广东专业美术课件

美术教育不能缺乏情感的贯注。现在，我们所理解的美术教育，更多侧重于技能教育，而非情感教育。很多人将美术教育等同于职业技术教育，培养的是美术技能，而非认知美的能力。这一问题根源在于缺乏情感的贯注。情感是认识美、研究美的基础，没有情感则无以言美感。美术教育若缺乏情感和趣味，则徒成为一种纯知识或纯技能的教育，必定会背离美育的本质。如今，随着全国高等美术院校的蓬勃兴起，美术教育呈突飞猛进之势。只是，现在美术院校的美术教育，多侧重于“术”的教育，而忽视“美”的培育。一些美院学生只知道画画写生，却不知道去思考美、研究美，或者说在一定程度上丧失了思考美、研究美的能力。事实上，对美术教育工作者而言，美才是本源，术只是手段和途径。学绘画有以下好处：发展感官，促进智力发展是画画不可替代的优势。广东专业美术课件

真正使儿童美术教育的观念和方法成为教育领域关注对象的应该是法国哲学家、教育家卢梭。由他开始，一些教育家在此方面的研究和探索变得更为自觉，并且上升到教育思想的高度。卢梭非常反对不顾儿童的自然生长规律，强行用成人社会的所谓规则来教育和训练儿童，而提倡按照儿童的天性进行教育，主张在儿童自然成长的过程中出现了某种求知的欲望之后，才慎重地提供学习的素材和资料。他特别强调游戏、手工，因为它们是符合儿童天性的活动，在这些活动中可以逐渐培养儿童的好奇心、求知欲、创造能力和客观、细致的心理品质以及实事求是的精神。卢梭的这一思想成为后来美术教育的重要的思想基础。深圳当代美术发展史美术能给孩子一双发现美的眼睛，提高孩子的审美素养，增强孩子单独思考的能力。

如何来画弧线：(1)尝试用铅笔在A4幅面的复印纸上流畅的画出弧线；(2)在纸面上任意点三个点，用弧线连接点；(3)可以画平行，交叉，渐变的弧线。注意要流畅，不拖沓，干脆利索的完成；(4)素描的练习非常枯燥，但是对于后期上色非常有帮助!而且素描相对好学，多临摹。并且，素描对于练习线条也非常有帮助。画画那些几何体，功夫不浪费。(5)练习上边两个的同时，可以开始临摹漫画人物五官了。不同眼睛的画法，鼻子，嘴，眉毛耳朵……(注意线条简洁尽量一笔成型)(6)然后是不同角度的脸型。(7)人体结构法，越到后期越重要。了初期基础打得越深。

艺考美术专业“类似于北京、杭州、重庆这些中心城市的机构的压力要大一些，因为除了做好校考以外还要把联考做好，如果联考考不好，那学生以后可能大面积就不来了，毕竟体量在那里，就需要有更多考联考的学生认可才行。”大机构在综合教学教研能力、师资水平更多元化一些，一些大机构可能会将更多的精力投入对联考教学、教研的打磨。而对于本身只注重联考的小机构来说，影响会更小一些。高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实。儿童美术教育重在开发、锻炼孩子的想象力和创造力，而不是循规蹈矩地按照章法来。

美术教育不仅要培养画家，更重要的是要用此方法来开发学生智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受力和欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想情操和完美的人格。所以，不是只有对画画有兴趣的孩子以及将来要从事这一专业的孩子才学，凡是想让自己的孩子更聪明，将来成为具有审美情趣、高素质的创造型人才，具有完美人格的现代人的家长，都应该让孩子必修这一课。美术教育对学生来说，不是目的，而是手段，是人的才能发展中的一项必修科目。促进发展是儿童美术教育的理念。深圳儿童美术教学

创造力培养是少儿美术教育的灵魂。广东专业美术课件

美术是一种“视觉艺术”，所有的美术作品都是为了让人能够进行欣赏，以此来传达自己想要表达的信息，在一幅作品中孩子需要用脑袋思考、用眼睛观察、用手去塑造，这一过程能促进身心的成长和发育，有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥儿童的潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。美术设计主要学习美术设计学方面的基本理论和基本知识，使学生通过美术设计理论思维能力、造型美术基础及设计原理与方法的基本训练具备了解美术设计的历史、现状和进行理论研究的基本素质。广东专业美术课件

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