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编导艺考基本参数
  • 品牌
  • 上海申菲编导艺考
  • 服务项目
  • 编导艺考
  • 服务地区
  • 上海
  • 服务周期
  • 一年
  • 适用对象
  • 高中、中学
  • 提供发票
  • 营业执照
  • 专业资格证
编导艺考企业商机

统考一共有三门主课:影评故事文常其中天才同学也不能错过的统考影片观看,需要一个时间的积累,因此在暑假集训前,我们把统考系统工程中不得不花时间的工作提前进行,分类讲解:


一方面促进以背诵为主的文常减负,暑假文常课上课之前,申菲大部分学员已经有一半以上统考影片的观影经验和教学,在时间充裕的情况,老师带着把经典电影学透,这个必须花的时间被分散在三个月内,小艺在考前冲刺看到有同学在几倍速、五分钟看电影的刷统考影片,心态完全不一样了,目前申菲大部分同学已经走在全市编导学习的前列。


另一方面,冲刺阶段高手的对决在细节,具体到电影内容,天才的同学也需要时间,高手之间的备考,就看谁准备的齐全,或者说卷吧。只是通过或者背诵读电影内容简介显然会让高手们丧失对统考的尊重,在未来时间里只是浪费背诵的时间,实际没有时间去领略真正的内涵。


第三,对观影量不足的同学,经典统考电影帮助同学们增进影视素养,对影评、电影故事解读都有很大的帮助。从经典影视作品出发,会让大家养成高水平的视野,经过经典学习熏陶的同学,在未来的学习中就会有更多旁征博引的可能,有了经典电影学习的积淀,站在一个高度来吸收。

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罗月明老师以讨论社会现象和热点事件引入,和同学们进行思维碰撞的同时,带同学们积累了许多真实的素材,让大家更细心地观察身边所发生的事,拓宽了大家思辨性的思维和思考的角度。通过讨论身边人物的各方面引入,介绍了故事中的必备要素——人物。与大家进行讨论探讨,并以小组创造人物的方式进行练习,深入了解人物的方方面面,创造出各色各样生动有趣的人物。在了解到故事里的人物元素后,会在大家对于人物这一元素,并用《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《美丽人生》等经典影片,让同学们有更深入地理解。杭州编导艺考机构播音表演方向 播音主持艺术、戏剧影视表演!

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我在这方面的己见是,在前期先花精力把自己较弱的一项抓住让其至少可以在中等水平稳定住。紧接着将精力转移至优势一项,加以深化和突破,争取冲上一个较高的水平。只有在木板长度相近的基础上,长板的优势才能得到发挥。至于文化课,我是把重心放在了编导学习上,同时要端稳六七碗水其实很难。我个人建议,在暑假集训时大家可以在编导之余看看自己的文化功课保持一定的水平应对开学。但是在冬天考前集训时,一定要全身心投入到编导学习,到时候大家就会见到文常背到两三点,六点起来继续学的狼灭。所以那个时候,根本没有时间去分心给文化课。当然,大家也能在那个时候体会到人教地区全班同学拼尽全力集体进步的让人血脉喷张的动力,请一定要借力上游!

纯粹的努力我没有想过要把自己参加集训的经历写成一段心得体会,感谢付老师和小彭同学给我这次机会。那段时间是非常单纯的日子,脑子里一直有知识,眼里一直有光,心中一直有目标。不是写下这种标题来宣传“鸡汤”,是因为当自己处在迷茫的时候,就会怀念纯粹努力的时候。我们会为一篇故事反复较劲同时也与其他同学暗自竞争;我们会将一篇影评反复阅读同时开始期待下一次“大展身手”的机会;我们会跟文常里的时间“纠缠不清”同时又品尝背诵考点的成就感。因为努力很纯粹,吃得好睡得好,所以有决心为战胜自己内心的焦虑而不断挑战。根据教育部特殊类型文件要求,市统考已涵盖的专业,高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩。

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市教育考试院公布了《2022年上海市普通高校艺术类专业报名考试实施办法》,基本和往年一致,只是在响应教育部逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线要求,本市艺术类本科文化控制分数线不低于本科录取控制分数线的75%,校考基本没有变化。由于编导文化课在艺术类专业课相对要高,按照《2022年上海市普通高校艺术类专业报名考试实施办法》要求,录取分数线略有提高,基本影响不大。上海考生喜欢的校考学校也相对集中在北京、上海、浙江、江苏等艺术院校,校考的影响也相对较小,大家可以安心备考!凡符合市教委规定的2022年上海市普通高校秋季统一高考招生相关报名条件者均可报考相应的艺术类专业。温州舞蹈编导艺考班

播音主持和表演专业,文化课271分已经有机会就读211/985学校。苏州艺考编导艺考

统考是一个系统工程,任何时间都不能被浪费,申菲编导集训前的课程内容专业丰富,是在系统工程内的先出发,让同学们先人一步。

课程安排说明安排依据:为集训减负、为故事创作呈现世界观


出发点:在视听语言讲解完成后,申菲的课程安排开始带同学们进入影视学习的新阶段,课程安排的依据也由此而来

戏剧故事写作如果说经典统考电影的学习是文常、影评进度的需求,故事学习则更多是老师了解学生的过程。针对高中生学习戏剧故事写作重实践轻理论的特点,我们做好充分的准备工作,那就是让老师了解你,他就会知道你的世界观出发能写出哪些真情实感的故事,能达到什么样的高度。通过学生自己讲述自己的感兴趣的事情、难忘的瞬间、故事写作的规范,再集训前让老师充分的了解同学,以便给他们做个性化、同学世界观范围内的故事调整,当然这个调整是在一开始就明确戏剧故事的范畴,毕竟真正的写作还是要在暑假。 苏州艺考编导艺考

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