赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。
赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。职教高考考试科目有：语文、数学、外语、影视动漫+工业互联网大类专业课程。 赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业软件与信息服务职教高考考试科目有：外语。赣州工业互联网专业群面向南昌招想学物联网技术应用学生
赣州市前沿职业技术学校位于赣州市赣县区梅林镇城北大道12号，现有一个主校区，总占地面积81397.6平方米，建筑面积31428.2平方米。开设14个专业，现有专任教师77人，全日制在校生1217人。现有教学大楼、多功能报告厅、图书室、田径场、学生公寓、食堂等功能设施；学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：现代通信技术应用。现代通信技术专业课程体系由专业基本能力、专业岗位能力、职业能力拓展三部分构成，其中主干课程为:电工技术、电子技术、通信工程制图、单片机技术、通信原理、PCB设计与制作(Altium)、计算机网络技术基础、NB-IoT移动通信技术、现代通信技术、承载网通信技术、移动通信技术与设备、移动网络规划与优化、5G全网建设技术、下一代移动通信网络技术、通信建设工程与概预算、现代接入技术、视讯技术、ICT营销技能等江西工业互联网专业群面向上饶市招收想学软件与信息服务专业学生赣州市前沿职业技术学校工业中大数据技术应用的专业选修课有：自动化设备及生产线调试与维护。
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。本专业培养德、智、体、美***发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握数字媒体技术专业理论知识、制作基础与前沿制作技术，具备良好的图形图像处理能力、音视频编辑能力、虚拟现实设计与开发能力，从事数字图像处理、房屋装修设计、数字模型制作、数字动画制作、数字音视频编辑、数字影视制作、多媒体设计制作等工作的高素质技术技能人才。
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：物联网技术应用。元宇宙技术应用方向:智能家居基础、网络技术基础、物联网基础、电工电子技术基础、编程基础、CAD工程制图、网络综合布线、元宇宙区块链技术、元宇宙交互技术、元宇宙物联网技术赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业物联卡是物联网技术发展的产物。
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：大数据技术应用。他的就业方向有：随着人工智能、云上服务向实体经济物联网技术将是人们的生产生活须更不可离开的技术门类。例如:网约车、网上购物、二维码快捷支付，智慧医疗(从挂号、预约到结算)，智慧家庭(手机与家庭电子设备联直到工厂生产、农业植保，无一不是物联网的应用范通)围。毕业生熟练掌握了这一应用技术，需求范围太多而技术含量较高，会出现才不应求的局面，薪酬与一般打工者不可同日而语。赣州市前沿职业技术学校工业中大数据技术应用的专业课程有：Scala编程。赣州工业互联网专业群面向南昌招想学物联网技术应用学生
赣州市前沿职业技术学校工业互联网专业开设班级有：大数据（云计算）技术应用。赣州工业互联网专业群面向南昌招想学物联网技术应用学生
赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校将继续以培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人为己任，学校的专业群有：工业互联网专业群。工业互联网专业群开设的班级有：数字媒体技术应用。新媒体创新与发展随着数字时代教育**创新，交互式体验教学新模式成为了今后的发展趋势。数字化教学在多媒体计算机及网络环境下运行，具有处理技术数字化、处理方式多媒体化、信息传输网络化、学习资源系列化、使用过程智能化、资源建设可操作化等特点5。此外，数字媒体技术也在物联网、数字林业、游戏角色设计、艺术影像传播、虚拟现实等方面有着广泛的应用赣州工业互联网专业群面向南昌招想学物联网技术应用学生
