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高考成绩优异者可推荐至清华大学、北京大学和北京航空航天大学进行军地“双学籍”联合培养。(3)民航招飞:民航招飞即民用航空公司(如国航、东航、南航等)委托高校(如中国民航大学、中国民用航空飞行学院、南京航空航天大学民航学院、上海工程技术大学航空运输学院等)培养飞行学员,学习飞行技术专业。飞行技术专业基本学制四年,飞行学员完成全部课程,经过考核合格,可获得本科毕业证书、学士学位证书、符合国际标准的商用驾驶执照、仪表等级资格等相关资质证书。飞行技术专业属提前批录取专业,考生应根据各省各校要求填报志愿。如本人未被飞行专业录取,不影响考生填报的其它院校、专业的正常录取。青羊区体考生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。郫都区23届初中生初升高升学生涯规划

指标到校是为了均衡教育发展,发挥质量教育资源的辐射带动作用,辅助薄弱学校,由教育局部门将省级及以上示范性普通高中统招计划,按规定比例均衡分配到相应初中学校的招生名额其中指标到校生又分为:市级统分指标生、区域指标到校生和区域调剂指标到校生。市级统分指标生、区域调剂指标生均须参加中考,且中考升学成绩必须达到重点线才可录取。区域指标生可以不参加统一中考,但也有的区域是需要参加中考的,所以各位家长需要及时关注每个区的高中招生信息。金牛区初三学生初升高怎么就读新津初三毕业生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。

职高专业包括:计算机、建筑、电子商务、种植、养殖、幼师、机电、汽修、旅游、医卫、财会、文秘、烹饪等。职业高中主要是针对专业技术性的高中,在职业高中里不但要学习高中的基本课程(包括:语文、数学、英语、物理、化学、德育【职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济与社会、心理健康】、历史与社会、信息技术、体育)。还要学习一些专业知识(包括:幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫)在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力,因为职业高中是重点培养技术性人才,所以更有竞争力。职业高中学校培养与现代化建设要求相适应,德、智、体、美发展,具有综合职业能力,在生产、服务工作的高素质劳动者和技能型人才。

 重高升学率:36%。2022成都市省级示范高招生52127人,是报名中考人数的36%;去年招生人数为41977人,2022比2021新增10150人,新增率为21.17%。2021年成都的重高率为34%,2022年重高率比2021年增加2%。479三校七区新增12个班510人。2022年成都四七九三校七区的高一招生计划是3687人,比去年的3177人,新增了510个人。其中石室文庙校区和树德宁夏校区新增各1个班,而七中林荫校区,七中高新校区,树德光华校区,树德外国语校区,石室北湖校区高一各新增2个班,2022四七九的市指标为1470人,比2021年的1213人增加257人。树德光华今年招收篮球预备班10人。 省市示范高中率为48%。2022年成都省市示范高中招生计划为69775人,占报名总人数的48%;2021年省市示范高中招生计划为60007人,占去年报名总人数的46%。2022年省市示范高中招生总数比去年增加9768人,新增占比为16.28%。新津中考生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。

就业方向:毕业生主要面向地铁运营公司、城市轻轨运营公司、交通客货场站的各级管理、维护与服务岗位、从事车辆运行调度、车站机电设备维护、电力机车维护与维修厅巡、安全运行监督员等工作。汽车制造与检修专业培养具有汽车等各类机动车的制造、运行、维修与技术管理能力,有较强的实际操作能力,能适应市场经济的生产、建设、服务、管理等需要技能型人才。主干课程:机械基础、机械制图、电工基础、电子技术基础、汽车构造与应用、汽车制造加工工艺、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备与维修、汽车电子控制装置、汽车维修与检测、汽车空调等。金堂艺考生初升高培训就找齐竹(成都)教育管理有限公司。金牛区体考生初升高政策解读

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对口高考和普通高考一、命题单位不同前者由省教育厅统一命题,后者由国家教育部统一命题。二、命题内容不同前者主考语文、数学、英语、、计算机基础等基础课,另加考与学生在校期间所学专业有关的专业课和专业基础课。后者主考语文、数学、英语(2017年英语将退出高考)三门基础课和大综合科目,另要选考考生所报考学校所规定的相应科目。凡准备继续升学的应届毕业生,由学校统一安排辅导,参加对口升学考试。三、考试模式不同考试都是采用“3+X”的形式,三门文化课语文、数学分别为150分,英语为100分,共计400分,“X”为350分,满分750分,不同的是对口高考的“X”为专业综合。对口高考所开设的课程难度都低于普高,特别是数学和英语,教材的难度比普高教材低。郫都区23届初中生初升高升学生涯规划

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