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编导艺考基本参数
  • 品牌
  • 上海申菲编导艺考
  • 服务项目
  • 编导艺考
  • 服务地区
  • 上海
  • 服务周期
  • 一年
  • 适用对象
  • 高中、中学
  • 提供发票
  • 营业执照
  • 专业资格证
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学姐来自扬波中学的怀文以统考分226.5分,文化分533分,折合分515.65分,全市第七名的好成绩考入了同济大学广播电视编导专业,九月即将开始她精彩的大学生活。现在,她想向学弟学妹们传授一些学习编导的经验。如何规划文化课和专业课的学习?我个人建议,在暑假集训时大家可以在编导之余看看自己的文化功课保持一定的水平应对开学。但是在冬天考前集训时,一定要全身心投入到编导学习,到时候大家就会见到文常背到三四点,六点起来继续学的学霸。所以那个时候,根本没有时间去分心给文化课。当然,大家也能在那个时候体会到人教地区全班同学拼尽全力集体进步的让人血脉喷张的动力,请一定要借力上游!30张合格证,2年集齐四校+上大的前面三名,见证上海编导艺考辉煌!苏州影视编导艺考时间

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统考一共有三门主课:影评故事文常其中天才同学也不能错过的统考影片观看,需要一个时间的积累,因此在暑假集训前,我们把统考系统工程中不得不花时间的工作提前进行,分类讲解:


一方面促进以背诵为主的文常减负,暑假文常课上课之前,申菲大部分学员已经有一半以上统考影片的观影经验和教学,在时间充裕的情况,老师带着把经典电影学透,这个必须花的时间被分散在三个月内,小艺在考前冲刺看到有同学在几倍速、五分钟看电影的刷统考影片,心态完全不一样了,目前申菲大部分同学已经走在全市编导学习的前列。


另一方面,冲刺阶段高手的对决在细节,具体到电影内容,天才的同学也需要时间,高手之间的备考,就看谁准备的齐全,或者说卷吧。只是通过或者背诵读电影内容简介显然会让高手们丧失对统考的尊重,在未来时间里只是浪费背诵的时间,实际没有时间去领略真正的内涵。


第三,对观影量不足的同学,经典统考电影帮助同学们增进影视素养,对影评、电影故事解读都有很大的帮助。从经典影视作品出发,会让大家养成高水平的视野,经过经典学习熏陶的同学,在未来的学习中就会有更多旁征博引的可能,有了经典电影学习的积淀,站在一个高度来吸收。

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1.创作内容(1)事件:故事应由一个或多个具体事件构成。(2)人物:构成事件发展的主要角色与次要角色。注意以下方面:①外貌特征与心理特征的描述。②人物之间的关系。③性格的发展。(3)场面:构成事件发展的环境。注意以下方面:①适当介绍时间、地点。②环境的特征。③人物与环境的关系。(4)主题:通过事件表达的中心思想。注意以下方面:①主题健康。②不要将主题直白地讲出来,而要通过故事传达出来。2.创作要求(1)立意明确清晰;(2)情节合理原创;(3)角色鲜明生动;(4)结构合理巧妙;(5)语言自然流畅。3.考试形式(1)采用闭卷书面考试形式,考试时间120分钟。(2)根据提供的文字、图片等资料,编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。字数不低于1500字。

想提醒学弟学妹们的一点是,统考的时候要谨慎使用机构范本的故事!考场上调整好心态不要太紧张,脑袋才能转起来,才能在拿到图片的时候有灵感和创意,再灵活运用学到的东西。我对影评还是比较满意的,分享的经验就是,临考的前两周,大量快速阅读各种应试范文。一是熟悉高分语感,相信会内化后文风会提高。二是划一些通用的金句、好用的衔接或者名言,练习时,不要把思路框死在主题意蕴艺术特色上,多试一试。练熟一套速记视频内容的办法,自己看懂就行,可以只着重记录要赏析的点。考试的时候能想起什么曾经的积累,都有可能帮到自己!加油哦!上海编导艺考基地-—四校生、重点中学一本线40分以上同学——为电影梦而来!

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录取好学校离不开专业课和文化课的统筹兼顾,历年来申菲编导凭借优异的校考、统考成绩,在录取上表现尤为突出,校考成绩在全国产生巨大的影响力。在21届文化课、专业环比下降的情况下,投档分数表现优异:极高的投档分537.55分全市投档前13名5人21届录取成绩再度攀升:1人考入中国传媒大学,1人考入华东师范大学【,3人考入同济大学,4人考入上海大学,4人考入上海师范大学,2人考入上海政法学院,1人安徽师范学院、2人陕西科技大学、2人吉林艺术学院、3人武汉传媒学院、1人南京传媒学院,还有四川音乐学院、上师天华、上外贤达等高校。随着投档结尾一名在乙批次本科录取,2021届录取圆满结束,21位同学一本录取,实现一本录取率39%,录取成果明显全国第3名、第7名——上海编导艺考基地收获中戏合格证2枚!上海学校编导艺考时间

2022校考即将来临,申菲全体教师已整装待发!苏州影视编导艺考时间

在之前课堂讨论的现实人物和故事人物为基础上,罗老师会带大家练习人物动作、人物目标、人物转变,观看《口吃》《宵禁》等短片。并进行潜台词、故事语言、情境练习,带领同学们了解到不同的故事语言和情境,对于塑造人物和推进故事的不同作用。 在元素训练结束后,罗老师教授给大家“反着来”、“矛盾事件”、“发现与突转”等高阶戏剧技巧训练,并进行相关的小组创作训练。在技巧熟练掌握之后,会带着大家进行类型影片的观看,总结其中的规律和必备要素,并也进行类型的创作,积累故事素材。然后于故事的标题、开头、结尾会进一步地提高和练习,帮助同学们创作更完善的故事,感受故事的魅力。苏州影视编导艺考时间

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