很多人说教育孩子太操心了，既搞得自己身心俱疲，也令孩子不堪重负。家长朋友们对孩子玩手机的态度也是一样，在孩子2-3岁的时候，家长忙没空管孩子，就把手机丢给孩子让他看动画片，因为这样可以保证孩子安静的在那坐着。时间长了，孩子会变成铁杆的「手机控」，任凭家长如何呵斥、劝说都无济于事，甚至和家长打起了「游击战」。这时家长才心急如焚！中小学生一旦沉迷手机，就没有意志力、专注力、和自我控制力；就缺乏斗志和追求；情绪变得暴躁、性格叛逆；甚至出现自闭和社交综合症。手机的沉迷和失控，使得越来越多的家庭深受其害，学校和家长简直到了束手无策的地步，苦不堪言。管住孩子的手机是家长的当务之急！使用管机侠来管理孩子手机，让孩子的从小学会手机自律。聪明的家长都在用管机侠，管住手机给孩子一个美好的未来，而且管机侠可以由家长通过APP远程查看、发短信、及紧急开锁功能。管机侠是手机的伴侣、是专为中小学生防沉迷手机而开发的高科技产品。怎样能控制孩子玩手机呢？江西14岁孩子沉迷
像王林林一样的父母，需要一个严格记录孩子玩手机行为的智能设备。比如管机侠就很适合她。管机侠采用时间管控和用管分离技术。孩子手机引起的矛盾主要原因是管控不分所致，在孩子用手机的时候家长要参与进来防范孩子玩游戏，这不可避免地引起的争执和猜疑从而激化矛盾。再一个就没有时间管理技术，没有明确的可用时间阶限，孩子任何时候出于任何理由都可以要用手机。用管分离：孩子手机的使用和管控分离开来，一方面，家长出差和上班时也可远程管控孩子手机的使用，不留盲区;另一方面，孩子用手机时候（可用时段），家长不需要在旁边盯着或干涉，使孩子有充分的手机自主的权力和控制权，不会心理负担和压力。管机侠的日志功能详细记录了孩子使用手机的情况。与孩子沟通时有理有据。比如一集动画片时长50分钟，就需要让孩子明白，一个小时的玩手机时间，是无法看完2集动画片的，所以每次只能看一集动画片。这样孩子就不会抵触，下次到时间了就可以顺利的将手机锁进管机侠了。如果没有记录，孩子就会耍赖。 河南14岁孩子沉迷既然阻挡不了孩子玩手机，那就换个思维，让管机侠帮你管理孩子手机吧！
鼓励孩子进行书本阅读而不是屏幕l屏幕与书本的物理差别、超连接性、多元化的任务可能性、大脑的训练体制、对孩子大脑的思维进程产生前所未有的负面影响l物理差别：电子阅读会导致人的理解力差，屏幕物理属性强迫读者不停地往下或往上滚动，空间的不稳定性影响人们阅读；电子书更容易引起视觉疲劳l多任务操作的可能性：网络吸引了我们的注意力，也分散了我们的注意力l；电子媒介的多任务处理会在多个资源之间转移注意力l超链接：超链接偏离了线性思维的轨道，转移孩子的注意力，比传统的注脚更让人分心，可以看着看着，就跑偏了；屏幕信息更长于信息处理而不是学习l屏幕阅读转变孩子的思维方式：浅层思考、更多地是在搜索和扫描、关键词定位、非线性阅读、选择性阅读，而深度和集中的阅读时间越来越大少l书体阅读更容易发展孩子在理解力和认知力之外的技能l看视频学习的坏处，视频呈现的信息太多，很难使孩子集中在视频真正的内容上l关键是考试还是用纸质试卷，而不是屏幕。
朋友的孩子从小一哭闹，就给手机看动画片，孩子不闹了，他也乐得清闲，后来到了初一，就开始非常沉迷手机，，说了也不听，因为手机吵架无数次，手机也摔了好几个，还是没管住，到后面还发展成不去上学了，在家黑白颠倒的玩，不学习，不出门，没办法之下，给孩子办理了1年休学。到了休学快要结束了，孩子还是这种状态，他也意识到了这么下去肯定是不行的，才下定决心帮孩子改变。给孩子配了管机侠，想玩手机就得使用管机侠来管理，一开始给他设置的玩手机时间长些，后来慢慢的减少使用时间，半年后孩子顺利去上学了，虽然还在玩手机，但不那么状沉迷了，状态还可以，周一到周五每天晚上玩手机半个小时，休息时每天3个小时，虽然没有达到他的理想期望，但是比起以前好了太多了。孩子不是不能改变，关键还是家长有没有决心和耐心去帮助到孩子，多数家长要上班，不可能长时间陪着孩子，使用管机侠，远程看管，孩子也不烦，家长也放心。 家长们，孩子的手机不能放任不管了！
随着期末考试的结束，孩子取得了令人欣慰的成绩。回顾过去的学习过程，尤其是在后面的两周里，管机侠的引入提升了孩子的自律性，帮助他将注意力集中在复习上，从而达到了很好的学习状态。在这个科技日新月异的时代，传统的家长威风式管理已经显得有些过时。感谢朋友的推荐，让我们有机会使用高科技手段来引导孩子合理使用手机。管机侠不仅解决了我们家孩子过度使用手机的问题，还增强了我们之间的信任关系。它是家长们的得力助手，值得向所有为孩子手机使用问题烦恼的家长推荐。我们可以远程为孩子制定详细的手机使用时刻表。当设定的可用时间到来时，孩子可以自行打开管机侠取出手机使用；而在禁用时间段，只需将手机放回机器中，管机侠便会自动锁住手机，确保孩子不会过度使用。 你的孩子是否在写作业的过程中玩手机？而且理由很充分，学累了，玩手机放权松一下。山东青春期沉迷
你不能帮孩子做作业，同样也不能永远帮孩子管他的手机，他需要自己成长。江西14岁孩子沉迷
使用管机侠后，学生根据管机侠屏幕显示的可用和禁用信息规范使用手机。可用时段，学生可以开锁取出手机使用；禁用时段，学生把手机放回管机侠，管机侠自动上锁。家长通过手机APP来监督学生手机的使用情况。手机的使用和管控在时空上完全分离，家长再也不用盯着孩子的手机，在任何时间或任何地方，家长只要打开自已手机上的管机侠APP，就可以一目了然地掌控学生手机的使用情况。学生手机的实际使用情况在家长手机APP中都有祥细的实[1]时的记录，几点几分打开盒子使用手机，用了多长时间，是否在规定时间放回手机等。如果学生规范使用就给予奖励，如果不规范使用，就通过手机APP找到不规范的原因，是延迟放回手机，还是其它情况，家长要及时干预，说明问题，亮明态度，指出没有规范使用的具体情况，由于有实事根据又有使用契约，学生能够心服口服。学生如果没有改正的意愿，就要起用惩罚时刻表，减少学生手机的可用时间，极端情况下，可以采用暂时收回手机的措施。通过这些有的放矢的措施，能够让学生自觉遵守使用规约；培养出健康的手机使用习惯，一旦习惯养成，则受用无穷！江西14岁孩子沉迷
