抑郁症是现在**常见的一种心理疾病，以连续且长期的心情低落为主要的临床特征，是现代人心理疾病**重要的类型。临床可见，心情低落和现实过得不开心，情绪长时间地低落消沉，从一开始的闷闷不乐到***的悲痛欲绝，自卑、痛苦、悲观、厌世，感觉活着每***都是在绝望地折磨自己，消极，逃避，***甚至更有**倾向和行为。患者患有躯体化症状。胸闷，气短。每天只想躺在床上，什么都不想动。有明显的焦虑感。更严重者会出现幻听、被害妄想症、多重人格等精神分裂症状。抑郁症每次发作，持续至少2周以上、一年，甚至数年，大多数病例有复发的倾向。抑郁情绪若调理不当，易对自身与他人造成伤害。启东老板抑郁影响工作
轻度抑郁症以持续的心情低落为特征。在情绪方面，心情压抑、郁闷、沮丧，对日常活动缺乏兴趣，对前途悲观失望，病前的精神创伤常盘踞在脑中，以致精神不振，脑力迟钝，患者为此感到羞愧和内疚。在认知方面，注意力无法集中，记忆力降低，思维迟缓，自尊心和自信心降低，自我评价下降，常夸大自己的缺点和失误，认为自己没有价值，没人关爱，并为此自责和自罪。在行为方面，动作迟滞，无精打采，表现为被动、依赖、退缩，不愿意与人主动交往。甚至会有**的倾向。如皋爸爸妈妈抑郁紧张抑郁症是指一个患者存在有明显的高兴不起来，干什么都提不起精神。
轻度抑郁者要想消除抑郁情绪，首先应该停止对自身及周围世界的埋怨，明确自己的认知错误，来源于以感觉作依据来思考问题。因为感觉不等于事实。妙招一学会自我称赞，自我欣赏，坦然对待不良刺激，以保持情绪稳定，心境良好。这是缓解轻度抑郁的关键之处。妙招二制定切实可行的日常活动表，每天结束后填写回顾、分析日记，既能使你摆脱不愿活动和不想做事的处境，又能给你带来活动后的满足，逐步消除懒怠与内疚。妙招三瞄准那些自然消极的想法，并把它们记下来，别让它们占据你的大脑。
青少年有了抑郁有什么表现？不良暗示。主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如患者一到学校门口、教室里或工作单位，就感觉头晕、恶心、***、肢体无力等，当离开这个特定环境，回到家中，一切又都正常。另一种是意识层的，专往负面去猜测。如患者自认为考试成绩不理想;自己不会与人交往;自认为某些做法是一种错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦;自己的病可能是“***”，真的是“***”怎么办等。这时候可以寻找心理干预。抑郁症分为哪几个阶段。
抑郁症是神经症的一种，是一种心境障碍，以情感低落、兴趣减退、思维迟缓、以及言语动作减少为主要表现。但抑郁症与一般的不高兴有着本质的区别，引起抑郁症的因素有很多，遗传因素、体质因素、精神因素等，目前中学生中患有抑郁症的病例明显增多，为什么中学生还会患抑郁症呢？中学生患了抑郁症应该怎么办？我们一起讨论一下。 抑郁症来源于心理压力，产生心理压力的因素有很多，作为家长要多和孩子沟通交流，帮助孩子找到症结所在，而且这个病是心病，家长不能急于求成，要有耐心，要鼓励孩子把心里的压力释放出来，比如多与同龄人交流，多参参加学校的活动。转移注意力。抑郁，指的是一种心情低落、意志消沉、空虚无望、郁郁寡欢的情绪状态。扬州职场人士抑郁可以咨询吗
莫名其妙的哭是抑郁吗？启东老板抑郁影响工作
怎样预防抑郁？阅读一些***文学作品，尤其是一些童话。当人们阅读童话时，往往被作品中的童心和美好的理想所***，唤醒沉睡的童年记忆。同时，作品中描写的富有人性的花鸟鱼虫，能引起人们强烈的美感，超越自己的处境进入另一个世界中去，心理上的压力解脱了，心情舒畅了。早期发现，早期***。抑郁症会让病人的情感、兴趣、睡眠、食欲明显紊乱，心理功能整体受损，严重干扰学习和生活。早期发生的抑郁症通常会反复发作，并迁延到成年期，还容易导致其他严重疾病。因此，早期诊断、规范***青少年抑郁症，促进心理行为功能的正常发展很有用。启东老板抑郁影响工作
