汉语的单音节词根多，再加上没有大量借用其他语言的词汇（如英语中的拉丁语，日韩语中的汉语），因此汉语可以用同一套词根构造普通词汇和专业词汇，构词法的逻辑性相当强。很多专业术语也完全可以“望文生义”。比如汉语的“五边形、六边形、七边形、八边形”完全就是用与日常用语中相同的数字和“边”、“形”二字构成的，任何人都能明白，而英语的“pentagonhexagonheptagonoctagon”则是来自拉丁文，和日常语言里的表述是脱节的，加大了理解难度。同时，这种依靠单音节词根进行完全透明的构词的系统也是开放的。外国人学中文课程有哪些内容？深圳上门授课对外汉语培训机构哪里有
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以实用性为主 2、注重语音和口语 3、铺设基本的语法体系，但是不过于深入地讲解语法 4、汉字不作为重点，多只是兴趣教学 5、从学生的实际生活出发 6、教授标准用语，俗语，成语，歇后语，古汉语，书面语尽量不讲，不过也可以讲点流行俗语，调节课堂气氛，但是一定要短小简单好理解。 7、不要给学生过重的学xi负担，能讲的尽量都在课堂完成，包括练xi，作业也尽可能不要留写的背的，尽量让那个他们回去说。 8、教学气氛要生动活泼幽默，给他们一种感觉是花钱来娱乐的。 9、注意一些常见的问题，并且树立一种自己教的准没错的感觉，或者是自己教的都是常用的，因为他们跟朋友交流的时候会遇到很多种不同的说法。外国人学中文选择什么样的讲师？太仓正规对外汉语培训机构哪家好
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南北中文的教学理念认为，在汉语教学中，教师应创设真实的语言环境或模拟情境，充分利用生动、形象、逼真的意境，使学生产生身临其境的感觉，利用情境中传递的信息和语言材料，激发学生用汉语表达思想感情的欲望，从而培养学生运用汉语表达的能力，激起学生从整体上理解和运用语言。该教学法的特点是：将言、行、情境融为一体，有较强的直观性、科学性和趣味性。语言课堂可避免陷入枯燥无味的泥潭，同时也可避免我们常说的学了不会用的现象。
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