济宁小学科学实验室

    实验室设计,无论是新建、扩建、或是改建项目，都不单纯是选购合理的仪器设备,还要综合考虑实验室的总体规划、台理布局和平面设计,以及供电、供供气、通风、空气净化、安全措施、环境保护等基础设施和基本条件。现在我们一起来具体探讨一下，下面实验室规划设计豪迈小编给大家讲解一下：实验室设计一：实验室建设是项复杂的系统工程,在现代实验室里,先进的科学仪器和优越完善的实验室是提升现代化科技水平,促进科研成果增长的必备条件。“以人为本，人与环境”己成为人们高度关注的课题。本着“安全、环保、实用、耐久、美观、经济、超越、**”，的规划设计I理念。实验室设计二：在做平面设计的时候,首先要考虑的因素是就是“安全”,实验室是**易发生、灾、毒气泄露等的场所。我们在做平面设计的时候,应尽量地要保持实验室的通风流畅、逃生通道畅通。 豪迈实验室建立双方共赢的伙伴关系是我们孜孜不断的追求。济宁小学科学实验室

影响实验室规划成败的要素

1.平面布置图

确定实验室整体平面布置图，明确实验室布局。实验室要求与办公区域有效隔离，功能区域划分明晰，实验间互不干扰，疏散通道畅通。

2.水源

实验室的给水遵循方便就近取用的原则，在必要的地方设置水槽。特别是某些需要用外接水源的仪器旁边，必须设有水槽，方便用水取水。

3.电路

电路设计须考虑整体功率的大小、三相电要求、特殊仪器稳定性的要求。为方便操作和满足安全管理的要求，实验室一般要求设置**控制开关。

一个正确和良好的接地系统对分析实验室仪器正常、可靠和安全运行是非常必要的。

4、

气路

供气模式有集中供气和单独供气两种。气体路管应沿墙明设，以便安装维护。

5.通风系统

通风是实验室设计中不可缺少的一个组成部分。为了减少实验人员的伤害，实验室必须通风。

威海科学实验室规划建设豪迈实验室不同领域实验室辅导经验、专业的技术能力。

实验室的管理评审的要求：

① 确求质量体系也保质量体系持续的适宜性。由于实验室所处客观环境的不断变化，要求体系也要不断变更以达到持续的客观环境变化及顾客要求的变化相适应。这种适宜性既来自于实验室外部环境变化的要求，也来自于实验室管理者为达到自身的要求及内部过程、资源等变化的要求。所以，实验室应及时调整原有的为实现方针和目标而构成的一组相互关联和相互作用的质量体系过程。

② 确保质量体系持续的充分性。不论是由于外界环境变化引起的，还是自身制定的方针、目标引起的，实验室总会发现各种持续改进的需求。从步骤上讲，持续改进活动将涉及对检测/校准实现过程或体系现状的评价和分析，改进目标的建立，纠正和预防措施的提出或新过程的识别等。这样，为实现持续改进的需要，原有质量体系可能就存在不充分的情况，而管理评审就是要求发现质量体系中存在的这种不充分性，并使之得到改进。

实验室的给排水设计

实验室给排水包含自来水和纯水。因为实验室的给排水较好的方式都是采用暗装，所以设计如果有遗漏的话将会给后期的实验室管理带来很大的不便和烦恼。

实验室温度、湿度要求 （空调系统）：

实验室的温湿度应根据实验要求设计，普通的理化室采用普通的分体空调或多联机即可。对于精密仪器室对温湿度有一定的要求，比如ICP、ICP-MS等。另有一些特殊的如纤维检验、纸品检测、纺织面料等对温湿度都有更高的要求。设计师在设计这样的实验室是需要依据标准针对性的选材。

照度及噪音控制设计

根据生物安全实验室建筑技术规范要求BSL-2实验室照度不低于300Lux，噪声不超过68dB6。实验室内装修前，向施工方提出了实验室的照度要求，建成后又进行了照度检测，机房照度约为285-319lux，**工作区照度约为375-384lux，基本符合BSL-2实验室建设标准。采取水电**等措施后实验室环境噪音明显减小，尤其是在相对**的**工作区测定分贝数与普通诊室基本相同。 豪迈实验室努力把实验室工程及相关产品献给顾客与社会。

   在设计生物实验室时，应按组织培养程序来没计，避免某些环节倒排,引起日后工作混乱。植物组织培养是在严格无菌的条件下进行的。要做到无菌的条件,需要一定的设备 、器材和用具,同时还需要人工控制温度、光照、湿度等培养条件。

洁净实验室主要是通过人为的手段,应用洁净技术实现控制室内空气中尘埃、含菌浓度温湿度与压力、以达到所要求的洁净度、温湿度和气流速度等环境参数。空气洁净度是指洁净空环境中空含尘量程度，空洁净度的级别以含尘浓度划分。洁净度是指每升空气中所含粒径20.5um的尘粒的总颗粒。

以上就是实验室规划设计豪迈小编给大家讲解的实验室规划设计的方案应该分为几部分，希望对你有所帮助！

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    植物学实验室植物学实验室主要进行植物解剖、制片染色、细胞化学成分的测定、微生物检测、基因的分离纯化、体外扩增技术、蛋白质定量测定、电泳分析等实验。微生物实验室（1）病原微生物实验室：病原微生物实验室主要以及细菌的鉴定和分类为主，实验室设计1~4类（菌），危害比较大，这种危害包括了对人的危害、对环境的危害，同时包括了对实验对象的危害。所以，病原微生物实验室应在特殊的实验室生物安全实验室中完成。（2）卫生微生物实验室：卫生微生物实验室主要以产品检测和检验为主，危害较小或无危害，实验室对象主要以食品、化妆品、空气和水等，重点注意的是环境对样品或样品之间的污染，所以卫生微生物实验室主要在洁净实验室中完成。 济宁小学科学实验室

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