松果心理咨询吴立新说：娟子说着说着似乎想起了什么，马上停止了对孩子的指责和抱怨，开始自责起来！娟子太想做一个100分的好妈妈了！但做一个100分好妈妈有错吗？为什么孩子会是这样的？要去评价娟子有什么是做错了，这是一件很难的事情。因为娟子做得真的很对，我可以说娟子真是个100分的妈妈。为什么娟子如此地执着于做一个100分的妈妈呢？如何做真实的自己，这是林老师的课题。因为娟子一直觉得自己没有一个好的童年，娟子觉得自己的妈妈从来没有真正关注过自己，自己的妈妈总是否定自己，总是对她不满意，小时候的谈话总是批评。她想说什么，妈妈总是没耐心听，妈妈总是让自己检讨……娟子心里想，我一定不能让孩子和我小时候一样，我要做一个100分的妈妈。其实，娟子心里也想要一个100的好妈妈。娟子之所以要成为的那个100分的好妈妈，是自己想要个100分的好妈妈。吴立新的文章都写些什么？江苏教师吴立新在家躺平
松果心理咨询吴立新说：因为，这个世界经常是二元对立的，没有坏，那里来的好？让妈妈可以说一句豪气干云的话，一句让妈妈充满自我价值的话“我为你容易吗？”孩子复制着娟子童年的痛苦，虽然方法不一样，境遇不一样。殊途同归，这是让人比较无力的地方，许多时候这就是所谓的命运。创伤就这样的很容易的被复制着，不是因为娟子（我们）不爱孩子。而是因为，娟子（我们）太想让他们和我们不一样。所以，你除了是父母，还是你自己。你需要先成为你自己，过好你自己，你才能去爱别人。包括你的孩子。孩子只要一个60分的妈妈，而你需要一个100%的自己。你养育孩子，其实是在养育曾经的自己！江苏教师吴立新在家躺平吴立新要到处讲课吗？
吴老师公益讲堂（微课摘要）-------为什么学习了这么多还是过不好我的生活为什么我们做了许多总是不落好？为什么我们为孩子做了许多孩子还不体谅？为什么我们和爱人说话总是换来夫妻间的争执？身份是一个人心理活动的ZUIHEXIN部分，管理的是这个人关于“我是谁”和“我的人生是怎样定义的”的事情。同时，“身份”的不自觉的自我认知也决定了我如何和他人说话，我如何待人接物；也决定了他人如何和我们互动。于是，我们做或不做些什么、有什么计划、内心在隐藏或者逃避些什么，全部都是为了满足我们“身份”需要。我们在日常生活中遇到的一些困惑、烦恼，有可能是自我心里的身份位置和现实的身份位置不匹配引发的CHONGTU，可能是错位的身份导致了关系里矛盾的产生。吴老师以讲故事的方式呈现了生活中的场景，并从现象到背后原因层层剖析。或许你听完故事之后对自己多了一些觉察和认知，重新审视自己在关系中的位置，可以让生活更加圆融、和谐、愉悦、幸福。
吴立新说：团体辅导、沙龙讲座体验式工作坊：蝴蝶的翅膀能量牛奶人生花园工作坊：家庭系统排列、重生工作坊、重生疗愈工作坊沙龙：“吴”话不谈闲话沙龙五、企业EAP心理服务项目我们为企业解决团队共性问题、激发团队协作力量、促进组织健康发展。品牌课程有《魔力语言训练营》、《团队凝聚力打造-中高管训练营》、员工压力管理工作坊、心理学知识普及培训、幸福能量员工心理成长体验工作坊。《重生疗愈工作坊》《问题分析与解决》《让你的客户赖上你》家庭相处：《爱要怎么说、爱要怎么做—NLP家庭相处之道》《了解大脑，孩子更聪明》《高效能父母》情绪管理：《吴情吴意身体好—情压管理工作坊》江苏省南通市松果心理吴立新。
吴立新说：对一个没有成长的孩子来说，她心里先有的是父母，然后才有的是学业。很多的家长跟我说，孩子不念书也不好好学习。我就问他孩子和你的关系怎么样？对于孩子来说，他的意识里知道要学习，但是在他的潜意识里，他要的只是父母对他的爱。很多时候他只是为了满足父母才去学习，所以说他和父母关系不好的时候，关系紧张的时候他是不好好学习的。这就是我们为什么讲的亲子关系大于一切，亲子关系大于学习关系。同时我们也讲了，两性关系优于亲子关系，当父母关系好了，就能给孩子带来好的关系，就能给孩子安全感，同时孩子感觉和父母关系好了，他就能有精力去面对自己的学业。谁知道吴立新写了什么书吗？江苏教师吴立新在家躺平
吴情吴意身体好是吴立新的工作坊吗？江苏教师吴立新在家躺平
吴立新说在这个例子里，或许A和B都没有想去承担在两个人的关系里出现的问题和矛盾。A或许想说的是：我已经够好了，你要看到，你要承担全部的责任。B看上去认错的潜台词或许是“你既然认为你是完美的，我也没什么可以和你说的，就这样息事宁人吧。”所以当A的潜意识没有收到B内在真诚的认错时，就会不依不饶的追问。所以，如果你是B，当你上过我的《突破式沟通》课程，当你也真的在乎这段关系，你就会知道怎么去认错，“是啊，你对我这么好，我都没有好好的珍惜，还动不动就气你，我真是不应该……”所以，认错是要有具体的事实和细节的，是要通过看到事实和细节来表达真诚的。江苏教师吴立新在家躺平
