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给学习编导的学弟学妹的建议

1、清楚了解自身情况并自我定位

首先，在你选定编导之前，你必须要了解到自己的文化课成绩所处区/市的排名，对于你的文化课成绩大致了解之后，才有目标与方向，是哪一方面还需努力；同时，对应文化分相应的专业分你又该达到什么样的水平？这都是你该考虑的问题。

2、设定目标

在当你明确自己的大致水平之后，要以一个理想的院校作为你努力的目标，当然不要好高骛远，以实际出发，准确定位，从而获得不断向前的动力与方向。

3、坚定理想，好好学习与强化专业课知识

首先，文艺常识。老师所提供的历史背景材料、视频信息都是辅助你记忆的良好素材，一定不能在课上开小差分心，争取在课上就对该内容有一个明确的记忆。

其次，影评分析。老师会在课上分析一些影评人的文案与资料，从中去观察并学习真正的影评应该以什么样的术语、文字去描述，同时去摘录一些名人名言，能在一定程度上为你的文章加分加彩。末了，故事创作。作为相较另外两门专业课难度稍大的一门课，更多的是需要创意思维，当然这也可以在短期训练出来，所以一定先要有耐心，不要急躁，老师会辅助你拓宽思维，以往届的学长学姐的故事资料作为案例分析，相信在你慢慢的积累下一定能够突破难关！ 影视基础知识 掌握以下影视术语的基本内涵并能灵活运用 长镜头 景别 蒙太奇 声音 声画关系 运动摄影 场面调度 构图。宁波学校编导艺考网

关于学习编导 大约是在高一暑假初次知道了编导这个艺考专业，深入研究了一番发现这与自己的兴趣点十分契合，便通过学姐的介绍来到了基地学习，很幸运，对专业的接触比较早，让我可以在课业不太繁忙的高二就开始学习，起初只是一些基础知识的铺垫和兴趣的养成。专业的老师和充满乐趣的课程让我对学习编导专业充满了热情，暑假集训和考前集训的那段时间，三个班的同学一起学习，付老师以及各个老师反复关照，让整个基地内的学习氛围都提了起来，期间不免有状态不佳的时候：影评不能落到实处、故事不合理、缺少故事重心的问题常常发生，不同的老师帮助我们转换思路，开拓想法，也是在一次次反思中总结出了一套属于自己的思考方式，使得在艺考统考中获得了不错的成绩。舞蹈编导艺考培训班确有必要补充考核的艺术类本科专业，高校须报上海市教育委员会同意，面向市统考合格生源组织校考。

随着2021届考生的高考成绩新鲜出炉，志愿填报工作也随即展开。上海申菲教育凭借多年的艺考培训经验，继续为学生们的求学之路保驾护航，专业的志愿填报辅导为每一位考生提供好的学校选择！录取好学校离不开专业课和文化课的统筹兼顾，历年来申菲编导凭借优异的校考、统考成绩，在录取上表现尤为突出：在21届文化课、专业环比下降的情况下，投档分数表现优异：比较高投档分537.55全市前13名5人（同济大学录取13人）与20届投档分数相比，21届投档分数再度攀升，有理由相信21届录21届投档分布以及申菲投档排名

在21届文化课、专业环比下降的情况下，投档分数表现优异：榜首投档分537.55分全市投档前13名5人21届录取成绩再度攀升：1人考入中国传媒大学，1人考入华东师范大学【，3人考入同济大学，4人考入上海大学，4人考入上海师范大学，2人考入上海政法学院，1人安徽师范学院、2人陕西科技大学、2人吉林艺术学院、3人武汉传媒学院、1人南京传媒学院，还有四川音乐学院、上师天华、上外贤达等高校。随着投档在乙批次本科录取，2021届录取圆满结束，21位同学一本录取，实现一本录取率39%，录取成果喜人。21届上海编导：11人全市前50，21人全市前一百名，平均分210.7！申菲编导在两个学年就集齐了四校+上海大学各学校前面3名，显示出在上海名校过关一枝独秀的风采。

对摄影摄像感兴趣的他本硕攻读的都是影视专业，且成绩优异，原本可以留在高校，但还是选择去一家国企从事与专业更接近的工作。但工作之余，他并没有放弃专业爱好，经常逛电影论坛，关注上海电影节的动态。2014年，工作半年后，当了解到环上大国际影视产业园开建后，他义无反顾辞职创办了申菲文化，公司业务主要涉足网络短剧、网络大电影制作、影视教育等。回顾付老师的求学经历，可以说从学生时代的学霸说起：对于专业的喜欢、学业的专注，让学生时代的付老师拿到了属于学生的所有荣誉：从本科连续四年校级一等奖学金、学生会负责人、毕业生荣誉、学生干部；全国第2名考入上海大学上海电影学院（原上海大学影视艺术技术学院），并当选12届研究生会**，获得上海大学***毕业生、***学生干部荣誉称号。申菲编导在保持教学率先的前提下，尽可能不涨学费。苏州学编导艺考时间

星辰不问赶路人·时光不负追梦人！宁波学校编导艺考网

罗老师作为一班的班主任和故事老师，秉持着“课上做师生，课下当朋友”的理念，深受同学们的喜爱。他的故事课总是充满欢声笑语，大量的讨论环节让全员参与进课堂，让每个人都可以成为创造故事的主人。作为班主任，课下他努力了解每个人的性格，积极弥补自己的不足，努力成为同学们心中的好朋友。——22届学生郑浩罗老师的故事写作课逻辑性强，上课层次分明，有条有理。并且在学习了故事的基本元素后，我可以更加专业地、有逻辑地表达出原本较为混乱的情感，让我的故事写作水平得到了很大程度上的提高，使我受益匪浅。——22届学生宁卓航宁波学校编导艺考网

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