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吴立新企业商机

松果心理咨询吴立新说 在学校里,该尊重谁,该向谁低头,该如何克制,该如何坚持……所以,孩子需要知道,在社会上(学校里)没有人会如妈妈一样忍让迁就他;孩子需要知道,有些事情做了,别人会生气,可能会引起对方什么样情绪;孩子需要知道,有些事情做了或者不做,会受到怎样的惩罚;孩子需要知道并且表达自己的喜怒哀乐,从而知道别人的喜怒哀乐。这是帮助他建立良好社会(学校)关系的前提。但是,一个什么情绪都不肯和孩子外露的母亲,一个靠隐忍和孩子沟通的母亲,她可能不能面对自己的情绪,所以她也不能面对孩子的情绪。吴立新的工作室在哪里?江苏老板吴立新有气无力

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吴老师公益讲堂(微课摘要)-------为什么学习了这么多还是过不好我的生活为什么我们做了许多总是不落好?为什么我们为孩子做了许多孩子还不体谅?为什么我们和爱人说话总是换来夫妻间的争执?身份是一个人心理活动的ZUIHEXIN部分,管理的是这个人关于“我是谁”和“我的人生是怎样定义的”的事情。同时,“身份”的不自觉的自我认知也决定了我如何和他人说话,我如何待人接物;也决定了他人如何和我们互动。于是,我们做或不做些什么、有什么计划、内心在隐藏或者逃避些什么,全部都是为了满足我们“身份”需要。我们在日常生活中遇到的一些困惑、烦恼,有可能是自我心里的身份位置和现实的身份位置不匹配引发的CHONGTU,可能是错位的身份导致了关系里矛盾的产生。吴老师以讲故事的方式呈现了生活中的场景,并从现象到背后原因层层剖析。或许你听完故事之后对自己多了一些觉察和认知,重新审视自己在关系中的位置,可以让生活更加圆融、和谐、愉悦、幸福。江苏老板吴立新有气无力

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