有了不加管控的手机，孩子就会走捷径，用手机搜答案。认真专心做作业的重要性：训练让神经元效率更高。经过训练的神经元，变得更效率，处理的速度变得更快。思考的速度是有弹性的，这就是为什么，训练得越多的孩子，考试的反应速度越快。学科的每个知识点学得越扎实，巩固得越好，有关的神经元不止发射得较快，而且信号更清晰，考试答题就越准确，扣分就越少。更快的神经元会因更可能彼此同步发射（变成更有黙契的队友）而连接得更紧密，使这个团队的神经元送出更清晰、更强的信号。只有孩子全神关注某个知识点时，大脑长久改变的效果才会出现。专注力跟长期的大脑改变有很大关系。孩子正是在专心做作业的过程中，才能培养大规模神经元的连接和活化。 管手机就用管机侠、孩子安心家长放心！管机侠是孩子成长的保护神！让孩子赢在手机的管控上。河南高中生手机管控有用
赢得孩子的心态：在手机管控上要”赢得孩子“，而不是赢了孩子，赢得了一时，赢不了孩子的心。赢得孩子：在管机侠的协助下，为孩子制定每天可用和禁用时刻表，允许孩子在可用时段自由地使用手机。孩子觉得手机是属于自己的，而且在可用时段有完全的自主性和可控的。孩子也会感到满足。孩子并不是非得一天到晚抱着手机玩不可，孩子需要的是拥有自己的手机，而且有一个完全自主可用的时段来处理个人和社交上的事情，同学在可用时段不要有家长的干预。赢得孩子的合作和行动，家长是在帮孩子，也是在训练孩子养成手机的使用习惯、从而终身受益。你赢得了孩子，孩子会用学习上进步回报你。赢了孩子：手机没收了，赢了孩子，孩子输了成了失败者、孩子输了他会把所有的输给你看。 吉林上瘾者手机管控方案当到了手机禁用时间，管机侠会将手机安全锁定，就像密码箱一样，彻底打消孩子找借口使用手机的想法。
过度使用手机会训练孩子的小规模神经元，建立起一条条玩乐的神经回路，而这会严重阻碍他们的大规模神经元发育——这些是培养专注力和认知功能不可或缺的。随着孩子长大，如果他们的大脑习惯了手机带来的声光电刺激，没有这些刺激就很难学习新知识，那么在学习科学知识时，他们不仅难以集中注意力，还必须与已根深蒂固的坏习惯作斗争，学习变得异常艰难，甚至可能导致逃学和厌学。如果我们不对孩子的手机使用进行科学的管控，那么学习成绩的下降只是小问题。更严重的是，手机的过度使用会破坏孩子成长的基本支柱，从语言、注意力到记忆、智商、社交能力，甚至影响到他们未来的职业和家庭生活。这是一场无声的战斗，我们必须在孩子沉迷之前，就采取行动。
如何防止孩子沉迷于手机？这个问题相信是很多家长都非常关注的。首先，我们要清楚地认识到，手机不止是一个通讯工具，它更是一个充满诱惑的“玩乐全家桶”。在孩子求学的关键阶段，过度使用手机对他们只有害无益。家长们，我们必须意识到，现在的孩子不但要面对严峻的学业竞争，还要应对手机战场的挑战。如果我们不帮助孩子赢得这场战斗，后果将是不堪设想的。记住，当孩子沉迷手机时，逆转局面非常困难，往往需要全家的努力。在这个时代，孩子的成功不是赢在起跑线，而是赢在手机的管控上。这是一场持久的接力赛，影响孩子的整个中小学生涯。认识到手机的上瘾性和危害性只是第一步。我们必须采取正确的方法和行动。很多家长已经意识到了手机的危害，每天都在为如何管控孩子的手机而挣扎。但如果我们仍然只依赖于传统的说教和惩戒，那么不仅无效，还可能伤害孩子的身心。有用的方法是采用科学的管理手段，进行全学业周期的无盲区手机管控。这就是我们现在要介绍的管机侠手机管控平台。它能够实现家长随时随地对孩子手机的管控，确保孩子能够在无压力的环境下自律使用手机。让手机变身：不再是孩子沉迷的对象，而是激发他们学习热情的工具。只需一餐海底捞的价格，就可以为孩子提供长达12年的手机管控保护，让他们安全度过从小学到大学的重要时期。
给孩子买他喜欢的手机，家长试着和孩子玩玩相同的虚拟玩乐和话题，家长进入孩子的社交世界，多些时间关注和互动，去点赞和评论，和孩子在手机上进行玩和互动中，慢慢引导孩子正确地使用手机，并以过程和成就为向导，介绍一些重要的价值观、自律、刻苦精神、责任心。家长利用手机作为踏板，引导到到学习中;家长以手机作为杠杆，孩子如果不配合管机侠的管控，你也可以没收手机或者使用老人机。要让孩子知道，虽然你期待他们能起得良好的教育，但直到他们能够证明自己能够管好自己的手机和社交网络，确定不会耽误自己好好成长，你才会把他们送到学费高昂的好大学去。 不对孩子的手机使用进行科学的管控，那么学习成绩的下降只是小问题。甘肃有效的手机管控方案
科学的手机管控是家长送给孩子好的礼物、孩子会以功成名就回报父母的爱。河南高中生手机管控有用
制定手机使用时刻表制定手机使用时刻表，明确每天的可用和禁用时段和时长。手机使用时刻表按学期设定，一学期使用一个时刻表。手机使用时刻表明确规定了一天什么时段可以用手机，什么时段禁用手机。在禁用时段要把手机放入管机侠锁起来。让孩子理解上课、做作业和学习期间、走路期间禁用手机的必要性。让孩子自己知道要承担的责任。完全自主可控的可用时段。在可用时段，孩子是手机的主人、手机的使用完全由他自由支配，家长不应干涉。孩子每天有自主可用的手机时段，由于可用时间有限，孩子更乐于处理自己认为重要的事情，培养孩子的时间意识和时间规划能力。这样孩子就不会有更多的时间去网上闲逛和冲浪，减少孩子在网上接触不良信息的机会。完全自主可控的可用时段有利于赋予孩子手机的掌控感和胜利感，更能激发孩子把主要精力放在学习上，而不是想心思来和家长斗智斗勇或者寻找其它办法获得手机使用权。 河南高中生手机管控有用
