连续三年保持30%以上增长，如此增长率远超其他已经得到充分发展的省份，充分说明上海的影视艺考热正在悄然升温。报考影视编导的人数在不断增加，目前还属于高速增长阶段，时机非常好！

付老师的集训课在初期会进行大概规划，再根据具体情况进行变化。比如，我那年集训时分了两个班级，分别是当年八月前来的1班，和八月后来的2班，而之后几天再将两个班级合并成一个大班，班内外学生的良性竞争也是大家成绩提高的重要途径。而且两个班级分别有不同的老师，付老师也支持同学在不扰乱课堂纪律的前提下串班听课，使同学自己能对自己的薄弱项进行加强训练。志愿填报在出分后，付老师连续开了三天的电话会议远程指导学生和家长进行志愿填报，使每个同学都能在自己的分数段内考上同段理想的学校。2019年统考成绩名列前茅校考超过13人次通过北电、中戏中学、上戏、浙传等高校！郑州学校编导艺考培训

16年专业影视教育，让生活编导艺考基地更好的服务同学，祝大家在这里学习愉快！常州艺考编导艺考学校

非常直入主题，逻辑清晰。结合经典电影片段讲解视听语言非常生动形象，自有一套，易于理解。鼓励学生主动表达自己的理解，并加以指导和修正，因材施教。——22届学生张博妤戴老师从基本概念到电影中导演实际运用的意图，从焦距的深浅到影片细致的解读，她始终以饱满的姿态引导我们，鼓励我们。同学们也用12分的热情和精神状态，与老师积极互动。相信在这样良好的氛围下，同学们一定能收获满满！——22届学生黄彦达戴老师通过实例让原本比较抽象的概念变得更加容易理解。在课堂的互动中，虽然自己一开始想不到比较准确的回答，但是在戴老师一点一点的引导下，视听的知识也得到了巩固。同时，戴老师的课堂也充满活力，感觉自己的状态也会被带动起来~——22届学生周楚乔常州艺考编导艺考学校