平衡各个成员之间的关系，保持家庭成员之间的良性互动和平衡，给家庭中的每个成员成长的空间和自由，家庭就会处于积极的变化中，家庭中的每个成员也将充满生机和活力。四、若万不得已，不如分开努力协调尽管是维持家庭和谐的好办法，但也有些夫妻是真的存在极深的矛盾，比如三观严重不合，比如某一方存在不正当关系等等。这些情况一旦出现，完全没有必要为了不伤害孩子，而维持表象。所谓的表面和谐并不能给孩子带来多大的好处，孩子的情绪很敏感，能比外人更容易看穿这种假象。更何况，这些问题一旦存在，夫妻双方基本不可能会避开争端，这也就无形中增大了将孩子拉入三角关系的可能性。所以，如果真的不能继续在一起生活，别一直纠缠，不如干脆的分开。如果希望将对孩子的伤害减到**小，即使分开，也不要忽视孩子，而应该给予孩子更多的爱。什么是家庭关系“三角化”。新沂孩子三角关系如何相处
家庭三角关系”的消极影响僵化的不稳定的三角关系不能充分调动家庭成员的资源，虽然在表面上解决了问题，但事实却是掩盖了问题，强化了问题。Wang,Linna和Crane,D.Russell(2001)研究了“家庭三角关系”对儿童抑郁的影响，结果发现，儿童的抑郁症状与父亲对婚姻的满意程度、婚姻的稳定性、父亲觉察到的“家庭三角关系”有**强烈的联系，而母亲的有关变量没有影响儿童的抑郁症状。家庭三角关系中经常出现“两人之间过于密切的关系”、“经常向第三者抱怨”等典型行为，很容易把问题放大，从一个人的问题变为两个人的、从“小家”到“大家”、从**家庭扩展到原生家庭、从家庭到亲戚朋友、从一个小环节转移到一张大网络，相互纠缠不清，难以分离、解决。新沂孩子三角关系如何相处本不稳定的两人关系因为增加一个人变得比较稳定。
家庭关系中的“三角关系”，小丽从小到大，父母都会频繁吵架，吵完之后，又会冷战几天。冷战期，个性相对比较懦弱的爸爸，会避开妈视线，私下找小丽，对她表达自己的愿望：希望她听话，要乖，不要惹妈妈生气，适当去和妈妈说话，哄妈妈开心一下。小丽不明白，为什么不是爸爸自己乖一些，去找妈妈说和。她感到很为难，因为每次她给妈妈传话时，会感到妈妈余怒未消，把她当成爸爸的替身，对她发脾气。但是作为女儿，她又不得不接受爸爸的请求，尽自己女儿的责任，来维系他们夫妻之间的关系。她说她既爱妈妈，也爱爸爸，不想看到他们在发生矛盾***的时候，不去解决问题，而是让整个家庭气氛压抑紧张，她感到害怕和无助。长大之后，小丽才理解到，爸爸想通过自己，和妈妈缓和关系，她是爸爸***能找到的沟通桥梁。通常，在一个家庭中，夫妻发生***时，互相会产生很多的焦虑情绪，为了减轻关系紧张而带来的情绪压力，很自然地会选中孩子，让孩子成为那个从中协调关系的小助手。这个过程就形成了家庭情感表达的三角关系，焦虑情绪是造成三角关系的**主要因素。大多的婚姻问题，都是关系三角化导致的。
被迫进入三角关系的孩子，有的时候，孩子会被动卷入到父母的***中，成了婚姻问题的分担者，负能量都转移到了孩子身上。 孩子不得不成为三角关系的一部分， 像替罪羊一样，或被当成婚姻的筹码，以损害自己的**性为代价，替代父母维持关系。 小伟出生时，爸爸就开始对妈妈实施语言**，数落妈妈家务没有做好，嫌弃妈妈农村出身，妈妈也不甘示弱，会和爸爸吵架，小伟作为孩子，不可能为父母解决任何问题。 闹得**凶的时候，妈妈会提到离婚，但爸爸不允许妈妈离婚，扬言她如果离开自己，就永远也见不到小伟的面。 小伟不但要长期受到父母恶劣关系的影响，还要被卷入到他们的***中来。有一次，爸爸会带着怒气问他，“你到底想跟谁过？”小伟忍着眼泪说，希望爸爸妈妈一直在一起。 时间长了，小伟变得心事重重，不愿意与人交往，也觉得自己很难开心起来了。 父母的这种关系不合，双方不在婚姻内部沟通解决，反而把孩子拖下水的做法，显然是不受孩子欢迎的。 孩子成为父母情绪投射的工具，也是父母争相拉拢的情感联盟对象，陷入一个左右为难的局面，为了回应父母的焦虑情绪，不得不压抑自己的成长需要，去艰难地适应这个三角关系。中国家庭关系三角关系的表现形式。
良好的家庭氛围是非常关键的。父母要意识到，想要孩子生理和心理健康成长，就要给他们一个发展空间，这个发展空间很大程度上由家庭中的夫妻关系来决定。一个对丈夫不满的妻子，维系婚姻的**主要要素是孩子，此时孩子的发展空间就被压缩为夫妻关系的“替代品”。父母要明白，夫妻双方的矛盾和情绪都与孩子无关。处理双方关系时，首要原则是让家庭关系通畅和平稳，减少抱怨、批评和攻击，修复负面情绪。如果夫妻关系不能修复，因为孩子，他们没有选择离婚，是他们自己的选择，而不是孩子的选择，孩子对此并不负责。家庭中的关系问题，尤其是夫妻关系问题，可能以孩子“不肯上学”的形式表现出来。三角关系主要指父母与子女之间的结构。新沂孩子三角关系如何相处
孩子应该拒绝被三角化。新沂孩子三角关系如何相处
在家庭中存在有各种三角关系。三角关系可以通过各种途径发生，但是通常牵涉到一对家庭成员联合或抗拒第三个家庭成员。比如：“两个孩子和一个父母的”、“父母两人和一个孩子的”三角关系等等。产生于压力情境下的三角关系，其类型多倾向于僵硬，而在家庭生命周期中比较平静的阶段是更灵活的(Hoffman1981)。当张力存在于两个家庭成员之间时，其中一个——通常可能是感受到更为不舒服的一个——可能倾向于采用“三角”的行为方式：向一个第三者直接或者间接地倾诉事件或者表达自己的情绪(比如提出来、告诉他们自己的故事)。例如：在婚姻三角的例子中，一个对妻子不满的丈夫可能开始把更多的时间花在孩子身上，或者是一个痛苦的妻子可能开始对他们的孩子吐露婚姻的困难。这两种情况都会带来婚姻张力的暂时降低，而实际上根本问题没有得到解决。第三方(比如一个孩子、朋友)对其中一个人的焦虑或者对两个人的***比较敏感，他们就会把自己投入到这个两人关系中，因此形成一个三角关系，他们试图去提供安慰、建议或者恳求，以此来降低***。新沂孩子三角关系如何相处
