在家庭中存在有各种三角关系。三角关系可以通过各种途径发生，但是通常牵涉到一对家庭成员联合或抗拒第三个家庭成员。比如：“两个孩子和一个父母的”、“父母两人和一个孩子的”三角关系等等。产生于压力情境下的三角关系，其类型多倾向于僵硬，而在家庭生命周期中比较平静的阶段是更灵活的(Hoffman1981)。当张力存在于两个家庭成员之间时，其中一个——通常可能是感受到更为不舒服的一个——可能倾向于采用“三角”的行为方式：向一个第三者直接或者间接地倾诉事件或者表达自己的情绪(比如提出来、告诉他们自己的故事)。例如：在婚姻三角的例子中，一个对妻子不满的丈夫可能开始把更多的时间花在孩子身上，或者是一个痛苦的妻子可能开始对他们的孩子吐露婚姻的困难。这两种情况都会带来婚姻张力的暂时降低，而实际上根本问题没有得到解决。第三方(比如一个孩子、朋友)对其中一个人的焦虑或者对两个人的***比较敏感，他们就会把自己投入到这个两人关系中，因此形成一个三角关系，他们试图去提供安慰、建议或者恳求，以此来降低***。任何三个人在一起生活和相处时，都不可能从彼此之间得到相同的关怀和注意。苏州老师三角关系找谁解决
家庭系统理论非常重视个体内部或该个体关系的强度。例如，当夫妻试图在亲密需要和个别化需要之间获得平衡时，妻子一方或双方都会产生。夫妻融合程度越高，找到一个使双方都满意的稳定的平衡任务就越困难。依照的观点，使这种家庭内焦虑的两人关系去融合的一种方式是形成，即拉进一位重要的家庭成员以组成三个人的互动。于是，三角化就成为压力之下的两人系统试图达到稳定的一种常见方式。（在家庭关系中，过度黏连和分离，都会让关系中的人产生焦虑，如果有个第三方的加入，常常会降低焦虑，比如，夫妻吵架，如果孩子在，可能孩子会在这个时候大哭或者突然打碎一些东西或者弄出一些响声，这样，吵架的双方就有可能转向孩子，或去安慰孩子或者指责孩子，从而，吵架就中断了或是转移了，孩子就是被三角化进去了，减轻夫妻的吵架）。江苏老师三角关系谁改变三角关系是比较稳定的关系。
三角关系是三人关系的系统。因为三角形是一种**小的稳定关系，所以它被认为是更***情感系统的基础。两人系统不稳定，因为在让第三人参与之前，它几乎不能承受任何压力。一个三角关系可以包含更多的张力，而无需其他人参与，因为该张力可以围绕三个关系移动。如果张力太高而无法容纳一个三角关系，它将扩展为一系列“互锁”的三角关系。然而，分散张力可以稳定一个系统，但是什么都没有解决。人们在三角关系中的举动反映了他们为确保对重要他人的情感依恋所作出的努力，特别是在面对依恋中过于强烈的反应以及在他人***中的选择立场方面。矛盾的是，三角关系比二人关系更稳定，但是三角关系会产生一个“古怪”的人，而这个位置会让人难以忍受。成为“古怪”的人而产生的焦虑在三角关系中具有强大的力量。
多数家庭的关系为'倒三角关系'在孩子的成长过程中，父母是陪伴孩子时间**长的人，如果父母与孩子不能和谐相处，也就是相处的方式不够正确，那么这一定会影响未来孩子与其他人的相处状况。相反，如果父母能够和孩子形成一个稳定和谐的关系，那么孩子既可以借鉴亲子之间的相处技巧，也能够有更多的自信和包容心去与他人相处。事实上，想要达到这个理想的状态，并不是一件很容易的事情。因为现在的家庭模式大都有一定的缺陷，这种缺陷给孩子的未来以及心理带来了很大的影响与伤害。主动卷入三角关系，也会让孩子痛苦。
夫妻双方经常会说“要不是因为你，我早和你爸爸/妈妈离婚了”；夫妻双方吵架了，妈妈可能会对爸爸说“你看看你，都把孩子吓成什么样了”，“去问问你爸想吃什么”，爸爸可能会回答”告诉你妈，随便”；妈妈会说“儿子，你长大以后可千万不要像你爸那样，你爸不是好人”，这些话熟不熟悉呢，从小到大，我们或多或少都听到过这些话，或者我们也曾经说过这些话。像这样当夫妻双方发生了***，进而通过孩子来改善关系，或者拉拢孩子来达到孤立另一方的目的，这时候，孩子就被三角化了。有的三角关系，不是所谓的第三者，而是爸爸、妈妈、孩子三者之间的关系。云龙区妻子三角关系能做些什么
个人经验是我们对三角关系理解的***源泉。苏州老师三角关系找谁解决
如何避免家庭关系三角化父母如果希望孩子能够在好的环境中成长，就要留意到三角关系对孩子的束缚和拖累，为了解放孩子，父母要拿回问题，两个人自身去解决，不再让孩子在中间当关系的调停人，不再让孩子来平衡自己的过失。 1）父母要学习面对焦虑带来的压力 个体在面对压力的时候，家庭总是能够提供一个环境，让人释放压力，但身为父母不应该把压力转移到孩子身上，让孩子帮自己过滤焦虑的情绪。 这样会让孩子转向被迫承担维持三角关系的责任，压抑了孩子的成长需要。 父母需要学习处理家庭情绪，夫妻之间的***要两个人共同商议解决，及时而积极的沟通，反而是情绪宣泄的比较好办法。苏州老师三角关系找谁解决
