三门峡函授成人教育

成人教育是终身教育的重要组成部分，在教育**、推动学习社会出现方面具有举足轻重的作用。现代社会要求现代化的教育制度与之相适应，现代化的“教育制度”就是教育向终身化、多样化和社会化方向发展。建立和完善有利于终身学习的教育制度，为各类社会成员提供多层次、多样化的教育服务已成为当今世界教育发展的必然趋势，作为终身教育体系重要组成部分的成人教育必然要在这方面发挥作用。随着世界现代化步伐的加快，传统的一次性学校教育已不适应当今时代的要求，正受到终生教育、终生学习等新教育观念的冲击。成人教育的发展不仅有利于建立立体交叉、彼此衔接的教育系统，而且也对传统的教育体制。成人学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。三门峡函授成人教育

兴趣是我们的老师，激发学生学习兴趣，提高学习质量，与教师的教学方法有很大关系，目前许多成人教育仍然采用“任意性”的教学方法，学生被动地接受教学。有的老师甚至一次读一堂课的内容，觉得讲得很好，但其实听同学讲下去很无聊，课后收获很小。这样，传统的教学方法只会在教学过程中一事无成，采取多样化的教学方法来提高课堂教学的质量。然而，成人教育也是**参与和共同管理的事业，在一定程度上是一种非**行为，即**在国家政策法规指导下的自我教育活动，是一个非官方的、社会的教育过程。灵宝成人教育学校成人高考的授课方式分为脱产(全日制)、业余（包括半脱产、夜大学）和函授三种形式。

成人高等学历教育分为三种：专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。专指定义中国学历教育系列分为普通教育系列、成人教育系列和非国民教育系列。普通教育系列指由义务教育延续并由国家统一招生录取的中、高等教育系列。成人教育系列指五大教育，成人教育、电大教育、自考教育、业余教育、函授教育。以上两种教育系列是由国家统一审批备案承认学历的教育系列。可见成人教育系列简称成人教育是国民教育系列的的一类教育形式。采取由地方统一招生考试，由省、市教育部门主管并发放国家认可的成人教育统一毕业证的一种国民教育形式。成人教育的特点；主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。这个阶段的教育从年龄上讲大多数已步入成年。

目前，我们常说的成人继续教育学历文凭主要包括网络教育，自考，成人高考和开放教育，通过这些方式拿到的学文凭都是属于国家承认的学历文凭，虽然说学历不是***的，但就现在的社会来说没有学历也会错过很多机会。成人提升学历的用处找工作，职位晋升等：在找工作，或者内部晋升过程中，两个能力相当的人，企业优先选择的肯定是高学历的人，这个也是毋庸置疑的，任何单位也都会青睐高学历人群，在职位晋升中，两个人能力相当，其中一个人却可以在利用业余时间来提升学历，可想而知会加分不少的。成人高等教育（成人高考），需要参加每年全国统一安排的成人高考考试通过后录取入学。

很多同学都知道，从我们毕业那一刻起，我们就不能拥有全日制学历了，那么，在职人员应该怎样提升学历呢？就只能选择成人教育的方式提升，那它的含金量怎么样呢？考了有什么用？首先，什么是全日制？全日制的意思是通过每年6月7、8日的普通高考进入普通高等院校入学学习。全日制的学生全天在校上课，以教学为主。什么是成人教育？成人教育为非全日制学历教育，包括网络教育、自学考试可利用周日或者闲暇时间自主学习、参加每年的统考，学生不受时间和地点限制。3、什么情况就读于全日制：（1）全日制在读学生、在校可申请继续进修提升学历；（2）年纪尚小，建议自己学习或者去学校学习，参加高考，当然这个年龄不受限制，可根据个人情况决定；（3）想体验大学生活，重新经历高考、填报志愿，圆大学梦。4、什么情况就读于成人教育：（1）已经辍学，不想经历高考，想拿到专科、本科学历；（2）大学专科已毕业，但想提升学历；（3）工作要求，毕业需要大专或者本科学历；（4）考公务员、事业单位、或者评职称等需要大专或以上学历.当下“学历+职能”的模式在就业趋势中也越发显重，市场的格局和大众接受度也正在被重新定义。洛阳成人教育报名

全国统考，纸质版考试，必须本人参与，并且监考很严格。三门峡函授成人教育

成人教育是终身教育体系的有机组成部分。它与普通教育是一种相互依存、相互完善的关系。它们共同组成一个有机的教育体系，即终身教育的体系。成人教育具有以下两个特征：社会性、非正规性。成人教育的社会性表现为民众参加。它是一种社会性极强的教育活动。成人教育深入到社会生活的各个方面、各个领域，与社会生活有着极为密切的关系。它影响社会生活、参与社会生活，推动社会的进步。所以成人教育作为一种**行为，体现为一种社会政策。如实现教育机会的均等，消除失业与贫困等等社会问题的解决都离不开成人教育。三门峡函授成人教育

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