如何正确的选择细胞小室的孔径？首先需要明确您所进行的应用是否需要细胞穿过小室膜上的孔。一般来说，共培养实验、Caco-2Transport实验及构建细胞极化模型等不需要细胞穿膜，大多选择0.4um或1.0um等小孔径的产品。而在细胞迁移实验及侵袭实验中，细胞则需要穿过上室的膜、到达膜的背侧（少数情况下会落至下室中，如悬浮细胞的迁移/侵袭实验），因此需要选择较大孔径，（如肿瘤细胞的迁移、侵袭实验常选择8um孔径的产品）。下表为一些常见应用和细胞种类的使用孔径推荐，供您参考，同时也可以参考已发表的相关文献来辅助您的判断。对于一些要求严格的实验，我们建议在正式实验前选取一系列孔径进行预实验来确定**适合于您的细胞培养和特殊应用的尺寸。将样品加入NEST细胞小室开始实验。舟山带盖NEST细胞小室
细胞小室在细胞实验中很常用，如：共培养实验、趋化实验、细胞迁移实验、细胞侵袭以及药物转运。其中，通透性支持物可以有效改善极性细胞的培养，因为这些支持物允许细胞从其基底面和顶面分泌和吸收分子，从而以更为自然的方式进行代谢，很大程度的模拟体内环境以培养某些特殊的细胞系。耐思细胞小室多种规格，供不同实验需求。细胞小室，6孔板+6小室，0.4um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，6孔板+6小室，3um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，6孔板+6小室，8um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，12孔板+12小室，0.4um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，12孔板+12小室，3um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，12孔板+12小室，5um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，12孔板+12小室，8um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，24孔板+12小室，0.4um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，24孔板+12小室，3um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，24孔板+12小室，5um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，24孔板+12小室，8um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌细胞小室，100mm，3um孔径，PC膜，带盖，TC，灭菌6孔NEST细胞小室TC处理NEST细胞小室提高了实验的重复性。
细胞培养小室,它涉及一种培养小室,具体涉及一种细胞培养小室.本实用新型为了解决现有细胞培养小室都是使用普通的培养皿,不仅容易破碎,而且功能单一,不适于进行细胞培养的问题.本实用新型包括支撑板,罩体和多个培养单元,支撑板是长方形板体,支撑板的上表面均布开有多个安装孔,每个安装孔内分别插装一个培养单元,罩体扣装在支撑板的上表面上.本实用新型用于生物学领域.将细胞小室（Transwell小室）放入培养板中，小室内称上室，培养板内称下室，上室内盛装上层培养液，下室内盛装下层培养液，上下层培养液以聚碳酸酯膜相隔。我们将细胞种在上室内，由于聚碳酸酯膜有通透性，下层培养液中的成分可以影响到上室内的细胞，从而可以研究下层培养液中的成分对细胞生长、运动等的影响。
细胞小室：有很多不同规格，根据实验需求自己选择。上层培养液：上层培养液采用无血清培养基，为维持渗透压，需加入0.05%-0.2%BSA。细胞：值得注意的是，有侵袭能力的细胞才可用于Transwell侵袭实验。建议实验前先用酶谱法检测MMPs的表达，特别是MMP-2的表达。如果不清楚细胞MMPs的表达情况，就盲目进行Transwell侵袭实验，可能会造成不必要的浪费，一次Transwell侵袭实验花钱少则数百，多则数千，并不是笔小数目，还是小心为妙。另外，为了让实验结果更明显，可先撤血清让细胞饥饿12－24h，再进行实验。基质胶：常用的是人工重构基底膜材料Matrigel，主要成分为层黏连蛋白和Ⅳ型胶原，如果购买的小室是已经铺好基质胶的，那么Matrigel就不需要购买了。NEST细胞小室的设计优化了气体交换。
NEST细胞小室在细胞实验中很常用，如：共培养实验、趋化实验、细胞迁移实验、细胞侵袭以及药物转运。其中，通透性支持物可以有效改善极性细胞的培养，因为这些支持物允许细胞从其基底面和顶面分泌和吸收分子，从而以更为自然的方式进行代谢，更好的的模拟体内环境以培养某些特殊的细胞系。NEST细胞小室有2种材质的膜，区别如下：•PC膜：低吸附率，减少小分子蛋白和其他化合物的损失•PET膜透明度比较好，具有更好的光学清晰度•透明的PET膜方便观察细胞状态•PC膜不易撕破或卷曲，且取出小室时操作方便。这个小室可以通过模拟不同的神经元网络活动状态来研究大脑的不同功能状态。江苏盒装NEST细胞小室代理
NEST细胞小室的设计灵感来自于大自然中的鸟巢结构，具有高度的灵活性和可扩展性。舟山带盖NEST细胞小室
细胞小室内共培养？细胞共培养是指将2种或2种以上细胞 (来自同一组织或不同组织)放在同一培养系统中培养。细胞共培养技术%可以很大程度地模拟体内环境，以便更好地观察细胞与细胞、细胞与培养环境之间的相互作用，通过检测不同细胞因子之间的关系，探讨药物作用机制和可能的作用靶点。直接接触共培养在合适的条件下,将2种或2种以上细胞按照一定比例共同培养在同一培养血只中适用于体内邻近的组织细胞以及2种生长状态相同的细胞，主要用于研究细胞间相互作用以及诱导细包分化。舟山带盖NEST细胞小室
