5-三氟甲基-1H-吡唑并[2

化学科研试剂中固体颗粒的取用一般用药匙；块状固体可用镊子夹取。先把容器横放，用镊子夹取块状试剂或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状试剂或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。粉末状试剂的取用，取用时可以用药匙（或者纸槽）。操作要领是：“一斜、二送、三直立”。具体的操作是：先将试管倾斜，把盛试剂的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来。使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。取用一定量的液体，需要使用量筒，当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的较低处保持水平。不过要注意，俯视则读数偏大，仰视则读数遍小。在化学科研试剂中，一般情况下，基准物质必须在有效期内使用。5-三氟甲基-1H-吡唑并[2,3-B]吡啶 CAS：1036027-54-9

在处理腐蚀性的化学科研试剂时，应戴上橡胶手套。在紧急救援工作中可戴用防毒面具。具有滤毒罐的防毒面具不能用缺乏氧气的地方或有毒气体和蒸气浓度很高的地方，并且一般只能使用15或30分钟。面具应该与脸部安全贴合，即使这样也应随时警惕泄漏的症状。具有再生器（除去二氧化碳、加入氧气）的防毒面具可供使用2小时。这种防毒面具和掌握使用比具有滤毒罐的防毒面具需要更多的训练时间。防毒面具的清洗和消毒方法有很多，比如，拆开呼吸器，在49℃液态去垢剂溶液中清洗面罩和呼吸管，用温水冲洗，然后，在含50ppm氯的次氯酸盐溶液（用含5%氯的次氯酸盐溶液用水稀释而成）溶液中泡浸2分钟。3-（4-甲基哌嗪-1-基）丙酸二盐酸盐59695-29-3化学科研试剂的水解现象指物质与水发生复分解反应。

化学科研试剂中的指示剂可按酸碱指示剂、氧化还原指示剂、络合滴定指示剂及荧光吸附指示剂分类排列。有机试剂可按分子中碳原子数目多少排列。一般试剂分类存放于阴凉通风，温度低于30摄氏度的柜内即可。纯度远高于优级纯的试剂叫做高纯试剂。是在通用试剂基础上发展起来的，是为了专门的使用目的而用特殊方法生产的纯度很高的试剂。高纯试剂控制的是杂质项含量，基准试剂控制的是主含量，基准试剂可用标准溶液的配制，但高纯试剂不能用于标准溶液的配制（单质氧化物除外）。大部分高纯试剂的质量标准还很不统一，在名称上也有高纯、超纯、特纯、光谱纯、电子纯等不同叫法。一般以9来表示产品的纯度。

在化学科研试剂中，抗体的主要功能是与抗原（包括外来的和自身的）相结合，从而有效地清理侵入机体内的微生物、寄生虫等异物。由于抗体的高度特异性, 使其在细胞生物学、基础医学、临床诊断及其他领域得到较多应用。生物活性小分子是指在正常生理条件下或症状理条件下起调节、信号传导等作用的小分子有机化合物及活性多肽，同时包括以原型形式在体内起作用的天然化合物及药物。如小分子蛋白、活性多肽、维生素、活性氨基酸及衍生物、胺类物质、脂类介质和金属离子、植物次生代谢产物及其降解产物如苷元、黄胴元、甙元、生物碱等。化学科研试剂中的各个试剂的指标也不一定相同。

化学科研试剂在目前的应用越来越多，其中像在分析化学中使用的那些具有已知含量（有的是指纯度）或特性值，其存在量和反应消耗量可作为分析测定度量标准的试剂，通常也可以称为标准试剂。简言之，标准试剂就是衡量其他物质化学量的标准物质。尽管当前仪器分析广泛应用，但用仪器分析法测得的值大部分是物理量，欲将其转化成化学量就需要标准试剂（物质）。由此可见它的重要。众所周知，分析数据的好坏和所用的的标准试剂质量有密切关系。因此，标准试剂和其他规格相比，其可靠性更高。一般是由保证试剂或JIS试剂中选择出来的。但是标准试剂不是高纯试剂，标准试剂是要求严格控制主体含量，而高纯试剂是要求严格控制其杂质含量。化学科研试剂中的强氧化剂类试剂能与水起剧烈反应。甲基6-(三氟甲基)-2,3-二氢-1H-吲哚-5-基醚178896-79-2

化学科研试剂可按纯度分为高纯试剂，优级纯试剂，分析纯试剂，化学纯试剂。5-三氟甲基-1H-吡唑并[2,3-B]吡啶 CAS：1036027-54-9

化学科研试剂目前主要用于实验室中，而实验室中一般只贮存固体试剂和液体试剂，气体物质都是需用时临时制备。在取用和使用任何化学试剂时，首先要做到“三不”，即不用手拿，不直接闻气味，不尝味道。此外还应注意试剂瓶塞或瓶盖打开后要倒放桌上，取用试剂后立即还原塞紧。否则会污染试剂，使之变质而不能使用，甚至可能引起意外事故。化学科研试剂在取用时，对于粉末状试剂或粒状试剂一般用药匙取用。药匙有动物角匙、也有塑料药匙，且有大小之分。用量较多且容器口径又大者，可选大号药匙；用量较少或容器口径又小者，可选用小号药匙，并尽量送入容器底部。5-三氟甲基-1H-吡唑并[2,3-B]吡啶 CAS：1036027-54-9