东莞婴幼儿托育课程

13-24个月的幼儿，认知能力与手的精细动作和手眼协调获得进一步发展，如用手触摸看到的物体，使用简单的工具，用手的运动增长经验，用手表达意思等。引导幼儿运用各种感官探索周围环境，逐步发展注意、记忆、思维、鼓励幼儿辨别生活中常见物体的大小、形状、颜色、软硬、冷热等明显特征。鼓励幼儿在操作、摆弄、模仿等活动中想办法解决问题。智力是人认知能力的特征，智力开发主要是通过各种方法提高婴幼儿的认知能力，而婴幼儿时期的认知能力是所有能力、情感、行为习惯发展的基础，是今后学习求知的基础。乳儿班动作要点有哪些？东莞婴幼儿托育课程

这个阶段的幼儿伴随词汇量的积累，开始使用两个以上的字词。词句表达符合简单的语法，逐步了解如何利用语言进行互动，并掌握社交的规则，包括轮流等待和礼貌用语。此阶段幼儿的语言表达通常和活动相关联，在日常生活或游戏活动中，通过模仿来学习语言。30个月的幼儿语言发展迅速，已经掌握了基本的词汇和句式。要针对不同月龄的幼儿给予相应的指导，从生活中取材，多谈论、介绍物品名称和特性，选择不同场景给婴幼儿提供语言刺激，鼓励婴幼儿在日常生活中运用语言，让婴幼儿在不知不觉中学习新的词汇，并能够在生活情境中学会运用。广州本地托育课程在哪里乳儿班喂养要点有哪些内容？

托育机构中的教具是园区老师上课时必备的工具，也是幼儿把玩的玩具，接触幼儿的皮肤，较小的婴儿还会用嘴巴去探索，把玩具放入口中。因此，园区老师也要定期对园区的教具以及玩具进行消毒，保障幼儿的身体健康。元园区的教具或者玩具首先要用配比好的消毒水进行清洗，在清洗过程中清洗人员要戴好胶皮手套以免损伤皮肤，之后再用清水清洗两遍，清洗干净，避免留有消毒水损伤幼儿的皮肤。清洗工作完成后将玩具拿到室外在阳光底下曝晒，用阳光的紫外线以及高温再次消毒，从而达到消毒彻底的目的。

托育机构的日常照护是重要和关键的一部分，每日幼儿入托要进行晨检，两次午检以及离园检测，记录幼儿在园的一天情况。托育机构要为幼儿准备早餐、水果餐、午餐、下午茶、晚餐等，均衡膳食。要及时的让幼儿补充体内水分，多喝水，还要及时的提醒幼儿上厕所，有利于幼儿习惯的养成。每日睡眠必不可少，园区老师要根据幼儿的年龄和身体状况给幼儿安排合理的睡眠时间。培养幼儿良好的饮食习惯和卫生习惯，培养幼儿的自理能力。除此之外，幼儿到户外活动回园时要及时更换幼儿身上的衣物，洗手喝水，补充水分。托小班能力发展水平是怎样的？

首先幼儿要养成良好的口腔卫生习惯，做到饭后漱口，早晨和晚上都刷牙，每次应该刷3分钟。刷牙的时候要掌握正确的刷牙方法，采用竖刷法即上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，每一个面都刷到。宝爸宝妈要为幼儿正确选择牙刷，购买和使用保健牙刷，不用不合格的牙刷（如刷毛太硬或刷毛太密）刷牙。同时要注意保持牙刷的清洁卫生和好的状态（如牙刷的毛不能歪倒脱落），比较好每3个月更换一把。其次要根据自已口腔的实际情况选择合适的牙膏。保持口腔的干净卫生，让幼儿的食欲打开，更有利于幼儿均衡饮食。托育睡眠卫生指南有哪些内容？湛江推荐托育课程电话

幼儿伤害记录有哪些内容？东莞婴幼儿托育课程

13-24个月的幼儿在大动作发展方面为步行时期，以行走平衡发展为主，包括站立、攀登、掌握平衡等。在精细动作方面发展为套圈、垒高、二指捏、食指按压、旋转、镶嵌等动作发展期。可以提供彩色套圈、方形小积木、打击飞人、打球台、小勺、小碗串珠、套塔、套碗、开锁模具、简易拼图等进行练习。要根据婴幼儿的身心发展特点，健康水平、季节以及设备条件，有针对性地科学安排活动内容、活动强度和密度，要注意循序渐进、尊重差异、动静兼顾和安全。东莞婴幼儿托育课程