表扬虚心从别人那里汲取好的建议和经验，也能提高自己的能力，具有成长思维的人一般都有虚心向人学习，胜不骄败不馁的心态。当孩子成功时，也不能一味夸赞，要引导孩子总结得失，让孩子继续努力。当孩子失败时，要让孩子学会倾听别人的建议，当孩子认真听别人给予建议时，一定要夸夸孩子。表扬选择能够很好地完成任务，有时是因为努力，但有时是因为我们做出了正确的选择，表扬孩子做出正确的选择，也是培养成长思维的关键。各位爸爸妈妈们，想对孩子说“你真棒！”的时候，再仔细想一想怎么样称赞他，才能帮助他更好地成长吧~孩子有网瘾，不想去学校上学怎么办？江苏服务学生网瘾线下
网瘾在生活中普遍存在，电子产品抓眼球，现在的孩子，甚至两三岁的，就愿意拿着一个手机、iPad玩，因为色彩鲜艳，里面的人物、绘画，包括游戏，极速运动。电子产品对青少年、对儿童有天然的吸引力，但是不是说每个人孩子都容易成为网瘾，在现实中得不到的容易在网络中去得到。比如现实中得不到父母的陪伴，得不到父母的肯定，得不到父母的包容，会在虚拟的世界，在网络的世界中得到。现实中人与人之间交流比较难，因为从小就学习学习，跟人打交道少，但是在网上大家可以隐名埋姓，交流起来相对容易。所以如果真是网瘾，明显影响了青少年的学习和生活，要去寻找背后的原因，是否父母的教育方式要做适当的调整，当然，也需要寻求专业的帮助，比如说找医生、找心理咨询师。江苏服务学生网瘾线下孩子沉迷于网络游戏的症状有哪些？
很多时候，孩子不听话，可能是因为家长发出的指令是模糊的，孩子根本就听不明白。比如，吃饭的时候，家长经常会对孩子说：“你要乖一点”。当孩子听到“乖一点”这个指令的时候，会觉得很懵，因为他不知道具体怎么做才算是“乖”。如果家长说：“安坐在座位上，好好吃饭”。就清晰易做多了。再比如，孩子刚开始学骑自行车，掌握不了平衡，家长会时不时地提醒他：“小心点”。可是，孩子并不清楚怎么做才算是“小心”，有时候越说“小心”，他就越想往一边倒。其实，发现孩子快要倒下的时候，家长可以提醒孩子：“停，用脚撑地”。收到这样一个清晰明确的指令后，孩子才能知道该怎么做。
如何给孩子选兴趣班科学？这些可能都不是比较科学、比较高效的培养方法。因为这些兴趣都是家长替孩子选择、安排的，往往并不是孩子自己的兴趣，有时还可能是他的能力弱项。当孩子到了家长安排的兴趣班，“不喜欢”加“不擅长”，一旦落后，积极性就会被打击，可能就会用各种方法来对抗家长。更重要的是，忽略了孩子本来的强项，可能还会影响孩子的成长。所以，给孩子选兴趣班，方法一定要科学。那要怎么选呢？1983年，美国心理学家霍华德·加德纳提出了“多元智力理论”，或许能够帮助家长们少走弯路，为孩子选出更科学的兴趣班。家长如何帮助孩子戒除网瘾？
网瘾有哪些比较典型的症状：每次看到新网址就会心跳加快、心律不齐，有的小孩让父母与其玩游戏时，小孩会突然感觉欣喜若狂；部分患者长时间不上网就感觉到手痒难耐，有时从网络上刚下来，又想去上网，可从冲动行为或者心情流露出来。有时候晨起就有上网的欲望，甚至夜间去上卫生间，也想打开电脑或者打开手机上网，想上网的意念或者想法特别强烈；不能上网时可出现烦躁不安，甚至有时莫名地对父母发脾气或摔东西，即在家中出现冲动行为；平常有不自主敲击键盘动作，或者上网过程中会出现身体颤抖现象；对家人或者亲友隐瞒其上网程度，会对父母撒谎，我邻居家孩子今年十五岁，每天在家抱着手机算网瘾吗？江苏服务学生网瘾线下
我家孩子上初一，在家里常常玩电脑游戏，是网瘾吗？江苏服务学生网瘾线下
家长“会说话”，孩子才“会听话”。不要乱跑、不要乱扔东西、不要磨蹭……”生活中，家长经常会用这些话教育孩子。然而，大多数家长没有意识到这些都是负面语言。不难发现，负面语言往往具有以下特点：只是告诉孩子“不要做什么”，而没有告诉孩子“要做什么”。比如跟孩子说：不要再往前走了。那到底是要向左、向右，还是向后呢？孩子并不知道。带有批评、指责、否定的意味。听到这样的负面语言，孩子不知道自己究竟“要做什么”，还要被家长批评，难免会产生消极、抵触情绪，“不听话”也在情理之中。想让孩子“听话”，家长要多使用正面语言。从正面告诉孩子“要做什么”江苏服务学生网瘾线下
