苏州教师吴立新不知道做什么

吴立新说：明月也一直把自己当做孩子，享受着父亲的照顾。家长爱孩子到底该怎么样爱呢？好父母WEIYI的标准是培养孩子DULI面对世界的能力的父母。在明月的父亲和明月互动的时候，他只知道给予爱，呵护她，关注她，给她想要的。然而，这个父亲他并没有意识到他该如何培养明月独自面对世界的能力。时间长了，明月和父亲就变成了一种共生的关系，什么叫共生关系呢？就像胎儿在妈妈肚子里的时候，胎儿和妈妈是一起的，胎儿是没有力量，没有能力去面对这个世界的风雨的。吴立新的咨询风格是怎样的？苏州教师吴立新不知道做什么

吴立新说：然而，许多人都会来咨询我一些问题：女儿会问我：“我如何说我妈妈才能停止唠叨……”妈妈会来给我倾诉：“我打也打来，骂也骂了，我也认真地跟孩子讲了道理，孩子就是不听我的……”妻子叹着气：“结婚这么多年，我忽然发现两个人交流越来越少，只剩下了柴米油盐……。”丈夫也会跟我吐苦水说：“平时天天早出晚归地在外面做事，就是想让她和孩子过得好一点，现在弄得回家还要看她们脸色，好像我做错了什么似的，唉……”如东律师吴立新不知道做什么吴立新都是学习的什么流派的咨询？

吴立新说：旭从小被妈妈“照顾”，旭从小被要求按妈妈妈要求做事，否则妈妈会大发雷霆：“你怎么像你爸爸一样……我这日子还要什么过头……”旭妈妈也不允许“别人”对孩子——这个心灵的伴侣染指。旭从小被教育要如男人一样照顾妈妈。旭从小就很孤独，他没有享受到妈妈纯粹的对孩子的爱；他没有享受到父亲埋藏在心里的，同时也是被妈妈阻隔的对儿子的爱；他没有享受到一个孩子应该得到的，因父母关系很好而构建的安全的环境和空间。旭没有感受到父母对孩子的爱，旭的内心是空虚的，旭从来没有被满足过。

松果心理咨询吴立新老师说：娟子告诉我这么多，其实只想告诉我她自己是对的；娟子告诉我这么多，其实只想让我肯定她是对的；娟子告诉我这么多，比较重要的是要让我确认孩子是错的。娟子带孩子来做咨询，说的其实就是一句话——我没有问题，孩子变好了，我就没有问题。在娟子心里，孩子就是问题的中心。“我的父母曾经对我那样，我现在这样对孩子，我是一个好人，好父母。”但在这样的背景下，如果，娟子觉得自己是个好妈妈，、好的角色，那么，孩子就承担那个坏的，让人失望的角色。谁知道吴立新做咨询的效果如何？

吴立新说每个女人都是DUYIWUER的：其实，人生就是一颗钻石，“我自己”这个身份就是钻石的主体，其他的身份都如这颗钻石切割出来的一个个切面。当这些切面都能被切割打磨得漂亮光滑时，这颗钻石才能熠熠生辉。阿珍在生活里，是没有自我的。她不知道女儿、妻子、妈妈、儿媳这些身份是为“我自己”服务的；她不知道妻子、妈妈、儿媳是建立在“家庭女主人”这个身份上的。阿珍一直过着别人的人生，她一直是别人人生里的配角。在父母眼里，她是照顾自己的女儿；在丈夫眼里，她是服务自己的妻子；在孩子眼里，是监督自己作业的妈妈；在婆婆眼里，是儿子的老婆……阿珍不知道这世界上还有一种人生称之为“我说了算的人生”。江苏省南通市松果心理吴立新。淮安学生吴立新怎么办

吴立新是李中莹的弟子吗？苏州教师吴立新不知道做什么

吴立新说：所以一个深刻而不浅薄的人懂得以貌取人，一个深刻而不浅薄的人懂得接纳美！同时，深刻而不浅薄的人懂得自制，懂得给这个世界增添一份美，懂得去向这个世界展现美而赢得美好的人生。因为，没人有义务透过你丑陋的外表去挖掘你的内在美。因为，这个世界上，每个人都期待美好多一些。

其次，我们也通过解读他人的貌来理解他人。小时候读《福尔摩斯探案集》，一个人站在福尔摩斯面前，就被福尔摩斯分析到他“是一个来自阿富汗战场的退役医生”而深深地震撼。他——华生医生也因为这样的理解而成为了福尔摩斯比较好的挚友。 苏州教师吴立新不知道做什么

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